國標本小學數(shù)學四年級上冊游戲規(guī)則的公平性教學設(shè)計-閱讀頁
2024-08-23 15:09本頁面
【正文】 。）B袋中兩種球的個數(shù)相等，輸贏的可能性就相等，但*組不還是*球出現(xiàn)的次數(shù)多嘛？C從實驗的結(jié)果看，大部分小組紅球和黃球出現(xiàn)的次數(shù)比較接近。摸到紅球小娟得1分，摸到黃球小軍得1分，摸到籃球兩人都不得分。師：還有在哪個袋子里摸球也是公平的？ 生：第三個袋子。師：摸到藍球兩人都不得分，就不影響什么？生：不影響得分，不影響輸贏。小結(jié)：只要紅球和黃球的個數(shù)相等，任意摸一個球，摸到紅球和黃球的可能性就相等，至于藍球的個數(shù)不影響小明和小玲的輸贏，他們贏的可能性是相等的，那么游戲規(guī)則就是公平的。（1）我想邀請**和老師玩一玩。（2）如果讓你來設(shè)計一個公平的轉(zhuǎn)盤，你想怎樣畫呢？（拿出課前準備的圓形紙） 小組合作：拿出轉(zhuǎn)盤紙，請你設(shè)計一個公平的游戲轉(zhuǎn)盤。（4）老師很不好意思，做了一次不公平的事，我想要彌補彌補，回家后，我對這個轉(zhuǎn)盤進行了一次大修改，你看看現(xiàn)在公平嗎？為什么？（分成三份，紅色和藍色部分同樣大，黃色不一樣大。）想想做做 第三題（1） 大家都很聰明，解決了一個個難題，現(xiàn)在小剛想邀請你們?nèi)ニ彝嬉煌鎿淇伺疲鯓?？（出示牌）玩牌可要有?guī)則，請看他是怎么說的：（出示幻燈片5）把1——10張牌打亂，牌面朝下放在桌上。（A看作1）（2）如果你是小力，你愿意接受他的挑戰(zhàn)嗎？為什么？（3）怎樣修改這個游戲規(guī)則，才能使游戲公平呢？（小組討論，制定規(guī)則，并說明制定理由）如：拿到比6大的算小剛贏，比5小的算小力贏，拿到5和6都不分輸贏；拿1～5算小力贏，6～10算小剛贏；單雙數(shù)分配等。[兩個人玩擲骰子的游戲。請你設(shè)計你認為公平的游戲規(guī)則。（16，123甲贏，456乙贏等）]四、拓展深化：足球場上?？吹綊佊矌艁頉Q定誰先開球，公平嗎？小組閱讀“你知道嗎？”。②人們基于經(jīng)驗和計算可以知道：硬幣正、反面朝上的可能性是相等
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