國標本小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊游戲規(guī)則的公平性教學(xué)設(shè)計(參考版)
2024-08-15 15:09本頁面
【正文】 五、總結(jié)：今天你過得愉快嗎？與老師談?wù)勀愕膶W(xué)習(xí)體會吧?。S意交流）表揚一名學(xué)生：你說得真好！老師想獎你一樣智慧禮物，愿意接受嗎？（出示智慧精靈）智慧精靈可要交給大家一個任務(wù)：運用自己學(xué)到本領(lǐng)設(shè)計一個公平的游戲，小組里比比誰的設(shè)計最合理、最有趣；再與你的好朋友玩一玩。討論、交流：你發(fā)現(xiàn)了什么？通過討論交流，使學(xué)生體會到：①隨著實驗次數(shù)的不斷增加，正面和反面向上的次數(shù)會越來越趨向于相等。能想幾種就想幾種。在六個面上寫數(shù)字。（生說師演示）（4）小組合作：任意選擇一款公平的游戲規(guī)則，玩一玩這個游戲；兩人摸牌、一人記錄、一人監(jiān)督；比一比誰的運氣好能獲勝。每次任意拿出一張再放回，拿到比5大的算小剛贏，拿到比5小的算小力贏，拿到5不分輸贏，再重拿。）（5）對了，茄子經(jīng)理曾說，這個①號轉(zhuǎn)盤只要加句話也能使游戲規(guī)則具有公平性，你能理解嗎？（如果學(xué)生有困難，我們課后去試試吧?。ǚ殖?份，紅色是藍色部分的兩倍。（3）展示學(xué)生作品：說說你為什么這樣設(shè)計？說明設(shè)計理由。玩可要有規(guī)則，我來定：轉(zhuǎn)到紅色部分算老師贏，藍色算你贏，怎樣！聽了規(guī)則后你有什么想法？（出示①號轉(zhuǎn)盤）還是旁觀者清，來談?wù)勀愕目捶?？（學(xué)生闡述想法）說明：紅色區(qū)域大，停在紅色區(qū)域的可能性大，贏的可能性就大；藍色小則出現(xiàn)的可能性就小。昨天，有一家商店開張了，茄子經(jīng)理新進了一批轉(zhuǎn)盤玩具，我們一起去看一看。師：對，那么這個游戲規(guī)則就是——公平的。 師：為什么？生：因為紅球和黃球都是2個，任意摸一個球，摸紅球和黃球的可能性是相等的，而摸到藍球兩人都不得分，所以是公平的。你認為在哪幾個口袋里摸球是公平的？ （1） （2） （ 3 ） （4）生：我認為在第一個袋子里摸球是公
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