蘇教版國標本數學四年級上冊第8單元-閱讀頁
2024-12-28 14:17本頁面
【正文】 教學內容 教材第 68~69 頁 教時順序 第 2 課時 教學目標 讓學生進一步體會畫圖和列表的策略價值 ,并學會用畫圖和列表的方法去解決問題。 教學難點 培養(yǎng)學生解決問題的策略 教學準備 教 學 程 序 個 性 修 改 一、創(chuàng)設情境、激活經驗。 (1) 要求同學先用列表的方法整理信息 ,再解答 . (2) 指名說說解題思路 ,并說說用列表的好處 . 圖的方法整理信息，運用這種策略，我們可以解決更多的問題。 。 （ 2） 提問：你們能用上節(jié)課的畫圖或列表的方法將題中的信息整理出來嗎？ （ 3） 同學們獨立完成，并指名說說解題思路。 （ 5） 提出質疑：用列表的方法，我們再來算 算，用這些柵欄還可以，圍成長是幾米的長方形？ 長（米） 8 7 寬（米） 1 面積（平方米） 8 （ 6）引導學生觀察：剛才我們用 18 根 1米長的柵欄圍成一個長方形，可以圍出很多種情況，想想，如何圍面積最大？ 指出：在確定長方形周長后，長和寬越接近，面積就越大。 （ 1） 出示試一試的題目 （ 2） 同學們試著用列表法找出結果 （ 3） 指名說說解題思路，并出示列表。 組織練習 完成想想做做 五、評價小結、體驗
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