初中生名著閱讀現(xiàn)狀調(diào)查-閱讀頁
2024-08-22 00:57本頁面
【正文】 題閱讀，孩子就會學會選擇閱讀、懂得邊閱讀邊思考，使孩子們做個像太陽一樣的人。 社會因素 社會飛速發(fā)展，紛繁的世界中各種新鮮事物出爐。有些人不喜歡看書本，喜歡看現(xiàn)在翻拍的電視劇，但是電視與書本差別很大，語言表達、神情風貌、內(nèi)涵展露等都有可能讓人們誤解，導(dǎo)演都刪改了一些情節(jié)，怎么可能全面了解呢？所以社會整體風貌有待提高，閱讀氛圍有待營造，人們的整體意識有待增強。當讀書真正做到“醫(yī)愚”后，我們可以追求更高的目標，并矢志不渝地向之前進。閱讀名著時，個人要自覺堅持自己的計劃，家長、老師和同學都要做好監(jiān)督工作，多提醒；自己閱讀時要做好筆記，所謂“眼過千遍，不如手過一遍”，機會只留給有準備的人；名著也要適當背誦，因為這個年齡段背誦的東西很難忘記；閱讀中多思考多總結(jié)。 （二）學校、家庭正確文化價值觀的引導(dǎo) 學校教育和家庭教育對一個人的成長也很重要，正確引導(dǎo)學生和孩子們有效閱讀名著，幫助學生和孩子領(lǐng)略名著奇跡，提高他們閱讀名著的興趣，倡導(dǎo)個性閱讀，普遍提高他們的文學素養(yǎng)和道德素養(yǎng)。下面簡單介紹幾種閱讀方法： 對比閱讀法。動用默讀、速讀、精讀等技巧，對名著內(nèi)容進行分析。對于名著中的非重要部分，以快速閱讀的方法瀏覽，隨意獲取一定信息。對名著的重要情節(jié)、關(guān)鍵情節(jié)，話外之音，精心細讀，慢慢品味體會其立意構(gòu)想，揣摩其布局謀篇，欣賞妙詞佳句等，以獲得一定的認知體驗。學生以發(fā)現(xiàn)新問題、提出新觀點、新見解，從而以再創(chuàng)造為目的的閱讀，閱讀中絕不把原著奉為神圣，在精讀和研讀的基礎(chǔ)上，勇于質(zhì)疑，大膽創(chuàng)新。學生在閱讀名著時，可邊讀邊做摘記，或者圈點、旁批，作卡片，寫心得等，逐漸養(yǎng)成良好的習慣。面對眾多閱讀材料，他們自己有時很難做出正確選擇，所以盡量把優(yōu)秀的、經(jīng)典的、深厚的東西擺在他們面前，他們選擇就不會出錯，就會讀更有文化魅力的作品。它能在懂得知識的同時，感到樂趣；能在你提高文筆的同時，領(lǐng)略文章的風采；能在廣泛了知識面的同時，豐富課外生活。繼續(xù)深化國家教育部頒布的中學語文教學大綱中“中學生課外自讀文學名著”，制定名著閱讀計劃，促使學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，調(diào)動學生的學習積極性、閱讀興趣，使學生在名著這片“難得的凈土”自由翱翔，愿國學教育、世界經(jīng)典成為每個人一生的精神財富。通過此次調(diào)查，了解眾多同學們的心聲。1. 你所在的年級是（ ）2. 你的性別是（ ） 3. 你最喜歡哪個類型的課外書？（ ）A. 動漫 E. 文學名著 4. 你每天閱讀課外書的時間是（ ） 5. 你每個月讀幾本課外書？（ ） 6. 你一般同一本書閱讀幾遍？（ ） ，不喜歡的不看或粗略地看 7. 你認為自己有沒有足夠的時間去閱讀名著？（ ） 8. 你閱讀書籍最喜歡使用的媒介是（ ） （如MP3等） 9. 你閱讀的課外書籍的來源是（ ） 10. 你根據(jù)什么來選擇書籍？（ ） 11. 你覺得閱讀給你帶來的最大好處是什么（ ）A. 提高語文成績 ，消遣娛樂 ，說不清12. 你假使考試前書店有倆本書很緊銷，但條件限制你只能買一本書，這倆本書分別是：第一本關(guān)注當今熱門現(xiàn)象，你很感興趣；第二本與考試內(nèi)容有關(guān)，指導(dǎo)你考一個好成績。___________________________________________________________________16. 通過閱讀課外書是否激勵了你創(chuàng)作的欲望？（ ） 17. 閱讀課外書是否作記錄或者讀書筆記？（ ） 18. 家長對子女課外閱讀的態(tài)度是（ ） 19. 老師對同學課外閱讀的態(tài)度是（ ） 20. 閱讀課外名著的一句話感想：___________________________________________________________________ 感謝同學們的積極參與，我們將會把問卷調(diào)查的分析反饋給大家，希望對同學們有所幫助！附錄二訪談?wù){(diào)查問題1. 簡單介紹一下自己。3. 簡單介紹自己做為家長或者老師在平時處理孩子名著閱讀這個事情感受。致謝論文完成之際，懷著無比激動的心情，我要借本文的一角對所有老師、朋友、同學、家人表示衷心的感謝。四年來，感謝所有任課老師，是你們含辛茹苦的教導(dǎo)，才有今天的我。最重要的是感謝我的論文指導(dǎo)老師賀振江老師，賀老師對待工作一絲不茍，對待文學態(tài)度更是謹慎，他以淵博的知識、精益求精的工作作風對我的論文寫作起了關(guān)鍵性的作用。感謝同學們四年來對我的關(guān)心與幫助，我們一起唱紅歌、參加活動等等，建立了堅定的友誼，在有困難的時候一起面對，我非常珍惜彼此。在這次論文調(diào)查中，感謝興才中學的廣大師生，感謝你們的積極配合與協(xié)助，有你們我的論文才能順利完成。14
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