初中生名著閱讀現(xiàn)狀調查-預覽頁
【正文】 高，將有意外收獲。求是 （二）分析初中生名著閱讀的突出問題 、師生、家長們重視考分甚于重視“涵養(yǎng)性情、智慧眼界”現(xiàn)代教育體制重視應試教育，一切都得拿分數(shù)說話，忽視了對學生、孩子們的內在涵養(yǎng)、興趣的重視。正如柯領所說：“美拯救世界?？梢?，每天看半小時名著的人所占比例是27%（七年級8%、八年級14%、九年級5%），每天看一小時名著的人所占比例是39%（七年級20%、八年級13%、九年級6%），每天看一個半小時名著的人所占比例是20%（七年級7%、八年級9%、九年級4%），每天看倆小時以上的人所占比例是14%（七年級6%、八年級5%、九年級3%）。在問卷調查第3問“你最喜歡看什么類型的課外書”、第15問“閱讀時是否做記錄或者讀書筆記”的答案可以看出孩子們閱讀選擇不合理，受社會氛圍影響大，社會上出現(xiàn)什么書籍部分學生不管有益無益有時會盲目選擇。當孩子在一個不知道方向的地方時，他如果問爸媽或者老師時，只要能給他指明方向他便會知道怎么走了，這時你的作用就體現(xiàn)出來了。一本壞書真的可以影響一個人，甚至毀掉一個人。做什么事都如種子生根發(fā)芽一樣，都不是一蹴而就的，都要經歷個過程，慢慢來。例如看《老人與海》這部有深刻寓意的小說，初中生閱讀后可以知道自己要做個頂天立地的大丈夫，但是真正遇到困難挫折等后由于抗壓能力還不是特別強，還是會做出放棄的行動，內心會有灰心的感受。而且有些學生不善于閱讀，他們不明白閱讀對自己到底有多大影響，不明白其中的奧妙。但是現(xiàn)在科技發(fā)達，孩子們學習壓力那么大，好不容易有空余時間，他們認為如果有時間不想看那些枯燥的文字，更愿意把時間花在上網、玩游戲、看動漫等。 學校因素 多年來，中國的教育一直飽受詬病，太死板的學習，太應試的教育，有點盲目，有點急功近利，這樣我們的大腦不僅得不到我們一直提倡的全面發(fā)展，反而會被妨礙，教育的宗旨得不到有效落實，新課標的效果得不到實現(xiàn)。我所調查的興才中學以前根本沒有圖書館，近年來國家對教育的重視這個問題才得以解決。在調查中，學生抱怨每天家庭作業(yè)較多，初中生說“真想把做作業(yè)時間縮短然后去做其他事情，連放松的時間都很少，哪里有時間去看名著”。 家庭因素 “父母是孩子的第一任教師”這句話一點都沒錯。家長們應該真正了解孩子內心深處想要什么、想做什么，然后再加以引導，營造良好的閱讀氛圍，培養(yǎng)孩子閱讀能力，起初幫孩子制定閱讀計劃、教孩子做閱讀筆記、讓孩子帶著問題閱讀，孩子就會學會選擇閱讀、懂得邊閱讀邊思考，使孩子們做個像太陽一樣的人。有些人不喜歡看書本，喜歡看現(xiàn)在翻拍的電視劇，但是電視與書本差別很大，語言表達、神情風貌、內涵展露等都有可能讓人們誤解，導演都刪改了一些情節(jié)，怎么可能全面了解呢？所以社會整體風貌有待提高，閱讀氛圍有待營造，人們的整體意識有待增強。閱讀名著時，個人要自覺堅持自己的計劃，家長、老師和同學都要做好監(jiān)督工作，多提醒；自己閱讀時要做好筆記，所謂“眼過千遍，不如手過一遍”，機會只留給有準備的人；名著也要適當背誦，因為這個年齡段背誦的東西很難忘記；閱讀中多思考多總結。下面簡單介紹幾種閱讀方法： 對比閱讀法。對于名著中的非重要部分，以快速閱讀的方法瀏覽，隨意獲取一定信息。學生以發(fā)現(xiàn)新問題、提出新觀點、新見解，從而以再創(chuàng)造為目的的閱讀，閱讀中絕不把原著奉為神圣，在精讀和研讀的基礎上，勇于質疑，大膽創(chuàng)新。面對眾多閱讀材料，他們自己有時很難做出正確選擇，所以盡量把優(yōu)秀的、經典的、深厚的東西擺在他們面前，他們選擇就不會出錯，就會讀更有文化魅力的作品。繼續(xù)深化國家教育部頒布的中學語文教學大綱中“中學生課外自讀文學名著”，制定名著閱讀計劃，促使學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，調動學生的學習積極性、閱讀興趣，使學生在名著這片“難得的凈土”自由翱翔，愿國學教育、世界經典成為每個人一生的精神財富。1. 你所在的年級是（ ）2. 你的性別是（ ） 3. 你最喜歡哪個類型的課外書？（ ）A. 動漫 E. 文學名著 4. 你每天閱讀課外書的時間是（ ） 5. 你每個月讀幾本課外書？（ ） 6. 你一般同一本書閱讀幾遍？（ ） ，不喜歡的不看或粗略地看 7. 你認為自己有沒有足夠的時間去閱讀名著？（ ） 8. 你閱讀書籍最喜歡使用的媒介是（ ） （如MP3等） 9. 你閱讀的課外書籍的來源是（ ） 10. 你根據(jù)什么來選擇書籍？（ ） 11. 你覺得閱讀給你帶來的最大好處是什么（ ）A. 提高語文成績 ，消遣娛樂 ，說不清12. 你假使考試前書店有倆本書很緊銷，但條件限制你只能買一本書，這倆本書分別是：第一本關注當今熱門現(xiàn)象，你很感興趣；第二本與考試內容有關，指導你考一個好成績。3. 簡單介紹自己做為家長或者老師在平時處理孩子名著閱讀這個事情感受。四年來，感謝所有任課老師，是你們含辛茹苦的教導，才有今天的我。感謝同學們四年來對我的關心與幫助，我們一起唱紅歌、參加活動等等，建立了堅定的友誼，在有困難的時候一起面對，我非常珍惜彼此。14
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