針對貧困大學生的調(diào)查報告-閱讀頁
2024-08-08 06:45本頁面
【正文】 向經(jīng)濟的目的性較強而使實際效果受到影響?？傊?，就整體而言，貧困大學生在就業(yè)競爭力上普遍弱于一般大學生。家庭經(jīng)濟困難學生考入大學可以通過“綠色通道”按時報到。10 / 17（四）學校對貧困大學生的幫扶 自 2022年 11月,貴州大學組建了學生資助管理中心,開展貧困生資助管理工作。 每年學校都會開展貧困生認定工作，一般大多數(shù)的貧困生都可以得到一定數(shù)目的補助，學校還實行月補助一定的生活費，根據(jù)學習的成績發(fā)放獎學金和助學金，平時還可以在勤工助學中心的幫助下做一些有償?shù)墓ぷ?，如家教等。然?針對每一個貧困生實際制定完整的四年資助計劃,通過“綠色通道”及時辦理相關手續(xù)。發(fā)放各類獎學金、助學金及助學貸款 20644萬余元,投入 800多萬元減免學費、進行困難補助、設立勤工助學崗位等,并引入 320余萬元社會資金資助貧困學生,切實解決了貧困生“留得住”問題近三年貴州大學共有貧困學生 38500余人次參加了勤工助學。僅 2022年,學校就組織近 1000名11 / 17貧困學生開展了為期 15天的“勤工助學服務社會主義新農(nóng)村建設”調(diào)研活動,在社會主義新農(nóng)村建設方面調(diào)查了數(shù)十個村鎮(zhèn),10000 余戶農(nóng)戶,撰寫各類調(diào)研報告 1000余篇,為地方政府決策提供了有價值的第一手資料,為服務貴州“三農(nóng)”和“新農(nóng)村”建設作出了積極貢獻。解決貧困大學生問題是保持教育系統(tǒng)和諧穩(wěn)定的需要，是加快教育改革的前提，為此，我們將提出以下建議：（一）貧困大學生個人應自強、自立、自信在生活中遇到困難要及時和同學、輔導員溝通，不能自暴自棄，在認真完成專業(yè)知識學習的同時，作為大學生要積極參加學校開展的各種有意義的活動，增強自己畢業(yè)后的就業(yè)實力。.個人的理想目標必須和自身的實際條件相結(jié)合。這些特色和特長，往往影響自己的發(fā)展前12 / 17途，決定著個人發(fā)展的命運。所以對具有一定分析問題能力的大學生來說，認真地分析自己的優(yōu)缺點、特長，客觀地認識評價一下自我，是十分必要的，對自己的主客觀條件有一個清醒的、準確的、客觀的評價，選擇能充分發(fā)揮自己特長的奮斗目標，乃是十分重要的。只有從根本上解決了貧困家庭的經(jīng)濟困難，才能更好地建立人才流通渠道，進一步拓寬有效的教育改革機制，才能更好的實現(xiàn)人才強國戰(zhàn)略。 參考文獻《時事》《教育報》 《高等學校學生資助政策簡介》附錄調(diào)查提綱調(diào)查報告提綱小組成員 楊喬 謝利華 汪發(fā)燕（已休學） 標題 關于貧困大學生問題的調(diào)查——以貴州大學為例調(diào)查目的 貧困大學生的問題日益變得嚴峻，已經(jīng)成為了備受社會關注的問題。借此了解貧困生的相關情況。以及對學校貧困幫扶的滿意程度. 二：社會對貧困大學生的影響。 四：個人主觀環(huán)境對大學生的影響. 五：總結(jié)訪談記錄（說明訪談記錄大同小異，以僅下為二例，部分經(jīng)過書面整理，其中以甲乙代指被訪者）例一問：“你好，同學，打擾一下，我們是職院電科 091班的，我們在做有關一個貧困大學生的調(diào)查，你可以接受我們的訪談嗎？”甲：好的。另外，在這次調(diào)查中我們自己也收獲不少：首先，通過經(jīng)過在實踐調(diào)查輔導課上的學習我們掌握了一般調(diào)查報告的格式及撰寫流程。
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