freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

大學(xué)生調(diào)查報(bào)告-閱讀頁

2024-10-14 00:05本頁面
  

【正文】 會(huì)的行為。雖然家鄉(xiāng)現(xiàn)在在的環(huán)境狀況不是很樂觀,但是據(jù)調(diào)查,我們的政府正在努力進(jìn)行環(huán)境保護(hù)的工程:植樹造林,退耕還林,向老百姓宣傳環(huán)境保護(hù),提高人們的環(huán)境白虎意識(shí)等。從身邊的是做起,共同把我們的家鄉(xiāng)建成美好的家園。生態(tài)破壞、環(huán)境污染對(duì)人類生存和發(fā)展已經(jīng)構(gòu)成了嚴(yán)重威脅。使人們出門十分狼狽。改變這種狀況,光靠環(huán)衛(wèi)工人的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還必須提高我們大家的環(huán)保意識(shí)。我們每個(gè)人都有保護(hù)環(huán)境的義務(wù)?!爸v誠實(shí),守信用”是人與人之間、團(tuán)體與團(tuán)體之間、人與團(tuán)體之間建立良好關(guān)系的基石。但在國家物質(zhì)文明建設(shè)與精神文明建設(shè)取得了巨大進(jìn)展的現(xiàn)代社會(huì),由于社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌過程中體制的不健全,行為的不規(guī)范,傳承幾千年的誠信美德在強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)利益面前受到嚴(yán)重沖擊,出現(xiàn)“誠信危機(jī)”,導(dǎo)致人們的不誠信行為在社會(huì)生活中頻頻涌現(xiàn)。為了了解現(xiàn)代大學(xué)生的誠信狀況,特做本次調(diào)查研究。調(diào)查問卷采用集體測(cè)試,由調(diào)查者指導(dǎo)被調(diào)查者填寫后回收。三、調(diào)查結(jié)果和分析(一)對(duì)誠信重要性的認(rèn)同程度從調(diào)查的情況來看,幾乎所有的大學(xué)生對(duì)誠信是持認(rèn)同的態(tài)度。大學(xué)生畢竟是受過多年教育的學(xué)生,他們都能從思想上認(rèn)識(shí)到誠信作為一種美德是值得提倡的,欺騙、不守信的行為是可恥的。(二)對(duì)自己和他人誠信行為的認(rèn)同程度當(dāng)前社會(huì)上對(duì)大學(xué)生誠信度的評(píng)價(jià)并不高,而大學(xué)生對(duì)于自身和群體誠信行為的認(rèn)同度也不高。從上表我們可以看出,大學(xué)生們對(duì)自己和他人的誠信行為評(píng)價(jià)確實(shí)不高。大部分的學(xué)生能從思想上認(rèn)識(shí)到誠信是一種美德,是非常重要的,但在具體的行為中卻只有一半左右的人能把它作為一種“做人的準(zhǔn)則”,不少的學(xué)生認(rèn)為自己是有誠信的而對(duì)別人的誠信度卻持懷疑態(tài)度。另一方面,也可能一部分人在做調(diào)查時(shí)掩蓋了自己的真實(shí)想法。(三)關(guān)于考試作弊通過訪談我們知道:學(xué)生不止在作弊時(shí)心理矛盾,對(duì)作弊得來的成績(jī),也會(huì)在內(nèi)心自責(zé)。但如果看見周圍的人作弊而自己沒有,也會(huì)后悔,覺得吃了虧。這種作弊行為一定程度上反映大學(xué)生的知行不一,受目前利益和周圍環(huán)境影響之大。我們或許沒有必要把所有的事情都上升到道德的立場(chǎng)來去判斷,但考試無疑不能例外,因?yàn)橹辽贂?huì)涉及到學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)和知識(shí)的態(tài)度。也就是說,對(duì)學(xué)生而言作弊的成本比過去少得多了,這個(gè)成本不僅是操作手段上的,周圍同學(xué)的看法、輿論的寬容是一個(gè)更重要的方面,而這引起我們更多的思考。調(diào)查表明:對(duì)論文剽竊這個(gè)問題,%的人認(rèn)為是“有損學(xué)校名譽(yù)的惡劣行為”,%的學(xué)生這樣認(rèn)為,大三大四只有43%左右的學(xué)生這樣認(rèn)為。以上調(diào)查數(shù)據(jù)表明:隨著年級(jí)的增長(zhǎng),對(duì)論文剽竊的認(rèn)同感越來越高。如有67%的學(xué)生承認(rèn):寫論文時(shí)會(huì)上網(wǎng)下載資料,然后“用別人的文章拼湊成論文”。甚至有的文章是一字不差,一模一樣的。(五)關(guān)于助學(xué)貸款調(diào)查表明,半數(shù)以上的學(xué)生認(rèn)為對(duì)于國家助學(xué)貸款,銀行的償還要求是苛刻的、難以理解的。誠然,國家助學(xué)貸款有資助的性質(zhì),但貸款首先是作為一種契約存在的,需要學(xué)生去履行。在“如果您申請(qǐng)了國家助學(xué)貸款,你”一題中,85%的學(xué)生回答會(huì)按時(shí)還款,11%有錢就還,沒錢就不還,4%的學(xué)生回答到時(shí)再看,或者能拖就拖。從數(shù)據(jù)中可以看出,隨著大學(xué)生年級(jí)的升高,他們“到時(shí)候再說”“能拖就拖”的思想越來越嚴(yán)重,這預(yù)示越到高年級(jí),學(xué)生的誠信度越低,畢業(yè)后拖欠貸款的還真有其人。在一個(gè)法制昌明的社會(huì),誠信體系之所以健全是由于制度對(duì)誠信的反面——不誠信的約束力太強(qiáng)大了。因此,在很多問題上,對(duì)契約的遵守本身就能夠保障道德的實(shí)現(xiàn)。但在實(shí)踐中,誠信并沒有普遍內(nèi)化到學(xué)生的具體行動(dòng)中去,體現(xiàn)出一種以個(gè)體利益為中心的隨機(jī)性特征。對(duì)學(xué)生而言,誠信主要是作為一種道德層面的東西而存在,尚未形成一種較強(qiáng)的契約意識(shí),而如果沒有對(duì)契約的遵守,誠信能得到保障嗎?說到底,誠信是一種如何對(duì)待自己、對(duì)待他人以及自己和他人關(guān)系上的一種態(tài)度,這種態(tài)度不僅僅是對(duì)他人進(jìn)行價(jià)值和道德的評(píng)價(jià),更重要的是自己的態(tài)度、對(duì)自己的要求以及實(shí)際的操作情況。四、思考與建議針對(duì)本次調(diào)查中反映出的各種問題,結(jié)合已有的研究成果,我們覺得要進(jìn)行有效的誠信教育應(yīng)該從以下幾個(gè)方面入手:(一)防止知行脫節(jié),注重從心理上、行為上引導(dǎo)。(三)防止只顧眼前利益,以針對(duì)性措施形成制度約束。大學(xué)生調(diào)查報(bào)告5一、大學(xué)生曠課是一種越軌行為所謂越軌是指:違反重要的社會(huì)規(guī)范的行為。當(dāng)然,這種行為是屬于不適當(dāng)行為類型。此種行為雖會(huì)引起眾人的不滿,但通常不會(huì)受到正式懲罰。大學(xué)生曠課可以說是一種普遍的校園現(xiàn)象,這種行為違反了學(xué)生守則和課堂秩序,因此屬于越軌行為。大三大四是“老油條”,逃課沒商量。逃課成了“必修課”,必修課成了選修課,選修課相當(dāng)于沒課—— —在大學(xué)校園里流行的這句話成為一些大學(xué)生的真實(shí)寫照。然而,我們也看到,在很多高校,名師的課堂總是“人滿為患”。大學(xué)生逃課現(xiàn)象應(yīng)從兩方面分析:一方面是大學(xué)生自身自律能力不夠、放任自流;另一方面學(xué)校應(yīng)該認(rèn)真反省,課程安排得是否科學(xué)、講課內(nèi)容是否陳舊。在他們的經(jīng)驗(yàn)里,大學(xué)那些課程無所謂,一定要找到自己感興趣的事情,并在這方面機(jī)械化了,這種治標(biāo)不治本的硬制度搞得學(xué)生“毫無自由”。三、從“交換論”視覺分析大學(xué)生曠課的動(dòng)機(jī)我們姑且把學(xué)生“上課”和“曠課”這對(duì)等的兩個(gè)關(guān)系,兩者取其一,看作是一種交換的關(guān)系。大學(xué)生曠課行為作為一種越軌現(xiàn)象,他的這種“上課”與“曠課”,的選擇本來是沒有供他選擇的理由,而是學(xué)生“一廂情愿”的“單方交易”。社會(huì)學(xué)家霍曼斯認(rèn)為,獲取個(gè)人利益是人類社會(huì)運(yùn)轉(zhuǎn)的基本動(dòng)機(jī)。大學(xué)生曠課的普遍現(xiàn)象可以認(rèn)我們反思很多問題。而造成這種現(xiàn)象的原因也有很多,主要有:第一,對(duì)所要上的課程不感興趣,很乏味,學(xué)來沒什么用;第二,老師授課的方式太悶,達(dá)不到學(xué)生期待的結(jié)果;第三,少上幾節(jié)課不會(huì)影響到他們考試不及格,不會(huì)造成他們失敗的恥辱感;第四,學(xué)校管理松散。這些學(xué)生有目標(biāo),有計(jì)劃,有自己的學(xué)習(xí)方法。堅(jiān)持“自由學(xué)習(xí)論”的學(xué)生有一定的學(xué)習(xí)目標(biāo)和控制能力,逃課是為了集中經(jīng)歷于有助于個(gè)人成才的課程,放棄認(rèn)為對(duì)自己未來發(fā)展不大的專業(yè)及課程。學(xué)校理所當(dāng)然地要承擔(dān)一定的責(zé)任,但我覺得最重要的還是學(xué)生自覺、自律、自強(qiáng)的能力。四、分析曠課的利與弊對(duì)于大學(xué)生逃課的利弊之辯,是仁者見仁,智者見智的。但這種教育控制的手段不應(yīng)當(dāng)僅僅從學(xué)生方面著手,而更應(yīng)該從教育模式的層面作改革。逃課并沒有錯(cuò),錯(cuò)就錯(cuò)在沒有理智的逃;有些課程,有些老師,不逃還不如逃,逃了是一種解脫。在這里,進(jìn)步的教育工作者成功地創(chuàng)造了一個(gè)開放的、多樣化的教學(xué)環(huán)境。如果學(xué)生與老師之間的互動(dòng),學(xué)校的環(huán)境都能向著這些方向改造好,那學(xué)生曠課的幾率也會(huì)大大減少。所以我覺得,對(duì)于大學(xué)的曠課現(xiàn)象,分析利大還是弊大的問題,關(guān)鍵還是要看曠課的動(dòng)機(jī)。為了更好地了解大學(xué)生的睡眠質(zhì)量狀況,特作出此調(diào)查。結(jié)果與分析大學(xué)生入睡時(shí)間在10分鐘到30分鐘,30分鐘到60分鐘占25%極少數(shù)大學(xué)生入睡時(shí)間大約為一個(gè)小時(shí),入睡時(shí)間小于十分鐘的占175%由此可以看出大學(xué)生普遍存在睡眠質(zhì)量問題。表中顯示55%的大學(xué)生是23點(diǎn)到凌晨睡覺。睡眠質(zhì)量較差的占15%良好的占225%一般的占625%睡眠質(zhì)量較差的占15%良好的占225%一般的占625%睡眠質(zhì)量出現(xiàn)狀況時(shí)大部分的學(xué)生會(huì)積極進(jìn)行自我調(diào)整,少數(shù)人是沒在意過或是沒留意過,對(duì)自己的睡眠質(zhì)量不關(guān)心。建議:1在想睡覺的時(shí)候才上床;2在10到15分鐘之內(nèi),沒有睡著,立刻下床,看書或看電視,讀一些容易拿起來、也容易放得下的書,讀一些容易理解的文章,如短篇故事、喜劇故事,或者你童年時(shí)喜歡的故事等。其實(shí)這都是不良暗示,無異于反復(fù)對(duì)自己說,我還沒睡著。這個(gè)問題可以是構(gòu)思給某人寫一封長(zhǎng)信,也可以是編造一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的故事,或者想像自己在一個(gè)喜歡的環(huán)境里散步,捕捉你在此境中的聽、嗅、觸、味、視覺感受等等。體溫在白天活動(dòng)時(shí)會(huì)升高,而夜間睡眠時(shí),體溫會(huì)降低。那些睡眠淺的人,則多是白天體溫不高,夜間體溫也不低,神經(jīng)溫差小的緣故。在使用電腦的過程中,明亮的顯示屏,開閉程序的活動(dòng),都對(duì)眼睛和神經(jīng)系統(tǒng)有強(qiáng)烈的刺激,使體溫處于相對(duì)較高的工作狀態(tài),睡眠質(zhì)量自然也就差了。大學(xué)生調(diào)查報(bào)告7一、引言(一)調(diào)查背景大學(xué)生考證熱產(chǎn)生的誘因,一方面是我國從1993年開始實(shí)行的職業(yè)資格準(zhǔn)入制度。這不禁促使了大學(xué)生紛紛訴諸于考證來提高自己的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。九十年代中后期,考證熱隨著我國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展及成功加入WTO持續(xù)升溫,大學(xué)生考證種類和范圍不斷增加,考證難度不斷提高。而另一方面,是因?yàn)楦咝U(kuò)招政策出臺(tái)之后,原本像熊貓一樣的大學(xué)生——一出校門便被用人單位一搶而空現(xiàn)在更像是野貓一般——數(shù)量太多了,人家已經(jīng)不稀罕了。相關(guān)數(shù)據(jù)顯示,至20xx年底沒有就業(yè)的畢業(yè)生累積達(dá)到2400萬人,畢業(yè)新人的失業(yè)率占失業(yè)人數(shù)的50%,這部分人群大多無行業(yè)技術(shù)、無行業(yè)經(jīng)驗(yàn)、更無職業(yè)規(guī)劃。專家指出,“加重就業(yè)砝碼,掌握實(shí)踐技能”無疑是最實(shí)際的大學(xué)生就業(yè)保障。(三)調(diào)查假設(shè)(1)性別不同能造成考證情況差異;(2)年級(jí)不同能造成考證情況差異;(3)文理不同能造成考證情況差異;(4)各學(xué)院不同能造成考證情況差異。考慮到大一學(xué)生沒有能力考證書,大四學(xué)生沒有時(shí)間考證書,所以我們只調(diào)查大二、大三兩個(gè)年級(jí)的學(xué)生,其中男生一百五十人,女生一百五十人。我們的問卷包括被調(diào)查者基本信息、對(duì)考證的認(rèn)知、考證的相關(guān)情況、考證的動(dòng)機(jī)及途徑四方面十九個(gè)問題。(三)整理統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)我們利用Excel軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)錄入、處理和分析。我們將這290份有效問卷按前文提出的四個(gè)假設(shè)分別分類統(tǒng)計(jì),即:(1)男女比例:共收回男生問卷144份,%,女生問卷146份,%。(3)文理比例:共收回文科學(xué)院?jiǎn)柧?17份,%理科學(xué)院116份,占40%,藝術(shù)學(xué)院57份,%。(二)問卷正文部分統(tǒng)計(jì)分析(1)對(duì)考證的認(rèn)知情況通過這次調(diào)查,我們了解到被調(diào)查者對(duì)考證大多有一個(gè)基本的了解,尤其是在通用證書如計(jì)算機(jī)一二級(jí)、英語四六級(jí)等學(xué)校大規(guī)模地組織考取的證書方面。圖1另一方面,大家認(rèn)為重要且會(huì)投入時(shí)間去考的證書60%選擇通用型證書,這與目前許多高校將通用證書與畢業(yè)證掛鉤有很大的聯(lián)系。愿意考職業(yè)資格證書的同學(xué)占調(diào)查8%,表示職業(yè)證書的考取還沒有引起大家的廣泛關(guān)注。圖2在考證是否有用這個(gè)問題上,有113人認(rèn)為有用,%。但奇怪的是,%的學(xué)生認(rèn)為考證不重要,%%。圖3(2)考證的相關(guān)情況通過收回的290份有效問卷,我們可以獲知有75人至今為止沒有獲得任何證書,而這75人主要來自大二。一方面,大一大二主要開設(shè)基礎(chǔ)課程,從而導(dǎo)致大多大二學(xué)生沒有能力考證。有172人已經(jīng)獲得了1到3個(gè)證書。而導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因是英語與計(jì)算機(jī)是我們的公共課,且相比較其他證書而言,這兩類證書比較容易獲取。這類牛人以財(cái)經(jīng)學(xué)院和管理學(xué)院的居多。大學(xué)生調(diào)查報(bào)告8最近閑來無事做一報(bào)告,希望我說的對(duì)的幫我頂頂哈,不對(duì)就說出個(gè)人觀點(diǎn)我還重新修改報(bào)告,大學(xué)生一個(gè)時(shí)代的新名詞,也是一個(gè)社會(huì)發(fā)展的象征。在農(nóng)村有很多人都這樣認(rèn)為,讀啦一個(gè)大學(xué),多少要高人一等,這是為什么呢,主要是過去有工分,吃國邊,一生無憂。認(rèn)為自己的孩子只要讀啦大學(xué)就會(huì)有發(fā)展,就會(huì)賺大錢。以前很紅光的家庭一下就變的不那莫好,有人說不就是五六萬快錢嗎,對(duì)有些家庭來說這點(diǎn)錢并不算什么,可又有多少家庭都有十幾萬呢,我看不是很多,有是有。有的人家送一個(gè)大學(xué)生撈空啦家底,窮他不怕,怕人家說他,你崽讀啦大學(xué)怎么也跟我崽一樣,有人說打人不打臉,可這個(gè)話就打啦人家臉??涩F(xiàn)實(shí)就是那樣,有的人就會(huì)說人家短處,(我說話比較直有不對(duì)的地方希望大家提出寶貴意見,我認(rèn)為正確我會(huì)做出修改,謝謝大家支持),就這樣,家庭父母就希望自己孩子在外面很成功,能當(dāng)上高薪簇,能買車買房,可現(xiàn)實(shí)往往相反,社會(huì)永遠(yuǎn)不給你夢(mèng)想,老板也是一樣,他給你開五千,你就必須跟他賺到一萬?,F(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)是現(xiàn)實(shí),從不給你講價(jià)。家人的不理解,外面行事的堅(jiān)難,讓他到那去找成功之路,白手是弄不到芝麻的。所以很多大學(xué)生開始迷茫,不知道自己出路在那里,愛上啦網(wǎng)絡(luò)游戲,愛上啦上網(wǎng),只有那里才能找到自己感情的著點(diǎn),憑心說,我很理解你們,在我身邊看到過很多落寞的大學(xué)生,有時(shí)也只能說兩個(gè)安慰的話。我能理解,都是農(nóng)村娃,知道農(nóng)村人的看發(fā),知道他們那思想,我還是真心的提醒一個(gè),穩(wěn)打穩(wěn)干,步步為營是你們成功的保障,好高毋遠(yuǎn)那真的是前途迷茫。大學(xué)生調(diào)查報(bào)告9打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專業(yè)相符,能否體現(xiàn)實(shí)踐與理論知識(shí)相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么等問題進(jìn)行展開?!按嬖诰褪呛侠怼?,職業(yè)沒有高低之分,無論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處,就看自己的需求。有52%的同學(xué)認(rèn)為如果要參加社會(huì)實(shí)踐,最理想的就是到企事業(yè)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)交流,其次是打工或做兼職占40%;而56%的同學(xué)有做過兼職,20%打過暑期工,4%參與過實(shí)習(xí),表示從未做過的僅占0%;現(xiàn)在大學(xué)生兼職、打工,除了做家教(4%)、網(wǎng)絡(luò)的實(shí)習(xí)實(shí)踐(6%)外,越來越多的大學(xué)生在兼職或打工時(shí)從事派傳單、商品促銷(22%)、校園銷售(4%)、當(dāng)餐廳服務(wù)員(8%)等簡(jiǎn)單、不需要特殊技能的工作,但卻與所學(xué)專業(yè)知識(shí)相去甚遠(yuǎn),76%學(xué)生認(rèn)為所實(shí)習(xí)或兼職的工作與自己專業(yè)不全相符或完全不符,僅24%的人認(rèn)為完全或基本相符。從選項(xiàng)人數(shù)中顯示,大學(xué)生兼職以賺錢和充實(shí)自己為主要目的。大學(xué)生在打工時(shí)間上的彈性還是很大的,這應(yīng)該和他們寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境有一定關(guān)系。有3人認(rèn)為在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上贊成合理兼職或打工實(shí)習(xí),9人很贊成兼職、打工,沒有人反對(duì)。調(diào)查結(jié)果分析:在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)沒有人在參加社會(huì)實(shí)踐上選擇“參加‘三下鄉(xiāng)’活動(dòng)”一項(xiàng),說明當(dāng)代大學(xué)生與以往的大學(xué)生相比較,他們的求學(xué)經(jīng)歷、生活條件、所處社會(huì)大環(huán)境都相對(duì)優(yōu)越,也沒有經(jīng)過必要的挫折教育,因此,他們意志往往比較脆弱,克服困難的能力也較差,常常是對(duì)社會(huì)的要求較高,對(duì)自我的要求較低。參與“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐,其目的是為了支援農(nóng)村的教育事業(yè),同時(shí)給農(nóng)民帶去相應(yīng)的指導(dǎo),本著為人民服務(wù)的宗旨,同時(shí)把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)與勞動(dòng)實(shí)踐相結(jié)合,并從群眾中學(xué)到做人做事的道理,用于知道自己的將來的學(xué)習(xí)生活工作。在馬克思主義哲學(xué)中,三觀指的是世界觀、人生觀、價(jià)值觀,而個(gè)人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀是緊密聯(lián)系在一起的。另外,沒有人選擇反對(duì)大學(xué)生兼職、打暑期工或?qū)嵙?xí),大家都認(rèn)為只要不影響學(xué)習(xí)能夠積攢經(jīng)驗(yàn)可以為以后的工作
點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容
公司管理相關(guān)推薦
文庫吧 www.dybbs8.com
備案圖鄂ICP備17016276號(hào)-1