【正文】 出學(xué)校除了提供就業(yè)指導(dǎo)以及專業(yè)課程外，還應(yīng)該提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，22%覺(jué)得學(xué)校應(yīng)該提供就業(yè)體驗(yàn)，至于選擇素質(zhì)拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占12%。當(dāng)前，大學(xué)生的責(zé)任意識(shí)日益成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，責(zé)任意識(shí)和誠(chéng)信意識(shí)成為不少地方采用人才的兩個(gè)新標(biāo)準(zhǔn)。參與“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐，其目的是為了支援農(nóng)村的教育事業(yè)，同時(shí)給農(nóng)民帶去相應(yīng)的指導(dǎo)，本著為人民服務(wù)的宗旨，同時(shí)把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)與勞動(dòng)實(shí)踐相結(jié)合，并從群眾中學(xué)到做人做事的道理，用于知道自己的將來(lái)的學(xué)習(xí)生活工作。在馬克思主義哲學(xué)中，三觀指的是世界觀、人生觀、價(jià)值觀，而個(gè)人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀是緊密聯(lián)系在一起的。由于當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值觀主要是圍繞自己出發(fā)，致使大學(xué)生自身社會(huì)閱歷和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，更不用說(shuō)參與“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)服務(wù)人民了。對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷提高綜合素質(zhì)和運(yùn)用知識(shí)的技能?？梢?jiàn)其對(duì)大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高有不可抵觸的重要性。結(jié)論與建議：馬克思主義哲學(xué)認(rèn)為實(shí)踐是人自覺(jué)改造客觀世界，使外部對(duì)象發(fā)生某種改變的現(xiàn)實(shí)的物質(zhì)性活動(dòng)。所以，實(shí)踐作為物質(zhì)世界長(zhǎng)期發(fā)展的一個(gè)階段，是在社會(huì)歷史中不斷發(fā)展演變的。“三下鄉(xiāng)”是大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在新時(shí)期的深化發(fā)展，是促進(jìn)農(nóng)村兩個(gè)文明建設(shè)的有益補(bǔ)充，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和長(zhǎng)遠(yuǎn)意義。了解國(guó)情是年輕人的首要任務(wù)，這就需要放眼960萬(wàn)平方公里的土地、對(duì)占人口80％以上的農(nóng)民有所了解才行。作為高校教育者，如果能引導(dǎo)大學(xué)生將強(qiáng)烈的使命感轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)、服務(wù)、實(shí)踐、奉獻(xiàn)等實(shí)實(shí)在在行動(dòng)，把行動(dòng)變?yōu)樨?zé)任，將會(huì)使大學(xué)生在人生軌跡上樹(shù)立起更高的起點(diǎn)。一切認(rèn)識(shí)都來(lái)源于實(shí)踐。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展。而隨著這些問(wèn)題的不斷解決，與此同步，人的認(rèn)識(shí)能力也就不斷地改善和提高。認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識(shí)和理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。處理人與人之間社會(huì)關(guān)系的活動(dòng)，即人類的社會(huì)交往以及組織、管理和變革社會(huì)關(guān)系的活動(dòng)。因此，大學(xué)生應(yīng)該積極參與實(shí)踐，使實(shí)踐與認(rèn)識(shí)相結(jié)合。三是參加各種公益活動(dòng)，培養(yǎng)自身的社會(huì)責(zé)任感，這是一種貫穿于日常生活當(dāng)中的社會(huì)實(shí)踐形式，以小見(jiàn)大，以細(xì)微之處見(jiàn)長(zhǎng)，是進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的一種長(zhǎng)效機(jī)制。很多學(xué)生利用業(yè)余時(shí)間到各地和很多行業(yè)去進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)考察，回校后進(jìn)行認(rèn)真的討論總結(jié)，用他們自己的視角來(lái)理解社會(huì)，思考未來(lái)的人生道路。在空余時(shí)間出去打工成了大學(xué)生們一個(gè)比較熱衷的選擇。同學(xué)們兼職打工的原因不盡相同，所經(jīng)歷的事情也不盡相同，在兼職打工過(guò)程中也會(huì)經(jīng)歷一些困難以及會(huì)碰到一些棘手的問(wèn)題。二、調(diào)查目的很多大學(xué)生在大學(xué)期間做過(guò)很多兼職，他們?cè)诖似陂g付出了很多，當(dāng)然也有了不少的收獲。三、調(diào)查內(nèi)容本次調(diào)查主要是了解大學(xué)生的打工兼職情況，大學(xué)生對(duì)于兼職打工的態(tài)度以及對(duì)兼職打工收入的支配等。五、調(diào)查結(jié)果及分析在這次調(diào)查中，有34人在大學(xué)期間有過(guò)兼職打工的經(jīng)歷，占到了總數(shù)的94%，僅有2人沒(méi)有過(guò)兼職打工的經(jīng)歷，但這2人也曾有過(guò)兼職打工的想法，只是由于某些原因沒(méi)有成行。其中以掙錢為主要目的的人有30人，占到了有兼職打工經(jīng)歷人數(shù)的88%，另4人是為了想經(jīng)歷一些不同的經(jīng)歷以豐富自己的大學(xué)生活。可以結(jié)交朋友，擴(kuò)寬自己的交際圈也是出去兼職打工的一個(gè)原因。在兼職打工人群中，由于家庭原因而參與其中的并不多，只有一人是此原因，其他人打工的原因是掙錢使自己有足夠的金錢滿足自己的花銷。這其實(shí)也是大學(xué)生成熟的一種表現(xiàn)，想著自己要獨(dú)立，減輕家庭的負(fù)擔(dān)，同時(shí)也滿足了自己生活交際的需要，兩全其美。因?yàn)檫@樣可以在兼職過(guò)程中碰到問(wèn)題有所依靠，可以通過(guò)中介解決一些棘手的問(wèn)題，而且受騙的幾率會(huì)減少很多，在討要薪水的時(shí)候也會(huì)變得簡(jiǎn)單許多。在網(wǎng)上應(yīng)聘的會(huì)有一定的風(fēng)險(xiǎn)，自己的薪水不一定會(huì)得到保證，所以這種方式并不會(huì)太受大學(xué)生的青睞。由此可以看出大學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)比較強(qiáng)，不會(huì)被一些高薪招聘誘惑，這一點(diǎn)比較令人欣慰。因?yàn)樽黾医痰囊蟊容^高，很多同學(xué)的條件不夠，而且家教的時(shí)間比較固定，這對(duì)有些同學(xué)有了一定程度上的限制。其次是促銷員，一般促銷員薪水是底薪加提成，所以一天下來(lái)收入頗豐，但是促銷員比較累，而且要求溝通能力比較好。受歡迎程度較高的還有酒店服務(wù)生，這項(xiàng)工作時(shí)間短收入高，比較體面，在大學(xué)生中間口碑還行。很多人覺(jué)得大學(xué)生算是受過(guò)高等教育的一類人，去做些體力活是不是有些浪費(fèi)或者是浪費(fèi)了大量的時(shí)間，但事實(shí)是現(xiàn)在大學(xué)生有自己的一技之長(zhǎng)的并不多，自己的選擇余地并沒(méi)有那么的廣闊，相反，通過(guò)這種經(jīng)歷也可以讓大學(xué)生明白技能的重要，社會(huì)的殘酷以及生存的艱難。因?yàn)檫@些收入是自己動(dòng)手所得，怎么揮霍并不會(huì)讓家里人知道，心里的愧疚感也會(huì)降低到最低，這些收入對(duì)于家里人來(lái)說(shuō)屬于“灰色收入”。當(dāng)然，這其實(shí)是對(duì)自己交際圈的投資，用這些來(lái)維護(hù)自己的交際或者使之?dāng)U寬。這種行為也算的上是一種獨(dú)立的表現(xiàn)，也是大學(xué)生自我實(shí)現(xiàn)的一種方式，會(huì)讓自己產(chǎn)生一種自豪感，也是對(duì)自己的一種肯定。那么在此期間，大學(xué)生又是如何協(xié)調(diào)自己的學(xué)習(xí)生活與兼職打工之間的關(guān)系的呢？在調(diào)查的同學(xué)當(dāng)中，有10人因兼職打工而逃過(guò)課，約占30%。其實(shí)大學(xué)生應(yīng)該有了自己獨(dú)立的判斷選擇能力，現(xiàn)在我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，任何原因都不能使我們放棄學(xué)習(xí)，兼職打工是課余時(shí)間或假期的一個(gè)組成部分，而不是必不可少的一部分，那么在有課要上或者自己學(xué)習(xí)跟不上的情況下，最好還是選擇不去，沒(méi)人會(huì)缺少那點(diǎn)錢。其他人立場(chǎng)則不堅(jiān)定，選擇視情況而定。分析其原因，是因?yàn)榭催^(guò)很多被騙的報(bào)道，心里有了擔(dān)憂，就不再會(huì)因?yàn)楹玫臈l件而后到誘惑以至上當(dāng)受騙，自我保護(hù)的意識(shí)加強(qiáng)了很多。六、調(diào)查結(jié)果總結(jié)兼職打工已成大學(xué)生活的重要組成部分，越來(lái)越多的同學(xué)加入其中，他們充滿激情，充滿熱血。多數(shù)大學(xué)生做兼職的目的十分明確，也都能較好的處理所得收入，但在處理兼職與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系時(shí)有一部分同學(xué)處理的不太恰當(dāng)。兼職打工的過(guò)程其實(shí)也是提高著自己能力的過(guò)程，在此過(guò)程中，應(yīng)擦亮自己的眼睛注意觀察，并提高自己的能力，而不是一味的只是為了掙錢，要不斷的去學(xué)習(xí)，在社會(huì)上我們會(huì)學(xué)習(xí)到很多在學(xué)校學(xué)不到的東西，這些都會(huì)為我們未來(lái)走向社會(huì)點(diǎn)定下良好的基礎(chǔ)。兼職打工也是一種實(shí)踐，我們要好好利用好這一次次的機(jī)會(huì)，完善自己！關(guān)于大學(xué)生打工情況的調(diào)查報(bào)告學(xué)院： 機(jī)械工程學(xué)院專業(yè)： 材料成型及控制工程學(xué)生姓名： 朱加考學(xué)號(hào)： 1111012047另附調(diào)查問(wèn)卷：關(guān)于大學(xué)生打工情況的調(diào)查問(wèn)卷一、在大學(xué)期間，你是否有過(guò)兼職打工的經(jīng)歷？（），但沒(méi)成行（若此題選擇B或者C，則可直接跳至第八題!）二、你打工兼職的目的是什么？三、你是通過(guò)什么方式找到的兼職工作？四、做過(guò)的兼職類型有哪些？、如何分配自己的兼職收入？、是否因?yàn)榧媛毺舆^(guò)課？七、是否會(huì)因?yàn)榧媛毝诱n？八、您對(duì)于大學(xué)生兼職打工的態(tài)度、意見(jiàn)和建議：（）（）（）其他（）其他（）（）第五篇：大學(xué)生課余打工調(diào)查報(bào)告大學(xué)生課余打工調(diào)查報(bào)告勤工儉學(xué)活動(dòng)是一項(xiàng)經(jīng)歷時(shí)間長(zhǎng)，內(nèi)容比較豐富的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。直接為各項(xiàng)現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)服務(wù)。勤工儉學(xué)活動(dòng)，也是一種積極的人生體驗(yàn)，不僅鍛煉人的毅力，磨煉人的意志，更能激發(fā)起大學(xué)生自立、自強(qiáng)的精神，盡快適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的需要。一、對(duì)大學(xué)生的調(diào)查在勤工儉學(xué)從事的工種調(diào)查中，%%，從事過(guò)校園代理和校內(nèi)勤工助學(xué)崗位均占到了總數(shù)的10%，%。家教對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常不錯(cuò)的選擇，大學(xué)生可以充分的利用自己知識(shí)方面的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行勤工儉學(xué)，工作強(qiáng)度小報(bào)酬高成為了家教最大的優(yōu)勢(shì)。從事過(guò)校內(nèi)勤工助學(xué)的比例不大，但不是同學(xué)們不愿去參與學(xué)校提供的崗位，反之學(xué)生的積極性非常之高，比例不大主要是學(xué)校提供的崗位有限，不能充分的滿足學(xué)生的需求。這表明大學(xué)生只能把握很少的機(jī)會(huì)來(lái)進(jìn)行勤工儉學(xué)，缺乏工作的穩(wěn)定性和連續(xù)性。這一區(qū)間上下之外的高工資和低工資都不構(gòu)成工資報(bào)酬分類的主流。積累經(jīng)驗(yàn)成為進(jìn)行勤工儉學(xué)的首要目標(biāo)，另外增加生活費(fèi)，緩解家庭經(jīng)濟(jì)壓力也是重要目的之一。二、對(duì)商戶的調(diào)查70%的商戶沒(méi)有過(guò)雇傭大學(xué)生兼職的經(jīng)歷，然而卻又有77%的商戶愿意雇傭大學(xué)生兼職，為大學(xué)生提供勤工儉學(xué)的崗位和機(jī)會(huì)。商家對(duì)大學(xué)生的需求一般均為短期兼職，因?yàn)榇髮W(xué)生主要還以課業(yè)為重，穩(wěn)定性不高，所以在調(diào)查的商戶中全部雇傭的是短期兼職。低投入高回報(bào)成為了商家雇用大學(xué)生的重要原因，占總比例的60%，而大學(xué)生的綜合素質(zhì)比較高和大學(xué)生責(zé)任心強(qiáng)同時(shí)便于管理分別占到了總比例的22%和30%。從事工種中雜工占到了絕對(duì)多數(shù)的比例，大學(xué)生的知識(shí)優(yōu)勢(shì)和高素質(zhì)服務(wù)優(yōu)勢(shì)沒(méi)有被充分的挖掘和利用。畢竟，勤工助學(xué)是一條正在探索的路子，只能邊走邊瞧，出現(xiàn)問(wèn)題也是不可避免的。目前，勤工助學(xué)范圍偏窄，崗位較少，穩(wěn)定性差。擴(kuò)大勤工助學(xué)活動(dòng)范圍，尤其是得到企業(yè)界的幫助，有待急需解決。有些大學(xué)雖已成立了勤工助學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)，但尚處于起步之初，真正面向社會(huì)，在企業(yè)和學(xué)生之間擔(dān)任中介角色組織學(xué)生開(kāi)展勤工助學(xué)活動(dòng)的寥若晨星。這是造成大學(xué)生不愿參加勤工助學(xué)的 一個(gè)比較突出的直接原因。