【正文】 逃課一族，很多人批評大學(xué)生叛逆、自由、散漫。對大學(xué)生逃課不能簡單地求全責(zé)備，相反更應(yīng)該引起我們對高等教育的反思。專家認(rèn)為逃課其實也是一種選課，喜歡的課可以隨便去聽，不喜歡的也可以不去。眾所期待的是，管理應(yīng)該更人性化，應(yīng)更大程度上尊重學(xué)生求知的選擇。現(xiàn)代社會交換論的假定有：人并不是追求最大利潤，但他們在與他人發(fā)生社會交易時總是試圖得到一定的利潤；人并不具有可選擇的完備信息，但他們經(jīng)常認(rèn)識到至少有些選擇是評價成本和利潤的基礎(chǔ)；人總是在約束下行動，但他們依然相互競爭，企求在交易中獲得利潤。在這種“交換”中，我們既看到了曠課對學(xué)生造成的不利影響，又不能否定曠課會在另一個層面給和曠課本人帶來某些利益，只是看曠課者的動機(jī)如何。假如我把獲取個人利益看作是學(xué)生為曠課找理由的動機(jī)似乎不太恰當(dāng)。有些學(xué)生純粹就是出于懶惰的心態(tài)而無故曠課，寧愿在宿舍睡懶覺或者玩電腦游戲，又或者是做其他無關(guān)于學(xué)習(xí)的事情，這種表現(xiàn)為自律能力不夠，放任自流。另外，我們還應(yīng)該看到，一部分學(xué)生曠課的目有是想學(xué)到更多對己有用的東西。有什么樣的學(xué)習(xí)觀就有什么樣的學(xué)習(xí)動力和學(xué)習(xí)行為。而反思現(xiàn)在的大學(xué)教育所呈現(xiàn)的弊端，令學(xué)生感到反感：教育的觀念過舊，缺乏創(chuàng)新；沒有因材施教；教育質(zhì)量下降。對于這種的“交換”是否值得，既要看曠課的動機(jī)，也要權(quán)衡曠課的利弊。雖然從教育社會學(xué)的視角來看，逃課是一種典型的學(xué)生失范行為，應(yīng)實施有效的教育控制。回顧我們過去所受的教育，我們這一代人已經(jīng)成為了應(yīng)試教育的犧牲品；教育制度不變，逃課就會繼續(xù)存在；從某種意義上說，逃課的人是對這種教育不滿的最直接的回答。在學(xué)校，作為一名學(xué)生所希望的是，學(xué)生的創(chuàng)造力和個性得到發(fā)展，老師激勵學(xué)生追求知識，幫助學(xué)生形成批判的思考方式，學(xué)生的潛力得到充分的發(fā)揮。它鼓勵創(chuàng)造力、好奇心和求知欲，學(xué)習(xí)進(jìn)度和課程結(jié)構(gòu)也富有個性。相信每一位有理性的大學(xué)生都會把學(xué)習(xí)放在第一位，對于逃課，當(dāng)然不被提倡，但本人也不反對，關(guān)鍵是逃的是什么課，什么課該逃什么課不該逃，有應(yīng)該的理性的認(rèn)識。大學(xué)生調(diào)查報告6大學(xué)生睡眠質(zhì)量調(diào)查報告大學(xué)生是祖國的未來，睡眠質(zhì)量至關(guān)重要，身體是革命的本錢，如果沒有良好的睡眠質(zhì)量健康將無從談起?？紤]到大學(xué)生是個龐大的群體，數(shù)量較多，采取抽樣調(diào)查，針對不同年級的大學(xué)生和男女學(xué)生發(fā)放問卷。分析圖表可知失眠的占90%，還是較多的，其中經(jīng)常失眠的占20%，極少數(shù)是不會失眠的。225%的學(xué)生是凌晨之后才睡覺，小部分是23點之前睡覺，很少一部分是睡眠時間不確定。小結(jié)調(diào)查結(jié)果顯示大所屬大學(xué)生睡眠質(zhì)量存在問題，入睡困難，經(jīng)常會失眠，熬夜，通宵，很晚才回睡覺，導(dǎo)致睡眠質(zhì)量差。或把你腦子里停不下來的思維寫下來，如果沒有睡意，就不要停止；如果再次上床仍無法入睡，那么再下床，專心地重復(fù)去做剛才的事情；3不管晚上睡得如何，早上都按時讓鬧鐘叫醒自己；4白天不準(zhǔn)打盹，就算瞌睡了，也要告訴自己到晚上睡覺的時間才可以入睡慢或失眠的人在睡前總有一個期望或擔(dān)心，期望自己快點睡著，擔(dān)心自己又失眠。不妨讓自己在睡前的這段難熬時刻，做這樣一件事情——專注地讓腦子去想一個問題。臨睡前使用電腦，可能給睡眠帶來不良影響。如果兩者溫差大，就容易獲得深度睡眠。在睡前，使用電腦使體溫升高，破壞體溫變化規(guī)律。睡前盡量不玩電腦。當(dāng)時，據(jù)勞動與社會保障部提供的信息，我國已在九十個職業(yè)采取了職業(yè)資格準(zhǔn)入制度。面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，既有學(xué)歷證書又有專業(yè)職業(yè)資格證書的大學(xué)生很自然地就有更大的勝算幾率。的金融危機(jī)爆發(fā)之后，大學(xué)生更是有把考證當(dāng)成護(hù)身符之勢——誰護(hù)身符越多，誰越能度過難關(guān)。于是，更導(dǎo)致了大學(xué)生不得不以考取更多的證來增加自己的就業(yè)砝碼。如今，大學(xué)生就業(yè)情況已成為一種社會壓力，通過對當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)意向調(diào)查發(fā)現(xiàn)：大學(xué)生普遍認(rèn)為就業(yè)形勢嚴(yán)峻，覺得就業(yè)形勢很困難或較困難的高達(dá)90%。（二）調(diào)查目的（1）了解延大學(xué)生考取相關(guān)證書的情況：（2）根據(jù)調(diào)查結(jié)果為本校學(xué)生提出關(guān)于考證方面的相關(guān)建議：（3）為相關(guān)證書的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)提供相應(yīng)數(shù)據(jù)；（4）培養(yǎng)我們查閱資料、調(diào)查訪問、信息處理及相關(guān)統(tǒng)計軟件的使用能力。二、調(diào)查的實施（一）確定調(diào)查對象根據(jù)前文提出的調(diào)查假設(shè)，我們以延大校本部的同學(xué)為調(diào)查對象，共涉及管理學(xué)院、財經(jīng)學(xué)院、文學(xué)院、歷史文化學(xué)院、計算機(jī)學(xué)院、能源學(xué)院、生命科學(xué)學(xué)院、化工學(xué)院、魯迅藝術(shù)學(xué)院、體育學(xué)院共十個學(xué)院二十三個專業(yè)三百名學(xué)生。（二）設(shè)計調(diào)查問卷經(jīng)過多次小組討論，我們完成了我們的問卷設(shè)計。具體問卷請見附錄。三、調(diào)查結(jié)果及分析（一）調(diào)查對象基本信息統(tǒng)計分析在這次調(diào)查中，我們共發(fā)出問卷300份，最后實際收回299份，其中無效問卷9份，即我們最終收回有效問卷290份。（2）年級比例：共收回大二問卷143份，%,大三問卷147份，%。（4）學(xué)院比例：收回財經(jīng)學(xué)院問卷30份，管理學(xué)院28份，歷史文化學(xué)院30份，文學(xué)院29份，能源學(xué)院28份，生命科學(xué)學(xué)院29份，化工學(xué)院29份，計算機(jī)學(xué)院30份，魯藝學(xué)院28份，體育學(xué)院29份。由下表我們可以看出90%的同學(xué)都了解通用證書，%的同學(xué)對證書完全理解，但選擇完全了解的9位同學(xué)全部來自大二，所以這個“完全理解”是否客觀還有待商榷。26%的人選擇英語能力證書（主要指托福考試證書和雅思考試證書），說明“Englishisimportant”的觀念可謂深入人心。選擇IT職業(yè)證書的同學(xué)大多來自計算機(jī)院，其他院系的同學(xué)鮮有問津的。認(rèn)為沒用的學(xué)生總計51人，%。%的同學(xué)不清楚考證是否有用，說明處于迷茫期的同學(xué)還不在少數(shù)。這與我們學(xué)校的課程安排和考證制度都密切相關(guān)。另一方面，學(xué)校不允許大一的同學(xué)考英語等級證書，即意味著截至目前，大二學(xué)生僅有一次考取英語等級證書的機(jī)會，沒有拿到證書也算情有可原。我們進(jìn)一步了解到這些證書主要是英語等級證書和計算機(jī)等級證書。有43人甚至拿到了3到6個證書。一方面，是因為這些學(xué)院以理論知識居多，而且在就業(yè)方面沒有太多的競爭優(yōu)勢，導(dǎo)致很多學(xué)生通過考證書增加自己的就業(yè)籌碼；另一方面，是因為與他們專業(yè)掛鉤的職業(yè)證書比較多，例如會計從業(yè)資格證、物流師證、導(dǎo)游資格證等等。在我們農(nóng)村有一個觀點，讀一個大學(xué)，離開落后的農(nóng)村，隨認(rèn)現(xiàn)在農(nóng)村發(fā)生啦很大的變化，但是傳統(tǒng)思想還停留在很多人的腦海中。隨認(rèn)時代變啦很多，但是這個思想多多少少還有點停留在上一輩的腦海中。為什么呢，可能很多家庭并不富有，為啦佩養(yǎng)一個大學(xué)生把家里得一點老本都拿光啦。都是農(nóng)村娃我最了解農(nóng)村情況。讀大學(xué)的崽是他家一家的驕傲，你說他可能沒關(guān)系，可你不能說他孩子謬用。可想而之，家庭給啦太多的壓力給你，給你背啦一個大包，你怎么能跑的過出來早，又處事圓滑的七零后呢。你就的必須面對，可又有多少人知道，出來兩三年，以前生活都不能自理的大學(xué)生你叫他到那去找成功之路?？沼幸磺粺崆椴粫o你帶來成功之路。有的大學(xué)生說，家庭希望我很成功，可要成功真的很難，對前途一片迷茫。有幾大的鍋就下多少米，不要過分去要求結(jié)果，用心去干好眼前的事是你最大的成功。調(diào)查結(jié)果：從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，許多大學(xué)生都認(rèn)為兼職是大學(xué)生的第二個“課堂”，通過兼職可以學(xué)到許多寶貴的東西。不少大學(xué)生覺得只要是能夠賺錢的工作，就可以去試一試，品牌代理，促銷等以前不會是大學(xué)生從事的工作，現(xiàn)在都成為了大學(xué)生們可以接受的工作。能夠使大學(xué)里的理論知識應(yīng)用到實踐中去的只占38%，在實習(xí)或工作中66%的人滿意自己的課外實踐能力；2%的學(xué)生認(rèn)為兼職是為以后的求職做準(zhǔn)備，在選擇實習(xí)或打工目的是什么的時候，有32人選擇“接觸社會，積累工作經(jīng)驗”，占了總數(shù)的64%，選擇“賺取生活費”，占了20%?，F(xiàn)在的大學(xué)生已經(jīng)將打工看得很重了，錢雖然是一定因素，但是希望通過打工獲取的經(jīng)驗對將來就業(yè)時有所幫助應(yīng)該是更多學(xué)生考慮的問題。56%的人會選擇在假期實習(xí)或打工，30%會選擇任何沒有課的時間，2%會選擇周末。54%的人都提出學(xué)校除了提供就業(yè)指導(dǎo)以及專業(yè)課程外，還應(yīng)該提供實習(xí)機(jī)會，22%覺得學(xué)校應(yīng)該提供就業(yè)體驗，至于選擇素質(zhì)拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占2%。當(dāng)前，大學(xué)生的責(zé)任意識日益成為社會關(guān)注的熱點問題，責(zé)任意識和誠信意識成為不少地方采用人才的兩個新標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)在大學(xué)生，除了一部分學(xué)生來自農(nóng)村以外，很有一部分是來自城市的，往往這些學(xué)生家庭環(huán)境好，父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參加所謂的“三下鄉(xiāng)”實踐活動，這樣，學(xué)校所提倡的通過“三下鄉(xiāng)”。由于當(dāng)代大學(xué)生的價值觀主要是圍繞自己出發(fā)，致使大學(xué)生自身社會閱歷和實踐經(jīng)驗不足，更不用說參與“三下鄉(xiāng)”活動服務(wù)人民了。對于當(dāng)代大學(xué)生來說，應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識，不斷提高綜合素質(zhì)和運用知識的技能。結(jié)論與建議：“三下鄉(xiāng)”是大學(xué)生社會實踐活動在新時期的深化發(fā)展，是促進(jìn)農(nóng)村兩個文明建設(shè)的有益補(bǔ)充，具有重要的現(xiàn)實意義和長遠(yuǎn)意義；作為一名大學(xué)生，如果能引導(dǎo)大學(xué)生將強(qiáng)烈的使命感轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)，服務(wù)、實踐、奉獻(xiàn)等實實在在行動，把行動變?yōu)樨?zé)任，將會使大學(xué)生在人生軌跡上樹立起更高的起點。參加各種公益活動，培養(yǎng)自身的社會責(zé)任感，這是一種貫穿于日常生活當(dāng)中的社會實踐形式，以小見大，以細(xì)微之處見長，是進(jìn)行社會實踐活動的一種長效機(jī)制。很多學(xué)生利用業(yè)余時間到各地和很多行業(yè)去進(jìn)行社會實踐和社會考察，回校后進(jìn)行認(rèn)真的討論總結(jié)，用他們自己的視角來理解社會，思考未來的人生道路。這個暑假我有幸參加這個團(tuán)隊進(jìn)行為期xx的支教和助學(xué)活動，通過這一活動了解孩子的學(xué)習(xí)和家庭情況。實踐內(nèi)容：暑假里，在三門峽盧氏縣文峪鄉(xiāng)張村小學(xué)支教，在其周邊貧困的鄉(xiāng)村展開助學(xué)活動。辛苦而愉快的暑假。理解。通過總結(jié)，我將自己從暑期實踐活動中取得的收獲分為以下四項：一、教學(xué)總結(jié)在教學(xué)的過程中我發(fā)現(xiàn)孩子的心靈很純凈——就像一塊碧玉，就像一潭清泉，就像一片綠蔭。我將教學(xué)內(nèi)容安排如下：第一學(xué)時：利用多個游戲讓孩子了解心理學(xué)，畢竟心理學(xué)存在于生活的各個角落。第三。集體。朋友。第五。第七。因為有孩子們很配合，教學(xué)進(jìn)行的比較順利。對未知的世界充滿了好奇心，聰明活潑可愛用來形容他們真是再合適不過了。二、助學(xué)總結(jié)盧氏縣是國家級貧困縣，它所下屬的鄉(xiāng)自然很貧困。養(yǎng)孩子。姐姐和妹妹，母親因病早逝，家里背了幾萬元的外債，大姐已婚，二姐外出打工自己還顧不住自己，父親先天右手有殘疾，現(xiàn)又患有腎結(jié)石，妹妹上高二，學(xué)習(xí)成績很棒。這樣的家庭在那很常見，盡管家庭貧困，可孩子們學(xué)習(xí)非常認(rèn)真。三、素質(zhì)總結(jié)扎實的專業(yè)知識。即俗話說：“大家的心要齊”。因為思想指導(dǎo)行動，只有大家的思想高度統(tǒng)一了，才會真正把支教和助學(xué)落實到行動中去。強(qiáng)烈的責(zé)任感。一旦發(fā)生問題，千萬不可相互推委，要有勇于承擔(dān)責(zé)任的勇氣。作為一名學(xué)生干部，在以后的工作中，我也會努力培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)協(xié)調(diào)能力，使自己不斷進(jìn)步?！苯?jīng)過實習(xí)進(jìn)一步明白遇到挫折時應(yīng)進(jìn)行冷靜分析，從客觀。目標(biāo)。條件等方面，找出受挫的原因，采取有效的補(bǔ)救措施。認(rèn)識到正是挫折和教訓(xùn)才使自己變得聰明和成熟，正是失敗本身才最終造就了成功。善于化壓力為動力，改變內(nèi)心的壓抑狀態(tài)，以求身心的輕松，重新爭取成功，從而讓目光面向未來。當(dāng)書本知識與實踐結(jié)合起來，很多困難都可以迎刃而解，做事情也變得簡單。正確處理人際關(guān)系注意領(lǐng)導(dǎo)的指示，認(rèn)真領(lǐng)悟其中的意思。同時面對多個領(lǐng)導(dǎo)時更要注意保持平衡，要不偏不倚。做好自己的本職工作最重要，一般情況下最好不要管閑事。對領(lǐng)導(dǎo)熱情是為了自己，對其他人好是為了良心和生命的意義。盡量不要讓單位的公共設(shè)備私人化。自學(xué)能力很重要在實習(xí)中認(rèn)識到很多自己的不足。一方面是因為自己實踐經(jīng)驗不足，不會運用。除了英語和計算機(jī)操作，課本上學(xué)的理論知識用到的非常少。必須在工作中勤于動手動腦慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。整理?？偨Y(jié)和動手能力的一次提高，更是對我思想上的一次洗禮。這次暑期社會實踐，對我今后走向社會祈禱了一個橋梁的作用，是我人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走向工作崗位也有著很大的幫助。這一段時間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識，是我一生中的一筆寶貴財富。做事首先要學(xué)會做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。我只有通過不斷實踐，才能使自己更加成熟。那段日子里我所體驗到的一切一生我也不會忘記。大學(xué)生調(diào)查報告11面對當(dāng)代大學(xué)生對親情的冷漠，對父母的疏忽這個問題，我們進(jìn)行此次“在校大學(xué)生親情觀調(diào)查”是很有必要的。同時，親情觀是人生觀的重要內(nèi)容，樹立正確的親情觀有利于大學(xué)生健康人格的形成。希望我們的此次調(diào)查能夠為我校的親情教育出謀劃策，提高我校在校大學(xué)生的思想品質(zhì)和道德修養(yǎng)。該問卷旨在了解在大學(xué)生的親情觀的濃厚程度及其對親情的看法。問卷內(nèi)容 ：【1】被調(diào)查者的個人資料：包括性別、年級。(第18題)【3】被調(diào)查者對親情的渴望程度。(第16題)【5】在被調(diào)查者心目中的父母。(第1114題)抽樣調(diào)查：我們調(diào)查分析的總體是欽州學(xué)院所有在校大學(xué)生。為了真實了解我校在校大學(xué)生的親情觀，我們本次調(diào)查面向全校大一、大二、大三、大四的學(xué)生，采用分層抽樣和隨機(jī)抽樣相結(jié)合的方法，進(jìn)行在校大學(xué)生親情觀調(diào)查問卷調(diào)查。本次調(diào)查共發(fā)放問卷600份，回收591份，有效問卷588份。其中調(diào)查對象情況如下： 后記：對當(dāng)代大學(xué)生開展親情教育, 引導(dǎo)他們樹立正確的親情觀, 這既是教育工作中一個不可或缺的環(huán)節(jié), 而且對加強(qiáng)社會主義榮辱觀教育和建設(shè)社會主義和諧社會有著十分重要的意義。從以上的調(diào)查結(jié)果數(shù)據(jù)可以看出，我們同學(xué)當(dāng)中很多對家人的基本信息都有點了解，且在特殊的節(jié)日中也附上自己的實際行動。這從側(cè)面也可以看出我們同學(xué)和家人之間缺乏心與心的溝通與交流。二、調(diào)查結(jié)果總的來說大學(xué)生的親情觀既受到傳統(tǒng)教育觀念的影響，呈現(xiàn)良好積極的一面；同時也由于西方文化中以個人為中心思想的慢慢滲入，呈現(xiàn)出不良消極的一面。在回答“親情、友情、愛情三者中，在您的心里最重要的一個是” 這一問題時， %、男同學(xué)占52％。隨著科技的迅速發(fā)展和人民生活水平的提高，大學(xué)生擁有手機(jī)的數(shù)量日益上升，同學(xué)們的感情也日益變得外露。（二）消極方面當(dāng)代的大學(xué)生，大部分是獨生子女，他們生長在一個比較特殊的環(huán)境中，一般沒有兄弟姐妹可以交往，但生活條件比較優(yōu)越，在家庭中具有一定的地位，加之父母和祖父母的溺愛，自我中心意識