【正文】 將啟動相應(yīng)的進(jìn)程來響應(yīng)客戶機(jī)的請求，利用 JSP 動態(tài)生成一串HTML 代碼，其中嵌入處理的結(jié)果，返回給客戶機(jī)的瀏覽器。圖 52 管理員系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)圖 總體功能 本實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理系統(tǒng)的功能包含管理員模塊、教師模塊、學(xué)生模塊。b)班級列表的查詢。d)課表的添加和查詢。其結(jié)構(gòu)圖如下圖所示：瀏覽器 瀏覽器 瀏覽器學(xué)生 教師 管理員用戶界面層：（Web 客戶機(jī)）InterServer業(yè)務(wù)邏輯層：實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理系統(tǒng)主頁教師子系統(tǒng) 學(xué)生子系統(tǒng) 管理員子系統(tǒng)Design數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)層：管理員功能模塊教師管理班級管理科目管理課表管理學(xué)生管理添加教師教師列表班級列表科目列表添加科目課表列表添加課表學(xué)生信息添加學(xué)生成績列表添加成績圖 52 管理員系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)圖老師可以完成以下功能：a)查詢老師所有信息。c)科目的查詢。e)查詢學(xué)生信息、學(xué)生實(shí)驗(yàn)成績的查詢和添加學(xué)生成績。b)班級列表的查詢。d)課表的查詢。其結(jié)構(gòu)圖如下圖所示：學(xué)生功能模塊教師管理班級管理科目管理課表管理學(xué)生管理教師列表班級列表科目列表課表列表學(xué)生信息成績列表圖 54 學(xué)生系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)圖6 系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì) 系統(tǒng)登陸模塊設(shè)計(jì) 系統(tǒng)登錄模塊主要用于驗(yàn)證用戶登錄系統(tǒng)時輸入的用戶名、密碼、權(quán)限是否正確，如果正確，用戶進(jìn)入系統(tǒng)，否則將不能進(jìn)入此系統(tǒng)，登錄頁面如圖 61 所示。 圖 62 系統(tǒng)登陸流程圖系統(tǒng)正確登錄后的運(yùn)行結(jié)果如圖 63 所示。結(jié)構(gòu)布局合理，各司其職，使整個頁面感覺起來美觀大方。 顯示“歡迎您進(jìn)入實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理系統(tǒng)！”表示對使用者歡迎；而且該行字是可以隨時間而改變的滾動字幕，給使用者有一種美的視覺感受；隨后顯示當(dāng)前時間，可以告知用戶當(dāng)前的時間，非常人性化。 顯示功能列表，可以顯示當(dāng)前用戶是什么權(quán)限的角色，也可以退出到登陸頁面和修改密碼的頁面。根據(jù)權(quán)限的不同，用戶在二級列表中所能操作的功能也不相同。圖 64 不同權(quán)限的 的展現(xiàn)不同權(quán)限的用戶可以操作自己權(quán)限范圍內(nèi)的功能，保證了系統(tǒng)地安全性?？蚣?mainframe 是在系統(tǒng)的顯示框架的中央核心區(qū)，稱之為“展示區(qū)” ，系統(tǒng)的功能操作頁面均顯示的系統(tǒng)的“展示區(qū)” ，剛進(jìn)入主頁時，主框架的顯示頁面是，當(dāng)點(diǎn)擊列表中的相應(yīng)鏈接時，主框架的顯示頁面 就會變成對應(yīng)的 jsp 頁面。圖 65 成功操作以后跳轉(zhuǎn)的頁面展示 教師管理模塊設(shè)計(jì)教師管理模塊是系統(tǒng)是來管理有關(guān)教師方面的內(nèi)容，包括添加教師和獲取教師列表信息。添加教師模塊運(yùn)行后界面如圖 66 所示。包括查看所有的教師和通過教師姓名查找教師的信息。圖 67 教師列表頁面的展示由于考慮到頁面展示的數(shù)據(jù)項(xiàng)會很多，我們做了一個分頁功能，這樣每次只能展現(xiàn) 10 條數(shù)據(jù)，當(dāng)點(diǎn)擊下一頁時；頁面就會顯示數(shù)據(jù)庫中的之后 10 條記錄，點(diǎn)擊上一頁時，頁面就會顯示數(shù)據(jù)庫中的之前 10 條記錄；當(dāng)點(diǎn)擊第一頁時；頁面就會顯示數(shù)據(jù)庫中的前 10 條記錄，當(dāng)點(diǎn)擊最后一頁時；頁面就會顯示數(shù)據(jù)庫中的最后若干條記錄。實(shí)現(xiàn)代碼如下：tr td colspan=8 align=center bgcolor=F3FAFF【 a href=handler!?=3amp。Name=${end}第一頁/a】 【 a href=handler!?=2amp。Name=${end}上一頁/a 】 【 a href=handler!?=1amp。Name=${fn:length(teacherss)} 下一頁/a】 【 a href=handler!?=4amp。Name=${fn:length(teacherss)} 最后一頁/a】 【1/10】/td/tr這些代碼是在 JSP 頁面中的，負(fù)責(zé)顯示和傳值，利用 admin 這個對象調(diào)用三個方法， 和 把三個數(shù)值傳給handler 中的 fenyeTeacher 方法。 }(a, x+10)。 */if(()==2){if((x10)0){x=x+10。} /*這是方法中實(shí)現(xiàn)上一頁的邏輯判斷。iend。 }(a, x10)。*/if(()==3) {(a, 0)。*/return teacherList。*/用戶點(diǎn)擊相應(yīng)的鏈接，將值傳給 handler 中的分頁方法，方法進(jìn)行完邏輯判斷之后再傳回給 JSP 頁面，這樣就實(shí)現(xiàn)了分頁的功能。圖 68 教師列表分頁功能的展示 班級管理模塊設(shè)計(jì)科目管理模塊是系統(tǒng)是來管理有關(guān)科目方面的內(nèi)容，包括添加教師和獲取教師列表信息。圖 69 班級列表頁面的展示 科目管理模塊設(shè)計(jì)科目管理模塊是系統(tǒng)用來管理有關(guān)科目方面的內(nèi)容，包括添加科目和獲取科目列表信息。添加科目模塊運(yùn)行后界面如圖 610 所示。在該頁面中管理員可以查看所有科目的信息以及進(jìn)行相關(guān)的修改和刪除操作了，而教師和學(xué)生只能查看所有科目的信息，不能進(jìn)行修改和刪除操作。圖 611 科目列表模塊（管理員）圖 612 科目列表模塊（教師和學(xué)生） 課表管理模塊設(shè)計(jì)課表管理模塊是系統(tǒng)用來管理有關(guān)課表方面的內(nèi)容，包括添加課表和獲取課表列表信息。添加課表模塊運(yùn)行后界面如圖 613 所示。在該頁面中管理員可以查看課表的信息以及進(jìn)行相關(guān)的修改和刪除操作了，而教師和學(xué)生只能查看課表的信息，不能進(jìn)行修改和刪除操作。圖 614 科目列表模塊（管理員）圖 615 科目列表模塊（教師和學(xué)生） 學(xué)生管理模塊設(shè)計(jì)學(xué)生管理模塊是系統(tǒng)用來管理有關(guān)學(xué)生方面的內(nèi)容，包括查看學(xué)生信息、添加學(xué)生、查看學(xué)生實(shí)驗(yàn)成績列表和添加學(xué)生成績。學(xué)生信息模塊運(yùn)行后界面如圖 616 所示。添加學(xué)生模塊運(yùn)行后界面如圖 617 所示。實(shí)驗(yàn)成績一共設(shè)計(jì)了可以填寫十次，確保一學(xué)期的所有實(shí)驗(yàn)成績都可以被記錄下來，最后有一個期末成績，是所有的成績都透明的面向師生，確保公正和公開。圖 618 學(xué)生實(shí)驗(yàn)成績模塊 添加學(xué)生成績模塊設(shè)計(jì)添加學(xué)生成績模塊是只有管理員可以操作的一個模塊，管理員可以點(diǎn)擊添加學(xué)生成績模塊的二級列表來鏈接到 ,進(jìn)行添加學(xué)生成績的操作，可以把學(xué)生學(xué)號、學(xué)生姓名、課程名、任課老師以及歷次實(shí)驗(yàn)成績和期末成績輸入表單中，其中課程名和任課老師是通過下拉列表框選擇的。圖 619 添加學(xué)生成績模塊7 結(jié) 束 語到此，本系統(tǒng)的需求分析、可行性研究、設(shè)計(jì)、編碼、調(diào)試和修改等工作已全部完成。系統(tǒng)維護(hù)簡單方便，管理員想要更新信息，只需要改變網(wǎng)頁，即可實(shí)現(xiàn)所有用戶的同步更新。使用實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理系統(tǒng)符合現(xiàn)代信息社會高速發(fā)展的要求，不但大大提高了工作效率，是管理人員從繁瑣的文字工作中解放出來，而且安全可靠，系統(tǒng)可維護(hù)性強(qiáng)。學(xué)生和教師也可以方便的在系統(tǒng)中瀏覽和操作在自己權(quán)限范圍的功能。本系統(tǒng)具有良好的人機(jī)界面，界面布局簡單合理，操作方便，有當(dāng)前時間的顯示，更加人性化。各功能模塊以表為單位，層次分明，結(jié)構(gòu)緊湊，大方得體。Handler 類中寫了各種方法，負(fù)責(zé)調(diào)用其他方法，起到控制器的作用，是 Controller。采用這種架構(gòu)使整個項(xiàng)目高內(nèi)聚、低耦合，可讀性更強(qiáng)，系統(tǒng)維護(hù)更容易。在代碼編寫中，多數(shù)是采用模塊化模式編寫，方便各模塊之間的調(diào)用，增強(qiáng)代碼的可讀性，易修改性；多用表格作為布局框架，以方便調(diào)整各內(nèi)容的顯示位置有大小。還有許多諸如此類的問題都一一解決。參考文獻(xiàn)[1] Web 開發(fā)技術(shù)大全[M].北京：清華大學(xué)出版社，2022.[2] 薩師煊. 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論[M]. 北京: 高等教育出版社, 2022.[3] 與電子商務(wù)[M].成都：西南交通大學(xué)出版社，2022[4] [M].北京：電子工業(yè)出版社,.[5] 孫強(qiáng)，李曉娜，黃艷等. 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JSP 實(shí)用教程[M].北京：清華大學(xué)出版，2022.致 謝大學(xué)四年學(xué)習(xí)時光已經(jīng)接近尾聲，在此我想對我的母校，我的父母、親人們，我的老師和同學(xué)們表達(dá)我由衷的謝意。給了我在大學(xué)四年深造的機(jī)會，讓我能繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高；感謝畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)老師和同學(xué)們四年來的關(guān)心和鼓勵。這次畢業(yè)設(shè)計(jì)我得到了很多老師和同學(xué)的幫助，其中我畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)老師鞏永旺對我的關(guān)心和幫助尤為重要。從課題的選擇到項(xiàng)目的最終完成，鞏老師都始終給予我細(xì)心的指導(dǎo)和不懈的支持，在此，我要深深的謝謝鞏永旺老師。在論文即將完成之際，我的心情無法平靜，從開始進(jìn)入課題到論文的順利完成，有多少可敬的師長、同學(xué)、朋友給了我無言的幫助，在這里請接受我誠摯的謝意！最后我還要感謝培養(yǎng)我長大含辛茹苦的父母，謝謝你們！最后，我要向百忙之中抽時間對本文進(jìn)行審閱，評議和參與本人論文答辯的各位老師表示感謝。charset=utf8%!DOCTYPE html PUBLIC //W3C//DTD XHTML Frameset//EN html xmlns=headmeta equiv=ContentType content=text/html。charset=utf8%% taglib prefix=c uri=!DOCTYPE html PUBLIC //W3C//DTD XHTML Transitional//EN html xmlns=headmeta equiv=ContentType content=text/html。}else{ (div).=。(a3).=none。(a5).=none。 }if(role==student){(a1).=none。(a4).=none。(a6).=none。(a3).=。(a5).=。}} /script/headbody bgcolor=FFCC66 onload=role(39。)。div139。 class=menu_1 教師管理/a div id=div1 class=menu_2 style=display:none ul li id=a1a href= target=mainFrame 添加教師/a/li li id=a2a href=handler! target=mainFrame 教師列表/a/li /ul /div /li lia href= class=menu_1 onclick=showOrClose(39。)。div339。 class=menu_1科目管理/a div id=div3 class=menu_2 style=display:none ul li id=a3a href= target=mainFrame添加科目/a/li /ul ul lia href=handler! target=mainFrame科目列表/a/li /ul /div /li lia href= class=menu_1 onclick=showOrClose(39。)。div539。學(xué)生管理/a /li div id=div5 class=menu_2 style=display:none ul li a href=handler! target=mainFrame學(xué)生信息/a/li li id=a5a href= target=mainFrame添加學(xué)生/a/li li a href=handler! target=mainFrame學(xué)生實(shí)驗(yàn)成績列表/a/li li id=a6a href= target=mainFrame添加學(xué)生成績/a/li /ul /div /li /ul/div /body/html %page contentType=tex