高等教育法規(guī)習題及答案-閱讀頁
2025-07-12 16:50本頁面
【正文】 中等專業(yè)學校、技工學校和職業(yè)高中學生實習指導教師資格應當具備的學歷，由國務院教育行政部門規(guī)定；（5）取得高等學校教師資格，應當具備研究生或者大學本科畢業(yè)學歷；（6）取得成人教育教師資格，應當按照成人教育的層次、類別，分別具備高等、中等學校畢業(yè)及其以上的學歷。（1）由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。教師申訴制度及其特點。特點：（1）教師申訴制度是一項正式的法律救濟制度。（3）教師申訴制度是一項非訴訟制度。這一方針主要有以下幾點重要內(nèi)容：（1）教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設服務，這是我國教育工作的總方向；（2）教育必須與生產(chǎn)勞動相結合；（3）培養(yǎng)德、智、體等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。教師職務制度則是國家對教師崗位設置及各級崗位任職條件和取得該崗位職務的程序等方面規(guī)定的總稱。設置分為高等學校教師職務、中等專業(yè)學校教師職務、小學教師職務、技工學校教師職務等五個系列。（1）取得高等學校教師資格，這是最為基本的要求。（3）具備相應的教育教學能力和科學研究能力，這是對教師能力的要求。依法治教的基本內(nèi)涵。教師聘任制的基本特征。P182；行政法律責任（行政處罰與行政處分）；民事責任；刑事責任；四、案例分析題張某獲得過高校教師資格證書，曾經(jīng)是一位在專業(yè)上有才華的大學教師，但他平時做事較馬虎。到了晚上，實驗室又來了電。張某刑滿釋放后，到一高校應聘做教師。不能?！逼浔仨毞弦韵滤膫€方面的條件：（1）身份條件——中國公民；（2）思想條件——具備良好的思想品德；（3）學歷——具備一定的學歷或者經(jīng)國家教師資格考試合格，取得高等學校教師資格，應當具備研究生或者大學本科畢業(yè)學歷；（4）能力條件——必須具有教育教學能力。（P129）.張某符合上述條件，所以該校不能聘用張某為教師。無奈，只好把教育局告上法庭。請分析法院判決之法律依據(jù)何在？法律依據(jù)：根據(jù)《中華人民共和國教師法》第七條第四款規(guī)定，按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假。違反國家財政制度、財務制度，挪用國家財政用于教育的經(jīng)費，嚴重妨礙教育教學工作，拖欠教師工資，損害教師合法權益的，由上級機關責令限期歸還被挪用的經(jīng)費，并對直接責任人員給予行政處分，情節(jié)嚴重，構成犯罪的，依法追究刑事責任。列為“淘汰”對象的學生，允許交納一定的費用后跟班繼續(xù)學習，如果這些學生在下學年度仍位居最后5％之內(nèi)，則實行“淘汰”――被勒令退學。已被列入“淘汰”對象的學生，在下半年度所修讀的課程經(jīng)努力均取得及格以上，但分數(shù)不高，積分偏低，仍擺脫不了名列最感后5％之內(nèi)，最終同樣被學校勒令退學。請根據(jù)有關教育法規(guī)分析之。根據(jù)《普通高等學校學生管理規(guī)定》第7條的規(guī)定，學生有下列情形之一的，應予退學。（2）休學期滿，在學校規(guī)定期限內(nèi)未提出復學申請或者申請復學經(jīng)復查不合格的。（4）未請假離校連續(xù)兩周未參加學校規(guī)定的教學活動的。（6）本人申請退學的學校的規(guī)定可以理解，目的為強化學風建設，但是該淘汰制度沒有法律根據(jù)，所以應當修改或廢止。在2005年的研究生考試前，學生梅某（女）通過性交易的方式，從金某處獲得2門專業(yè)課的考題及答案，最終梅某在考研中兩門專業(yè)課分別獲得137分和128分（滿分分別為150分）的罕見高分。梅某要金某幫助其搞破格錄取，但也未能成功。問：按照我國教育法和教師法的相關規(guī)定，金某應承擔怎樣的法律責任？說出法律依據(jù)。（行政處罰與行政處分）民事責任：賠禮道歉。所以，因為梅某沒有錄取，所以無須責令退回招收的人員，只需給金某行政處分或解聘
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