【正文】 和國義務教育法》；B.《中華人民共和國高等教育法》 C.《中華人民共和國教育法》；D.《中華人民共和國職業(yè)教育法》9．《中華人民共和國高等教育法》的制定機關(guān)為。； ； 12．高等學校的教師的聘任，應當遵循的原則，由高等學校的校長與受聘教師簽訂聘任合同。（?。?。（ ） ，表明學位獲得者所達到的學術(shù)或?qū)I(yè)學力水平。人民法院將不接受他的訴訟。依法治教的基本內(nèi)涵。在實施“淘汰制”規(guī)定之后，好多學生感到壓力很大，都認真學習，希望不被列入“淘汰”對象?；緳?quán)利：（1）參加教育教學計劃安排的各種活動，使用教學教育設施、設備、圖書資料；（2）按照國家有關(guān)規(guī)定獲得獎學金、貸學金、助學金；（3）在學業(yè)成績和品行上獲得公正評價，完成規(guī)定的學業(yè)后獲得相應的證書；（4）對學校的處分不服向有關(guān)部門提出申訴；（5）法律、法規(guī)規(guī)定的其它權(quán)利。教師職務制度則是國家對教師崗位設置及各級崗位任職條件和取得該崗位職務的程序等方面規(guī)定的總稱。張某刑滿釋放后，到一高校應聘做教師。已被列入“淘汰”對象的學生，在下半年度所修讀的課程經(jīng)努力均取得及格以上，但分數(shù)不高，積分偏低，仍擺脫不了名列最感后5％之內(nèi)，最終同樣被學校勒令退學。問：按照我國教育法和教師法的相關(guān)規(guī)定，金某應承擔怎樣的法律責任？說出法律依據(jù)。在2005年的研究生考試前，學生梅某（女）通過性交易的方式，從金某處獲得2門專業(yè)課的考題及答案，最終梅某在考研中兩門專業(yè)課分別獲得137分和128分（滿分分別為150分）的罕見高分。違反國家財政制度、財務制度，挪用國家財政用于教育的經(jīng)費，嚴重妨礙教育教學工作，拖欠教師工資，損害教師合法權(quán)益的，由上級機關(guān)責令限期歸還被挪用的經(jīng)費，并對直接責任人員給予行政處分，情節(jié)嚴重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責任。P182；行政法律責任（行政處罰與行政處分）；民事責任；刑事責任；四、案例分析題張某獲得過高校教師資格證書，曾經(jīng)是一位在專業(yè)上有才華的大學教師，但他平時做事較馬虎。（3）教師申訴制度是一項非訴訟制度?！陡叩冉逃ā返?章和《教師法》第三章，找出高等學校對高等學校教師的權(quán)利條款。無奈，只好把教育局告上法庭。國家關(guān)于取得教師資格的學歷規(guī)定。（ ）。（ ），他對學校給予的行政記大過處分不服，他可以向人民法院提起行政訴訟，請求法院撤銷學校對他的行政處分。；；；二、判斷題1.《中華人民共和國教育法》和《中華人民共和國高等教育法》都是我國的教育基本法律。； ；8．在我國教育法系中，居于第一層次的法是。；； 13．我國實施義務教育的年限為。（ ），由教育行政部門宣布考試無效，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法追究刑事責任。（ ）。（?。?。高等學校的法律關(guān)系。已被列入“淘汰”對象的學生，在下半年度所修讀的課程經(jīng)努力均取得及格以上，但分數(shù)不高，積分偏低，仍擺脫不了名列最感后5％之內(nèi)，最終同樣被學校勒令退學?；玖x務：（1）遵守法規(guī)、法律；（2）遵守學生行為規(guī)范，尊敬師長，養(yǎng)成良好思想道德和行為習慣。教師的職務制度包括：職務設置。問：該校能否聘用張某為教師？說出法律依據(jù)。對此，學生議論紛紛，認為學校這個規(guī)定不合理，應當修改或廢止，但學校管理部門無動于衷。答：。金某（男）為某高校教授，碩士生導師并擔任所在碩士點的導師組組長。根據(jù)《中華人民共和國教師法》第三十八條規(guī)定地方人民政府對違反本法規(guī)定，拖欠教師工資或者侵犯教師其他合法權(quán)益的，應當責令其限期改正。（1）聘任是一