【摘要】第一篇:德育論文大全 淺談師生交往藝術(shù)——六年級班主任有感 實驗小學郭艷玲 交往是人的心理需要,人生活在一定的社會群體之中,有著強烈的合群需要。師生交往是新時期德育工作的需要。德育工作的基本任務(wù)...
2024-10-17 16:44
【摘要】第一篇:德育論文-終 我的大學—不悔的青春 時間就像是指尖沙,順著指尖的縫隙悄然的流逝,我們能感覺到手指間流失的重量,還有,流逝過后,留在皮膚紋理里的塵埃??墒?,當我們想握緊它的時候,它反而流逝得...
2024-10-29 04:07
【摘要】綠色教育撒滿心田——淺談小學生的心理健康教育策略綠色是一種生命力,蘊含著無限的自由發(fā)展空間。在基礎(chǔ)教育階段,實踐“綠色教育”,是大力實施素質(zhì)教育的有力保障,是學??沙掷m(xù)性發(fā)展的一個重要途徑。隨著社會快節(jié)奏的發(fā)展,如今孩子們的心靈也承受著污染——成長的煩惱越來越多,有來自同學的、老師的、家庭的、自身的……孩子們的心靈被污染了,作為班主任的我們是不是有責任引領(lǐng)孩子走出心靈沼澤,走進心
2025-07-12 15:11
【摘要】第一篇:德育論文精選 2014年瀏陽市德育論壇市直高中德育經(jīng)驗交流會資料仁者不憂,勇者不懼,智者不惑——班主任角色之認識 ——瀏陽一中班主任工作匯報材料 走上講臺二十二年了,我一直擔任班主任,在...
2024-10-17 16:43
【摘要】第一篇:小學德育論文 小學德育論文 淺議小學生德育教育的方法與途徑 席紅霞 加強和改進未成年人思想道德建設(shè),是黨中央站在全局和戰(zhàn)略的高度,從推進新世紀新階段黨和國家事業(yè)發(fā)展、實現(xiàn)黨和國家長治久...
2024-10-28 12:20
【摘要】第一篇:高中德育論文-德育 高中德育論文 (一)班主任是學生班集體的領(lǐng)導者和組織者,也是素質(zhì)教育的主要實施者,既是聯(lián)系各科教師及學生之間的紐帶,同時也是溝通學校、家庭和社會教育的橋梁。在全面推行素...
2024-10-28 15:55
【摘要】花開有時靜心等待—談學生榮辱觀的培養(yǎng)遷安市建昌營鎮(zhèn)初級中學朱曉華一轉(zhuǎn)眼,已從教十多年了,教了無數(shù)個學生,也有許多感觸。但近幾年,隨著社會的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)的普及,還有各方面因素的影響,覺得學生越來越不好管,也越來越不愛學習,不在乎自己成績的好壞。我也經(jīng)常聽到周圍的同事抱怨,學生越來越難教,不但求知欲望淡薄,有的甚至連做人起碼的
2024-08-23 16:18
【摘要】德育“甜點”-團體心理游戲俞玲明俗話說:“體育不好出廢品,智育不好出次品,德育不好出危險品”。這句話充分說明了德育的重要作用。隨著教育的普及,學生的受教育機會大大的增加,各種各樣的學生,各方面的問題也放到了各位班主任面前。學生的各種心理問題成為最大的隱患,引發(fā)出來的問題也越來越多;成績的壓力面前,德
2025-06-23 12:49
【摘要】第一篇:立德樹人(德育論文) 把心靈獻給兒童 百年樹人,教育為本;育人為本,德育為先。 上下五千年,歷史悠久的中華民族自古崇尚“德育”。左傳中記載:“大上有立德,其次有立功,其次有立言,雖久不廢...
2024-10-06 08:51
【摘要】第一篇:初中德育論文 初中數(shù)學德育滲透初探 塘渡口鎮(zhèn)中學肖江云 摘要從德育教育勢在必行出發(fā),根據(jù)數(shù)學與數(shù)學教學的特點,對數(shù)學教學的德育功能及如何在數(shù)學教學過程中進行德育教育作了一些探討。 關(guān)鍵...
2024-10-21 07:59
【摘要】第一篇:大學感悟德育論文 大學感悟 時間飛快,懷揣希望和夢想來大學報到的情景至今記憶猶新,大學四年白駒過隙,有成功,有失落,有收獲也有遺憾?;貞洿髮W生活的點點滴滴,總是快樂的,在這里我第一次真正體...
2024-11-09 02:58
【摘要】第一篇:德育論文撰寫規(guī)范 附件 2014屆本科畢業(yè)生德育答辯論文撰寫規(guī)范 德育答辯論文主題必須圍繞大學期間學習成長的主線,緊密結(jié)合個人實際,自擬題目撰寫,內(nèi)容客觀,言之有理,言之成理,文風生動,...
2024-11-09 04:57
【摘要】第一篇:德育論文摘要 論文摘要:作為一位小學四年級的班主任,如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的品德行為習慣,讓學生在成長的道路上學會做人,學會學習是非常重要的。有一句話說得好:“沒有教不好的學生,只有教不得法的...
2024-11-04 22:55
【摘要】淺談班級管理的“放”與“收摘要:本文討論了班級管理中學生與教師的角色分工,結(jié)合學生的實際情況,采取“放”與“收”相結(jié)合的管理辦法,讓學生作為主體參與管理的內(nèi)涵和班級管理中主體參與的重要價值,并在此基礎(chǔ)上提出了班級管理中的有張有弛的策略:教師在班級管理中應正確引導學生,創(chuàng)造機會讓學生參與班級管理,培養(yǎng)學生健全的人格和良好的學習習慣。關(guān)鍵詞:班級管理平等愛心寬容交流人
2024-08-24 09:50
【摘要】畬族情潤育幸福山哈------“走進畬族”德育探索與實踐霞浦縣民族小學:劉松華“教育不抓智育,可能要出次品,不抓體育,可能要出廢品,而不抓德育,那就要出危險品”寥寥數(shù)語道出了德育的重要性;“德育說起來重要,做起來次要,忙起來不要”點出德育的現(xiàn)狀。如何持之以恒的把思想道德教育做到全體師生心坎上,這是當前擺在每一位德育管理者面前的一個
2025-07-13 17:09