信客課件-閱讀頁
2024-11-26 18:41本頁面
【正文】 榮辱 ， 震顫著長期遲鈍的農(nóng)村神經(jīng)系統(tǒng)； 他是最敏感的神經(jīng)末梢 。 更會(huì)有一些農(nóng)婦聽了死訊一時(shí)興起 ， 咬牙切齒地 憎恨城市 ， 憎恨外出 ， 連帶也憎恨信客 ， 把他當(dāng)做了死神冤鬼 ， 大聲呵斥 。 原因：題材不同 ， 作者個(gè)性氣質(zhì)語言習(xí)慣不同 。 《 臺(tái)階 》 ：十分口語化 。偉人兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，恪盡職守，誠信無私，寬容厚道。思想敬重，眾口傳頌，立此墓碑，永志紀(jì)念。 生為信客人，死乃忠義魂， 長風(fēng)似君心，細(xì)水如君行。 感君淳樸，不昧身外物； 感君堅(jiān)毅，滴水穿石心。 怎奈君已逝去，卻見 點(diǎn)滴細(xì)雨傳佳話，萬里長風(fēng)送德馨。 淺淺碑上字，深深景仰情 …… 但愿 頌君之銘萬千篇，美德嘉譽(yù)總長青！ 課文第四部分寫信客做了教師，他 “ 教地理繪聲繪色，效果奇佳 ” 。 選擇一個(gè)角度，寫一篇讀后感。 歸納小結(jié) ? 做信客很 “苦” 工作勞苦：終年跋潑 生活貧苦：收入微薄 心靈痛苦：蒙受懷疑、欺凌、憎恨 ?造就特殊的品格和素質(zhì)： 任勞任怨、誠信無私、待人寬容、閱歷豐富、增長才干。 更難能可貴的是 ，他深察世故人情 ， 很能體諒人 ， 很快成了這所小學(xué)的主心骨
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1