【正文】 客以具體切實(shí)的指點(diǎn)，他的慘痛的教訓(xùn)，又時時警醒著年輕信客。(2)重點(diǎn)寫了兩個事跡，一是概括寫遇到謀生者客死他鄉(xiāng)，信客充當(dāng)代理人的事跡，二是具體寫一次遭人誣陷。(3)信客留下要與老信客葬在一起的遺愿，是出于對老信客的理解、同情、敬重和感激?！靶趴蜑檫h(yuǎn)行者們效力，自己卻是最困苦的遠(yuǎn)行者?！薄霸诤荛L的時期中，信客沉重的腳步，是鄉(xiāng)村和城市的紐帶。提示：信客墓碑上的文字就其內(nèi)容是對他生平事跡和品質(zhì)的概述，體例不作要求，語言要力求簡練、通暢。 提供參考示例：(多媒體顯示)三十年信客生涯，風(fēng)塵苦旅，奔波于家鄉(xiāng)和上海之間，艱辛備嘗，傳遞兩地親人信物。執(zhí)教小學(xué)，為人師表，工作出色，桃李芬芳。：作者為什么傾注那么大熱情，為信客樹碑立傳？ 學(xué)生回答，教師明確：作者著重刻畫一個受人敬重的信客形象，贊美他任勞任怨，誠信無私，善良寬容，意在說明無私奉獻(xiàn)的人總是能贏得敬重和愛戴的。四、品味佳句，體會風(fēng)格，勾畫出你認(rèn)為的精彩語句，簡要說出它的美感。佳句示例：(1)“現(xiàn)在，他正躲在山間墳場邊的破草房里，夜夜失眠，在黑暗中睜著眼，迷迷亂亂地回想著一個個碼頭，一條條船只，一個個面影。對這種處境的設(shè)想，作者以排比繪寫，一氣呵成。(2)“這些眼神，是中國農(nóng)村對自己的冒險(xiǎn)家們的打分。”“都市里的升沉榮辱，震顫著長期遲鈍的農(nóng)村神經(jīng)系統(tǒng)，他是最敏感的神經(jīng)末梢?！薄白鲂趴偷模偷锰糁桓鄙赖湼５闹?fù)?dān)，來回奔忙。教師歸結(jié)本文的語言特點(diǎn)：①質(zhì)樸而典雅，學(xué)者散文的風(fēng)格比較典雅，本文寫信客，題材的特點(diǎn)又決定語言特點(diǎn)，質(zhì)樸的人物要用質(zhì)樸的語言來描述。②警辟而又暢達(dá)。題材不同，作者個性氣質(zhì)及語言習(xí)慣不同而決定不同的語言風(fēng)格。五、課堂練習(xí)閱讀短文《種樹老人》，體會意旨，完成文后題目。種樹老人什么東西都沒有留下，只留下了一片樹林。解放前種樹為了娶媳婦，但沒有娶上；解放后種樹，為了種樹。臨死的時候，對遠(yuǎn)方來的侄子說：“死了，就在沙丘刨個坑，把我埋在樹林里，千萬不要用什么棺材。老人前二十年種的樹，公社化的時候毀了。最后二十年，老人沒要一分地，就要了村東那片九百畝的大沙丘，在上面蓋了個土棚子，喂了條小黃狗，就開始種樹了。老人對樹像對自己的孩子，從舍不得毀壞，哪怕自己住的棚子沒一根檁條，哪怕自己吃不上飯，生不起火，也沒有毀過一棵樹。十年過去了，村里人都蓋上了新房，用起了拖拉機(jī)。直到有一天，縣林業(yè)局的老韓來了，出神地看著碗口粗的林子說：“這些樹至少值百十萬呢。老人的樹成材了。來年春天，老人的墳上長出了一棵樹，矮小但很粗壯。老人種了一輩子樹，把自己也種進(jìn)了樹里。也沒有孩子?！?，公社化的時候毀了。老人的墳上長出了一棵樹?！薄胺N樹老人什么都沒有留下，只留下了一片樹林”。只有老人仍住在自己的土棚子里……” 這些記敘采用了的表現(xiàn)手法。3.“老人的墳上長出了一棵樹，矮小但很粗壯?！边@句話與上文的哪句話相照應(yīng)？其深刻含義是什么？4.“老人種了一輩子樹，把自己也種進(jìn)了樹里?！焙x：種樹老人的生命和精神在樹上得到體現(xiàn)和延續(xù)。(意思對即可，也可有另外的合理的見解)六、課堂小結(jié)掂量視誠實(shí)為生命的老信客的囑告“信客信客就在一個信字”，總覺得是那個沉重，其實(shí)不僅做人，乃至維系社會秩序的規(guī)則不是正承受著信用危機(jī)的挑戰(zhàn)嗎？愿我們能以平和的心態(tài)誠實(shí)待人，誠實(shí)處事，去奠基誠信大廈。《父親》，回答問題。樓上的張婆以為是盲流喝斥他走開?！雹诩依锊粚挸?，我們把父親和兒子安排在一間屋里?！蔽覍鹤觿恿宋?，妻子對我怒目而視。這一夜很晚還聽見父親輾轉(zhuǎn)反側(cè)的聲音。別動音響，別動氣灶，別動冰箱，別動電視……”父親謙恭地說：“叫我動，我也動不來的。妻子一甩手進(jìn)了臥室，“砰”地一下關(guān)了門。④下午下了一場小雨，下班回來不見父親。他鞋也沒有脫就進(jìn)了屋，妻子“哼”了一聲，又進(jìn)了臥室。”⑥父親說：“蜂蜜治胃病，你記著，一早一晚都要喝一勺。” ⑦父親最后從貼身衣兜里拿出一個塑料袋，說：“這5000塊錢是我賣雞賣豬攢的，都攢3年了。明天就回去了，你有空就回來，看看你媽的墳，你爺?shù)膲?。⑧父親執(zhí)意要走。⑨一生都沒坐過小車的父親不知怎么打開門，他的手在門頭東摸西摸，一臉ɡ?。?ɡ224。父親伸出頭來，一臉的幸福，他說：“兒啊，爸算是村里最有福氣的人了。⑩活在世上，活在城里，活在官場，我在許多人面前彎過腰，為許多人開過車門，但從沒有為父親彎腰開過車門。父親為我們彎了一輩子腰，吃了一輩子苦，操了一輩子心，人到老年依然念念不忘為子孫分擔(dān)憂愁。那一彎腰，對父親來說，是一種孝道和良知。(2)根據(jù)語境和拼音寫漢字，給加點(diǎn)字注音。 攢 ．(3)第②段中“這一夜很晚還聽見父親輾轉(zhuǎn)反側(cè)的聲音”，表明父親。(8)第⑩段運(yùn)用了的表達(dá)方式，其作用是。第①段中的局促表現(xiàn)父親憨厚、誠實(shí)；買東西表現(xiàn)其慈愛。(5)外貌描寫；“濕漉漉”表明父親冒雨去買東西，突出了父親對兒孫無私的愛；“皺紋堆砌”“松樹皮”表現(xiàn)了父親辛苦操勞、飽經(jīng)風(fēng)霜。刪去“貼身”，這些深刻含義就表現(xiàn)不出。(8)議論和抒情 深化主題第五篇：信客《信客》教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：把握文章脈絡(luò)，理解思想內(nèi)容。情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)守信品質(zhì)，樹立誠信為本的做人理念。培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)守信的品質(zhì)。導(dǎo)入教學(xué)，走近《信客》。（學(xué)生交流課前搜集的有關(guān)余秋雨的資料。主要作品：《行者無疆》、《出走十五年》、《文化苦旅》、《霜冷長河》、《文明的碎片》、《千年一嘆》、《山居筆記》?，F(xiàn)在先請大家快速閱讀課文并找出文章中你認(rèn)為需要掌握的字詞。)合作研討小組合作討論下列四個問題，教師巡視指導(dǎo)：（1）作者為什么在寫信客之前要先寫老信客”？教師明確：先寫老信客，意在說明信客的兩個特點(diǎn)：一是路途艱苦一是強(qiáng)調(diào)信客“信”的職業(yè)道德。（適當(dāng)時用“老信客的經(jīng)歷”來引導(dǎo)）（2）作者是怎么樣刻畫這位至始至終講求誠信的信客的？重點(diǎn)寫了他的哪些事？教師明確：重點(diǎn)寫了兩個：一是謀生者客死他鄉(xiāng)，信客充當(dāng)代理人。這些突出說明了信客職業(yè)兇險(xiǎn)但卻仁義待人，任勞任怨，寬以待人等優(yōu)秀品質(zhì)。）（3）我們從這位信客身上著手，總結(jié)一下，當(dāng)一名合格的信客，需要什么精神？（學(xué)生自由發(fā)揮，任勞任怨，恪盡職守，誠信無私，潔身自好，待人寬容，善良厚道均可。四、品味佳句，體會風(fēng)格學(xué)生通讀全文，勾畫你認(rèn)為精彩的語句，簡要說說它的美感。假如這位信客榮獲當(dāng)年全國勞動模范，請你為信客寫一則頒獎辭。六、學(xué)習(xí)小結(jié)通過欣賞余秋雨的《信客》，了解了什么是信客以及做一名合格的信客需要具備什么素質(zhì)。這篇文章讓我們意識到誠信對于人立足社會而言是必不可少的，21世紀(jì)是個講求誠信的時代，人無信而不立。七、作業(yè)設(shè)計(jì)請同學(xué)們以“誠實(shí)”為話題，寫一篇短文，可以談看法，也可