xx小學(xué)教師發(fā)展性評價方案-閱讀頁

【摘要】第一篇：xx小學(xué)教師發(fā)展性評價方案 xx小學(xué)教師發(fā)展性評價方案（試行） 為更好地推進學(xué)?；A(chǔ)教育課程改革，全面實施素質(zhì)教育，進一步增強教師在教育教學(xué)活動中的責(zé)任感和主動性，根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)...

2024-11-15 12:05

一、學(xué)校發(fā)展性評價簡介ppt-一、學(xué)校發(fā)展性評價簡價-閱讀頁

【摘要】一、學(xué)校發(fā)展性評價簡介（一）概念：以現(xiàn)代教育發(fā)展觀為指導(dǎo)，以促進學(xué)校發(fā)展為目的，以學(xué)校發(fā)展過程為對象的評價，重點關(guān)注學(xué)校發(fā)展的目標、潛力和發(fā)展中存在的問題，評價重點是在達標基礎(chǔ)上的特色創(chuàng)建和內(nèi)涵發(fā)展。（二）特點：1、評價視點：靜態(tài)結(jié)果動態(tài)過程2、評價內(nèi)容：基礎(chǔ)規(guī)范特色、內(nèi)涵3、評價方法與主體：被動他評

2025-02-04 21:41

教師發(fā)展性評價方案-閱讀頁

【摘要】第一篇：教師發(fā)展性評價方案 2013-2014學(xué)年度教師發(fā)展性評價實施方案 一、指導(dǎo)思想： 全面貫徹黨的教育方針，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，遵循教育發(fā)展規(guī)律，通過建立科學(xué)合理的評價制度，強化學(xué)校管理，...

2024-11-15 22:13

小學(xué)生發(fā)展性評價方案-閱讀頁

【摘要】第一篇：小學(xué)生發(fā)展性評價方案 小學(xué)成長生性評價方案 新一輪基礎(chǔ)教育課程改革把新課程評價觀的轉(zhuǎn)變作為重要樞紐?！痘A(chǔ)教育課程改革綱要》明確的提出了改革的方向：即“改革課程評價過分強調(diào)甄別與選拔功能，...

2024-10-28 19:28

發(fā)展性學(xué)習(xí)評價方法-閱讀頁

【摘要】 發(fā)展性學(xué)習(xí)評價方法 一、追求評價內(nèi)容的科學(xué)性，促進學(xué)生全面發(fā)展。 《數(shù)學(xué)課程標準》從“知識與技能”、“數(shù)學(xué)思考”、“解決問題”、“情感與態(tài)度”四個領(lǐng)域?qū)αx務(wù)教育階段的課程目標作了較為具體的闡述...

2024-09-28 22:17

學(xué)生發(fā)展性評價-閱讀頁

【摘要】為了中華民族的復(fù)興為了每位學(xué)生的發(fā)展——關(guān)于學(xué)生發(fā)展性評價的探討　廣西師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院　　　　　梁燕玲　　內(nèi)容提要對傳統(tǒng)教育評價功能的反思關(guān)于學(xué)生發(fā)展性評價的解讀學(xué)生發(fā)展性評價的技術(shù)參考一、對傳統(tǒng)教育評價功能的反思一、對傳統(tǒng)教育評價功能的反思??一位痛徹肺腑母親的悲訴：

2025-02-02 21:39

發(fā)展性評價發(fā)言稿-閱讀頁

【摘要】建立督導(dǎo)責(zé)任區(qū)制度促進教育事業(yè)健康發(fā)展為充分發(fā)揮教育督導(dǎo)功能，促進全縣教育事業(yè)健康穩(wěn)定發(fā)展，2008年3月，安吉縣人民政府教育督導(dǎo)室在全縣建立實施了教育督導(dǎo)責(zé)任區(qū)制度，并在實踐中不斷采取措施加強管理，予以完善，使督導(dǎo)責(zé)任區(qū)制度在規(guī)范辦學(xué)行為方面發(fā)揮了積極作用。一、實施督導(dǎo)責(zé)任區(qū)制度的起因近年來，我縣教育投入不斷加大，教育保障水平明顯提高，大規(guī)模的教育布局調(diào)整和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

2025-07-01 04:57

小學(xué)生語文學(xué)習(xí)發(fā)展性評價成長記錄袋課題-閱讀頁

【摘要】第一篇：小學(xué)生語文學(xué)習(xí)發(fā)展性評價成長記錄袋課題 《小學(xué)生語文學(xué)習(xí)發(fā)展性評價》課題小結(jié) 一、課題的提出 語文素養(yǎng)是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展并成為現(xiàn)代社會所需合格人才的基礎(chǔ)。全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)是小學(xué)語文...

2024-11-09 18:07

5浦南小學(xué)發(fā)展性教師評價方案-閱讀頁

【摘要】 第1頁共8頁 浦南小學(xué)《發(fā)展性教師評價》方案 依據(jù)《教育法》和《教師法》有關(guān)教師的義務(wù)，權(quán)利，培訓(xùn) 等條文的規(guī)定，貫徹《教育部關(guān)于積極推進中小學(xué)評價與考試制 度改革的通知》和《基礎(chǔ)教育課程...

2024-09-07 05:05

發(fā)展性教師評價中的-閱讀頁

【摘要】發(fā)展性教師評價中的教師自我反思編寫：衢州市柯城區(qū)姜家山小學(xué)徐偉祥主講：衢州師范第二附屬小學(xué)馮俊單元學(xué)習(xí)提示本單元包括小學(xué)數(shù)學(xué)教師自我反思的意義、途徑、形式等三個小節(jié)的內(nèi)容。重點是要理解自我反思、教學(xué)后記、教學(xué)案例等概念的含義；掌握發(fā)展性教師評價的主要特征和主要思路，能辨析經(jīng)驗

2025-01-17 16:38

發(fā)展性評價策略淺析正式稿-閱讀頁

【摘要】新課程實施中小學(xué)生品德學(xué)科的發(fā)展性評價策略淺析成都市龍江路小學(xué)劉靜內(nèi)容摘要：品德學(xué)科教學(xué)，是培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德的一個重要的教育渠道，也是課程改革的一個亮點。觀念、教材、教法的改變，要求學(xué)科教學(xué)評價體系也隨之轉(zhuǎn)變。本文重點就小學(xué)生學(xué)科成績發(fā)展性評價模式及其操作方法進行了禪述，就現(xiàn)有的學(xué)科評價方法進行了分析，提出了有利于學(xué)生發(fā)展的個性化的發(fā)展性評價策略。關(guān)鍵詞

2025-07-01 05:12

學(xué)生發(fā)展性素質(zhì)評價-閱讀頁

【摘要】發(fā)展性素質(zhì)評價可以讓學(xué)生規(guī)劃自己的人生，找到自己的人生信念，明確自己的人生方向。那么 學(xué)生發(fā)展性素質(zhì)評價該怎么寫呢？下面是整理學(xué)生發(fā)展性素質(zhì)評價的，歡迎閱讀! 學(xué)生發(fā)展性素質(zhì)評價篇一 時光流逝，...

2024-09-03 05:46

校園發(fā)展性評價考察報告-閱讀頁

【摘要】校園發(fā)展性評價考察報告 【篇一】校園發(fā)展性評價考察報告 　　為進一步督促全區(qū)學(xué)校內(nèi)涵、優(yōu)質(zhì)辦學(xué)，近日，洞頭區(qū)2019學(xué)年中小學(xué)、幼兒園發(fā)展性項目實施成效考核匯報會如期召開。 　　會上...

2024-12-04 22:31

關(guān)于發(fā)展性教學(xué)評價的-閱讀頁

【摘要】邱才訓(xùn)關(guān)于發(fā)展性教學(xué)評價的若干基本問題（講課提綱）國家級新課程培訓(xùn)者研修班講義一、教學(xué)評價發(fā)展的歷史考察教學(xué)評價在20世紀初成為一個獨立的研究領(lǐng)域以來，大致經(jīng)歷了四個發(fā)展階段。㈠測驗階段（19世紀末—20世紀30年代）強調(diào)以量化的方法對學(xué)生的學(xué)習(xí)（如知識的記憶）進行測

2025-06-01 07:02

發(fā)展性教學(xué)評價最終定稿-閱讀頁

【摘要】第一篇：發(fā)展性教學(xué)評價 發(fā)展性教學(xué)評價 在《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的決定》和教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》的文件中，強調(diào)建立促進教師和學(xué)生發(fā)展的評價體系，改變課程評價過分強調(diào)甄別與選...

2024-11-15 12:52

海北小學(xué)發(fā)展性學(xué)評價記錄單(文件)

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