七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一至三單元復(fù)習(xí)學(xué)案-閱讀頁(yè)
2025-06-24 21:32本頁(yè)面
【正文】 2詩(shī)中倒數(shù)第二段連用了“開(kāi)、坐、脫、著、理、帖”6個(gè)動(dòng)詞，試品味它們的表達(dá)作用。ng徨hu225。 鮮xiǎn為人知 選聘p236。 摯zh236。 (ch243。 鞠躬盡(cu236。(2)家喻戶曉：每家每戶都明白。(4)鞠躬盡瘁，死而后已：指小心謹(jǐn)慎，貢獻(xiàn)出全部力量。作者為什么對(duì)鄧稼先的生平事跡和巨大貢獻(xiàn)沒(méi)有作詳細(xì)介紹？第一，作者是大科學(xué)家，寫(xiě)的也是大科學(xué)家，科學(xué)家寫(xiě)科學(xué)家，著眼于科學(xué)精神、科學(xué)態(tài)度以及氣質(zhì)、品質(zhì)、價(jià)值觀、人生道路等方面，而不是把注意力放在對(duì)人物的生平事跡和巨大貢獻(xiàn)的具體細(xì)節(jié)的描寫(xiě)上。因此，這篇文章常常從作者自己與鄧稼先的交往這個(gè)角度寫(xiě)，這樣勢(shì)必就不會(huì)著力介紹人物的具體細(xì)節(jié)。加上這又是一篇短文，不宜鋪開(kāi)來(lái)寫(xiě)，因此，這些寫(xiě)揚(yáng)長(zhǎng)避短，是很高明的?！班嚰谙仁侵袊?guó)幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來(lái)的有最高奉獻(xiàn)精神的兒子” “是中國(guó)共產(chǎn)黨的理想黨員”試闡述這兩句話。第二句話是指“他沒(méi)有私心，人們絕對(duì)相信他”，“文革”中能說(shuō)服兩派群眾組織，能說(shuō)服工宣隊(duì)、軍宣隊(duì)。鄧稼先就是把這些奉為自己的行動(dòng)準(zhǔn)則的人，因此他是理想黨員。這是他的性格與品質(zhì)。為中華民族的崛起，為廣大人民的利益，奉獻(xiàn)自己的一生，這是鄧稼先的人生。所以作者說(shuō)，如果鄧稼先再次選擇人生，還會(huì)這么走。概述鄧稼先與奧本海默最本質(zhì)的區(qū)別鄧稼先是一個(gè)最不要引人注目的人，真誠(chéng)坦白，從不驕人，具有純樸的農(nóng)民氣質(zhì)，而奧本海默是一個(gè)鋒芒畢露的人物。而不舍兀窮年 潛qi225。 群蟻排衙y225。n漓l237。(2)兀兀窮年：辛辛苦苦地一年到頭這樣做。 (4)迥乎不同：很不一樣。三、問(wèn)題文章重點(diǎn)表現(xiàn)了聞一多的什么精神？為爭(zhēng)取民主而敢說(shuō)敢做，勇于獻(xiàn)身的精神課文兩個(gè)部分之間是用哪些話過(guò)渡的？并說(shuō)說(shuō)作用用第七八兩段過(guò)渡的。這兩個(gè)句子關(guān)聯(lián)得十分緊密，“僅……還……”“一個(gè)方面……另一個(gè)方面……”這都是起關(guān)聯(lián)作用的詞語(yǔ)，“學(xué)者的方面”“革命家的方面”這是響應(yīng)緊密的提法。這篇文章在敘述中穿插了哪些形象的描寫(xiě)？說(shuō)說(shuō)這些描寫(xiě)的作用。例如炯炯目光、頭發(fā)零亂、昂首挺胸、長(zhǎng)須飄飄、目不窺園。凡此種種，能起到具體再現(xiàn)聞先生那令人尊敬的高大形象的作用，使他的精神、品格、作風(fēng)仿佛都成了可以具體感知的東西。”△聞一多，詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。二、問(wèn)題研究“你們竟敢到獸穴來(lái)抓老獅子的毛”是什么意思？這是一個(gè)比喻句。為什么貝多芬說(shuō)“一株樹(shù)也比一個(gè)人好”？這需要聯(lián)系貝多芬耳聾后的心理來(lái)分析?！澳憧赡芟氲轿摇蛔训孤涞幕鹕剑^顱在熔巖內(nèi)燃燒，拼命巴望掙扎出來(lái)”如何理解這句話的意思？貝多芬把耳聾的自己比作是“倒落的火山”，“熔巖”指他的創(chuàng)作激情?！八\(chéng)然孤獨(dú)，可是有‘永恒’為伴”，這里“永恒”指的是什么？“永恒”指作為心靈載體的音樂(lè)藝術(shù)。音樂(lè)成為他忠實(shí)的朋友，撫慰他的心靈，并傳達(dá)他的心聲，朋友會(huì)離去，會(huì)誤解他，但是音樂(lè)不會(huì)，音樂(lè)永遠(yuǎn)陪伴他。理清“客人”訪問(wèn)貝多芬的全過(guò)程，說(shuō)說(shuō)其間寫(xiě)了哪兒件事？女傭開(kāi)門(mén)——女傭介紹貝多芬的情況——參觀貝多芬的工作室——貝多芬下樓并開(kāi)始和“客人”談話——貝多芬和“客人”共進(jìn)晚餐——貝多芬回憶往事。貝多芬的形象：獨(dú)立而驕傲，沉郁而堅(jiān)強(qiáng)，嚴(yán)肅而善良，熱愛(ài)自然，追求自由，獻(xiàn)身音樂(lè)。白皙xīi 義憤填膺yīng2．解釋下列詞語(yǔ)。 (1)忘乎所以：由于過(guò)度興奮或驕傲自滿而忘記了一切。二、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單1．《福樓拜家的星期天》的作者是法國(guó)作家莫泊桑，他被稱為短篇小說(shuō)巨匠，代表作有《項(xiàng)鏈》《羊脂球》等。2．福樓拜，法國(guó)作家，代表作有《包法利夫人》等。歌德，德國(guó)作家，代表作有《少年維特之煩惱》等。第15課 孫權(quán)勸學(xué)一、重點(diǎn)字詞1．給下列加點(diǎn)字注音。 即更gēng刮目相待點(diǎn)撥：“邪”“更”是多音宇，可根據(jù)字義推測(cè)讀音。(1)蒙辭以軍中多務(wù) 務(wù)：事務(wù) (2)但當(dāng)涉獵(3)見(jiàn)往事耳 往事：歷史。 (4)及魯肅過(guò)尋陽(yáng) 過(guò)：到。 (5)孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪 治經(jīng)：研究儒家經(jīng)典。 才略：軍事方面或政治方面的才干和謀略。(8)大兄何見(jiàn)事之晚乎 見(jiàn)事：認(rèn)清事物3．請(qǐng)寫(xiě)出出自本文的兩個(gè)成語(yǔ)并解釋。 (1)成語(yǔ)：吳下阿蒙。二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“當(dāng)涂掌事”等詞語(yǔ)。 2．孤常讀書(shū)，自以為大有所益。 點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“才略”“復(fù)”等詞語(yǔ)。 4．士別三日，即更刮目相待。三、文學(xué)(文體)常識(shí)1．《孫權(quán)勸學(xué)》選自《資治通鑒》，這是司馬光主持編纂的一部編年體通史，記載了從戰(zhàn)國(guó)到五代共1362年間的史事。點(diǎn)明學(xué)習(xí)對(duì)健全人格的作用。3．孫權(quán)，字仲謀，三國(guó)時(shí)期吳國(guó)的創(chuàng)建者。16
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