【正文】 5216。30216。30216。30216。 3 重、難點(diǎn)說(shuō)明：外業(yè)成果資料的檢查收驗(yàn)。5 課堂提問(wèn)題目：外業(yè)成果資料的檢查收驗(yàn)內(nèi)容。7參考書(shū)及章節(jié)〈控制測(cè)量〉武漢大學(xué)出版社?！犊刂茰y(cè)量》課程教學(xué)教案 0 授課標(biāo)題： 第八章 控制測(cè)量概算167。 2 授課內(nèi)容及時(shí)間分配：分鐘數(shù)216。一、近似水平邊長(zhǎng)。二、近似平面坐標(biāo)的計(jì)算。三、三角高程計(jì)算和三角高程平差。課后總結(jié)5216。4 擬采用教學(xué)方法、手段： 以講授為主，分析、提問(wèn)、答辯相結(jié)合的多樣化教學(xué)方法。6 本次課作業(yè)：三角高程、和三角高程平差。〈控制測(cè)量學(xué)〉黃河水利出版社。82成果的歸算和改化（2）1 教學(xué)目的：讓學(xué)生掌握水平方向值、地面斜邊觀(guān)測(cè)值歸算至高斯平面。課前準(zhǔn)備5216。30216。30216。30216。 3 重、難點(diǎn)說(shuō)明：地面斜邊觀(guān)測(cè)值歸算至高斯平面。5 課堂提問(wèn)題目：水平方向值歸算至高斯平面的基本內(nèi)容。7參考書(shū)及章節(jié)〈控制測(cè)量〉武漢大學(xué)出版社。《控制測(cè)量》課程教學(xué)教案 0 授課標(biāo)題： 第八章 控制測(cè)量概算167。 2 授課內(nèi)容及時(shí)間分配：分鐘數(shù)216。一、角度閉合差檢驗(yàn)。45216。20216。20216。 3 重、難點(diǎn)說(shuō)明：極條件閉合差檢驗(yàn)。5 課堂提問(wèn)題目：測(cè)角中誤差估算方法。7參考書(shū)及章節(jié)〈控制測(cè)量〉武漢大學(xué)出版社。《控制測(cè)量》課程教學(xué)教案0 授課標(biāo)題： 第九章 控制網(wǎng)平差 167。 2 授課內(nèi)容及時(shí)間分配：分鐘數(shù)216。一、測(cè)量平差的原理35216。三、單三角形平差20216。 3 重、難點(diǎn)說(shuō)明：重點(diǎn)是條件平差的基本原理，法方程的解算。5 課堂提問(wèn)題目：測(cè)量平差的任務(wù)。簡(jiǎn)述測(cè)量平差的步驟（寫(xiě)出相應(yīng)的數(shù)學(xué)模型。〈控制測(cè)量學(xué)〉黃河水利出版社《控制測(cè)量》課程教學(xué)教案0 授課標(biāo)題： 第九章 控制網(wǎng)平差 167。 2 授課內(nèi)容及時(shí)間分配：分鐘數(shù)216。一、高程控制網(wǎng)方程列立。二、平面控制網(wǎng)方程列立。課后總結(jié)5216。 3 重、難點(diǎn)說(shuō)明：重點(diǎn)是水準(zhǔn)網(wǎng)；大地四邊形；中點(diǎn)多邊形條件方程列立。5 課堂提問(wèn)題目：條件平差的步驟。大地四邊形、中點(diǎn)多邊形條件方程列立。〈控制測(cè)量學(xué)〉黃河水利出版社《控制測(cè)量》課程教學(xué)教案0 授課標(biāo)題： 第九章 控制網(wǎng)平差 167。 2 授課內(nèi)容及時(shí)間分配：分鐘數(shù)216。一、水準(zhǔn)網(wǎng)條件方程的列立。二、法方程的組成與解算。三、精度評(píng)定與平差值計(jì)算。課后總結(jié)5216。4 擬采用教學(xué)方法、手段： 以講授為主，分析、提問(wèn)、答辯相結(jié)合的多樣化教學(xué)方法。6 本次課作業(yè)：水準(zhǔn)網(wǎng)按條件平差習(xí)題?！纯刂茰y(cè)量學(xué)〉黃河水利出版社《控制測(cè)量》課程教學(xué)教案0 授課標(biāo)題： 第九章 控制網(wǎng)平差 167。 2 授課內(nèi)容及時(shí)間分配：分鐘數(shù)216。一、附合導(dǎo)線(xiàn)條件方程的列立（數(shù)學(xué)模型）。二、附合導(dǎo)線(xiàn)條件方程的列立及線(xiàn)性化（數(shù)學(xué)模型）。三、精度評(píng)定與平差值計(jì)算。課后總結(jié)5216。4 擬采用教學(xué)方法、手段： 以講授為主，分析、提問(wèn)、答辯相結(jié)合的多樣化教學(xué)方法。6 本次課作業(yè)：附合導(dǎo)線(xiàn)條件方程的數(shù)學(xué)模型?！纯刂茰y(cè)量學(xué)〉黃河水利出版社。94 附合導(dǎo)線(xiàn)按條件平差算例1 教學(xué)目的：讓學(xué)生掌握水準(zhǔn)網(wǎng)條件平差的方法。課前準(zhǔn)備5216。45216。20216。25216。 3 重、難點(diǎn)說(shuō)明：讓學(xué)生掌握附合導(dǎo)線(xiàn)按條件平差的具體方法。5 課堂提問(wèn)題目：附合導(dǎo)線(xiàn)方程的列立要點(diǎn)。7參考書(shū)及章節(jié)〈控制測(cè)量〉武漢大學(xué)出版社?！犊刂茰y(cè)量》課程教學(xué)教案0 授課標(biāo)題： 第九章 控制網(wǎng)平差 167。 2 授課內(nèi)容及時(shí)間分配：分鐘數(shù)216。一、間接平差的原理35216。三、水準(zhǔn)網(wǎng)平差20216。 3 重、難點(diǎn)說(shuō)明：重點(diǎn)是間接平差的基本原理，法方程的解算。5 課堂提問(wèn)題目：間接平差的任務(wù)。7參考書(shū)及章節(jié)〈控制測(cè)量〉武漢大學(xué)出版社?？刂茰y(cè)量》課程教學(xué)教案0 授課標(biāo)題： 第九章 控制網(wǎng)平差 167。 2 授課內(nèi)容及時(shí)間分配：分鐘數(shù)216。一、高程控制網(wǎng)誤差方程列立（數(shù)學(xué)模型）。二、平面控制網(wǎng)誤差方程列立（數(shù)學(xué)模型）。課后總結(jié)5216。 3 重、難點(diǎn)說(shuō)明：重點(diǎn)是水準(zhǔn)網(wǎng)；大地四邊形；中點(diǎn)多邊形條件誤差方程列立。5 課堂提問(wèn)題目：間接平差的步驟。大地四邊形、中點(diǎn)多邊形誤差方程列立。〈控制測(cè)量學(xué)〉黃河水利出版社。97 水準(zhǔn)網(wǎng)按間接平差算例1 教學(xué)目的：讓學(xué)生掌握水準(zhǔn)網(wǎng)間接平差的方法。課前準(zhǔn)備5216。45216。25216。20216。 3 重、難點(diǎn)說(shuō)明：重點(diǎn)是水準(zhǔn)網(wǎng)未知數(shù)的選擇及誤差方程列立，法方程的解算。5 課堂提問(wèn)題目：水準(zhǔn)網(wǎng)未知數(shù)的選擇，方程列立要點(diǎn)。7參考書(shū)及章節(jié)〈控制測(cè)量〉武漢大學(xué)出版社。《控制測(cè)量》課程教學(xué)教案0 授課標(biāo)題： 第九章 控制網(wǎng)平差 167。 2 授課內(nèi)容及時(shí)間分配：分鐘數(shù)216。一、邊角網(wǎng)誤差方程的列立（實(shí)例）。二、法方程的組成與解算（實(shí)例）。三、精度評(píng)定與平差值計(jì)算（實(shí)例）。課后總結(jié)5216。4 擬采用教學(xué)方法、手段： 以講授為主，分析、提問(wèn)、答辯相結(jié)合的多樣化教學(xué)方法。6 本次課作業(yè)：邊角網(wǎng)按間接平差實(shí)際計(jì)算。〈控制測(cè)量學(xué)〉黃河水利出版社。101 GPS定位系統(tǒng)概論1 教學(xué)目的：讓學(xué)生掌握GPS系統(tǒng)的組成部分，GPS系統(tǒng)的特點(diǎn)；GPS的應(yīng)用。課前準(zhǔn)備5216。30216。30216。30216。 3 重、難點(diǎn)說(shuō)明：GPS系統(tǒng)的三大組成部分（地面控制部分、空間部分；用戶(hù)部分）及其作用。5 課堂提問(wèn)題目：GPS系統(tǒng)的特點(diǎn)。7參考書(shū)及章節(jié)〈控制測(cè)量〉武漢大學(xué)出版社?！犊刂茰y(cè)量》課程教學(xué)教案 0 授課標(biāo)題： 第十章 GPS在控制測(cè)量中的應(yīng)用概算167。2 授課內(nèi)容及時(shí)間分配：分鐘數(shù)216。一、與衛(wèi)星有關(guān)的誤差30216。30216。30216。 3 重、難點(diǎn)說(shuō)明：GPS定位中的誤差源的具體內(nèi)容。5 課堂提問(wèn)題目：與衛(wèi)星有關(guān)的誤差有哪些。7參考書(shū)及章節(jié)〈控制測(cè)量〉武漢大學(xué)出版社?！犊刂茰y(cè)量》課程教學(xué)教案 0 授課標(biāo)題： 第十章 GPS在控制測(cè)量中的應(yīng)用概算167。 2 授課內(nèi)容及時(shí)間分配：分鐘數(shù)216。一、偽距的概念及偽距測(cè)量。二、載波相位測(cè)量。三、相對(duì)定位，單點(diǎn)定位，精密單點(diǎn)定位。課后總結(jié)5216。4 擬采用教學(xué)方法、手段： 以講授為主，分析、提問(wèn)、答辯相結(jié)合的多樣化教學(xué)方法。7參考書(shū)及章節(jié)〈控制測(cè)量〉武漢大學(xué)出版社?！犊刂茰y(cè)量》課程教學(xué)教案 0 授課標(biāo)題： 第十章 GPS在控制測(cè)量中的應(yīng)用概算167。 2 授課內(nèi)容及時(shí)間分配：分鐘數(shù)216。一、GPS控制網(wǎng)技術(shù)設(shè)計(jì)的內(nèi)容。二、GPS基線(xiàn)向量網(wǎng)等級(jí)。課后總結(jié)5216。4 擬采用教學(xué)方法、手段： 以講授為主，分析、提問(wèn)、答辯相結(jié)合的多樣化教學(xué)方法。6 本次課作業(yè)：GPS控制網(wǎng)技術(shù)設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容?！纯刂茰y(cè)量學(xué)〉黃河水利出版社。103 GPS控制網(wǎng)技術(shù)設(shè)計(jì)與實(shí)施（2）1 教學(xué)目的：讓學(xué)生掌握GPS基線(xiàn)向量網(wǎng)的布網(wǎng)形式；設(shè)計(jì)指標(biāo)；設(shè)計(jì)準(zhǔn)則。課前準(zhǔn)備5216。30216。30216。30216。 3 重、難點(diǎn)說(shuō)明：GPS基線(xiàn)向量網(wǎng)的布網(wǎng)形式。5 課堂提問(wèn)題目：GPS基線(xiàn)向量網(wǎng)設(shè)計(jì)準(zhǔn)則。7參考書(shū)及章節(jié)〈控制測(cè)量〉武漢大學(xué)出版社?！犊刂茰y(cè)量》課程教學(xué)教案 0 授課標(biāo)題： 第十章 GPS在控制測(cè)量中的應(yīng)用概算167。 2 授課內(nèi)容及時(shí)間分配：分鐘數(shù)216。一、GPS控制網(wǎng)基線(xiàn)解算內(nèi)容。二、基線(xiàn)解算的分類(lèi)。三、基線(xiàn)解算的質(zhì)量控制。課后總結(jié)5216。4 擬采用教學(xué)方法、手段： 以講授為主，分析、提問(wèn)、答辯相結(jié)合的多樣化教學(xué)方法。6 本次課作業(yè)：GPS控制網(wǎng)基線(xiàn)解算方法。〈控制測(cè)量學(xué)〉黃河水利出版社。104 GPS控制網(wǎng)數(shù)據(jù)處理（2）1 教學(xué)目的：讓學(xué)生掌握GPS基線(xiàn)向量網(wǎng)平差，高精度GPS數(shù)據(jù)處理軟件介紹。課前準(zhǔn)備5216。45216。45216。 3 重、難點(diǎn)說(shuō)明：高精度GPS數(shù)據(jù)處理。5 課堂提問(wèn)題目：GPS控制網(wǎng)數(shù)據(jù)處理過(guò)程。7參考書(shū)及章節(jié)〈控制測(cè)量〉武漢大學(xué)出版社?！犊刂茰y(cè)量》課程教學(xué)教案 0 授課標(biāo)題： 第十章 GPS在控制測(cè)量中的應(yīng)用概算167。 2 授課內(nèi)容及時(shí)間分配：分鐘數(shù)216。一、高精度GPS數(shù)據(jù)處理（實(shí)例）。課后總結(jié)5216。216。4 擬采用教學(xué)方法、手段： 以講授為主，分析、提問(wèn)、答辯相結(jié)合的多樣化教學(xué)方法。6 本次課作業(yè)：高精度GPS數(shù)據(jù)處理實(shí)踐?！纯刂茰y(cè)量學(xué)〉黃河水利出版社。105 昆明市連續(xù)運(yùn)行GPS臺(tái)站網(wǎng)簡(jiǎn)介1 教學(xué)目的：讓學(xué)生掌握昆明市連續(xù)運(yùn)行GPS臺(tái)站網(wǎng)立項(xiàng)背景，系統(tǒng)設(shè)計(jì)總體目標(biāo)，技術(shù)設(shè)計(jì)依據(jù)。課前準(zhǔn)備5216。30216。30216。30216。 3 重、難點(diǎn)說(shuō)明：昆明市連續(xù)運(yùn)行GPS臺(tái)站網(wǎng)，系統(tǒng)設(shè)計(jì)總體目標(biāo)，技術(shù)設(shè)計(jì)依據(jù)。5 課堂提問(wèn)題目：昆明市連續(xù)運(yùn)行GPS臺(tái)站網(wǎng)立項(xiàng)背景。7參考書(shū)及章節(jié)〈控制測(cè)量〉武漢大學(xué)出版社?！犊刂茰y(cè)量》課程教學(xué)教案 0 授課標(biāo)題： 第十章 GPS在控制測(cè)量中的應(yīng)用概算167。2 授課內(nèi)容及時(shí)間分配：分鐘數(shù)216。一、參考站系統(tǒng)的應(yīng)用范圍（建立并維護(hù)一個(gè)高質(zhì)量地心坐標(biāo)基準(zhǔn)，取代常規(guī)測(cè)量控制網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)GIS系統(tǒng)的實(shí)時(shí)更新）。二、參考站系統(tǒng)的發(fā)展趨勢(shì)（舉例）。課后總結(jié)5216。4 擬采用教學(xué)方法、手段： 以講授為主，分析、提問(wèn)、答辯相結(jié)合的多樣化教學(xué)方法。6 本次課作業(yè)：簡(jiǎn)述參考站系統(tǒng)的應(yīng)用范圍，發(fā)展趨勢(shì)?！纯刂茰y(cè)量學(xué)〉黃河水利出版社。106 昆明市連續(xù)運(yùn)行GPS臺(tái)站網(wǎng)技術(shù)在控制網(wǎng)中的應(yīng)用（2）1 教學(xué)目的：讓學(xué)生掌握參考站系統(tǒng)在控制測(cè)量中的應(yīng)用。課前準(zhǔn)備5216。45216。45216。 3 重、難點(diǎn)說(shuō)明：RTK測(cè)量技術(shù)設(shè)計(jì)。5 課堂提問(wèn)題目：簡(jiǎn)述RTK測(cè)量誤差來(lái)源。7參考書(shū)及章節(jié)〈控制測(cè)量〉武漢大學(xué)出版社。