【正文】 角度、距離、高程、坡度和圓曲線等 線路工程測量的工作：踏勘選線 中線測量 曲線測量 縱橫斷面測量 工程量計算第五篇：測量學(xué)實習(xí)仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院城市建設(shè)學(xué)院實習(xí)總結(jié)報告實習(xí)名稱：實習(xí)地點：指導(dǎo)教師：學(xué)生姓名：專業(yè)班級：學(xué)號：實習(xí)時間： 2011 年 月 日 ～ 月 日2011年 月 日一、實習(xí)目的或研究目的與意義《測量學(xué)》是建設(shè)類專業(yè)必修的專業(yè)基礎(chǔ)科，是一門實踐性強，理論與實踐相結(jié)合的課程。該課程實踐能力體現(xiàn)在應(yīng)用測量原理、基本方法與測量儀進行測、算、繪作業(yè)三方面。本次測量實習(xí)的目的是鞏固、擴大和加深我們從課堂上所學(xué)的理論知識，獲得測量工作的初步經(jīng)驗和基本技能，著重培養(yǎng)我們獨立工作能力和團隊協(xié)作能力，進一步熟練掌握測量儀器的操作步驟，掌握計算機繪制地形圖的方法，并對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有一個全面和系統(tǒng)的認識。二、實習(xí)時間2011年12月5日至12月10日。方法：儀器安置好后，可以選用附近其他組的已知點作為定向點，盤左定向后，然后按照儀器中的“數(shù)據(jù)采集”功能把所有控制點的坐標測出來，測了一個來回時，再測量下原來的已知點，判斷與原給出數(shù)據(jù)是否一致（要求“米”以內(nèi)的數(shù)據(jù)應(yīng)相同）；高程控制采用四等水準測量測定，構(gòu)成閉合或附合水準路線，可采用校園內(nèi)的獨立高程系統(tǒng)，各項技術(shù)要求見教材所示意。（2）地形圖測繪及要求成圖方法采用全站儀測繪成圖。要求對中誤差不超過2㎜，水準管氣泡偏離不超過1格，儀器高、中絲讀到㎝即可。立尺應(yīng)在地物、地貌的特征點上。能看到的點要盡可能實測，個別看不到的地物點或規(guī)則形的可以丈量。碎部測量時，角度可不記錄“秒”的讀數(shù)。小組成員要互相配合好，工作步調(diào)要一致，觀測員讀數(shù)要正確無誤，吐字清楚，記錄員要回報讀數(shù)，立尺員要正確判斷地物地貌，要做到邊測邊連線畫草圖，注記高程，保持圖面的整潔美觀。繪圖時要注意立尺點的連線關(guān)系，一個站測完要檢查無誤后方可搬到下一站觀測。然后把測量的數(shù)據(jù)表現(xiàn)在圖上，把A,B棟的平面圖畫出來。平時我們僅有的三次實驗課，僅僅是讓我們熟悉認識了一下水準儀，經(jīng)緯儀。因此，這次實習(xí)能讓我們更深入全面地了解測量工作的內(nèi)容與步驟，將理論知識應(yīng)用于實際。(1)實習(xí)第一天早上六點半，大家便早早起來做好充足的準備，來到教學(xué)樓準備實習(xí)，今天早上因為一起還沒到位，老師開始大概講了一下我們應(yīng)該怎么做，還有一些流程，告訴我們應(yīng)該注意哪些問題，應(yīng)該怎么去選點，還有兩個班的實習(xí)時間。接著我們組進行了認真的討論，討論出路線的選擇，以及怎樣去選擇點才便于我們?nèi)y量，最后我們選擇了L點作為我們的起始點，而且我們從起點圍著教學(xué)樓一共選了6個點作為測量點，為我們下午進行測量做好了充分準備。這也提醒我們，測量時候要非常小心，不然的話會導(dǎo)致很多不必要的損失。貌似我們這個組是最快的一個小組，在進行最后的檢驗時，我們都非常的緊張，一旦錯了，那么前面做的都成了浮云。這時我們的心才放下來，經(jīng)過一天的努力終于沒有白費，而且我們還是最有效率的，哈哈。有些組因為沒有弄清原理，急著去測，最后還要重測，真的是賠了夫人又折兵。(2)實習(xí)第二天實習(xí)第二天，天氣依舊算晴朗，但是天氣還有有點冷，大家還是按照預(yù)計時間來到實習(xí)地點，拿好儀器進行今天的實習(xí)任務(wù)，今天我們進行的是測量第一天選擇的幾個測站點的高程的一些測量，由于對水準儀儀器的不夠了解，所以我們在拿好儀器后，等老師來到的時候，給大家講解了一番今天這個實驗的主要要求和注意事項，我們變開始了今天的測量，今天測量的叫做三四等水準測量。一開始那個點，我們進行了幾次的測量才把第一個點測量準確，檢驗了一下誤差，沒問題后，我們又搬到第二個點，在這個點上我們以為很快就把它搞定，但是測完之后，發(fā)現(xiàn)水準儀到前尺和后尺的相差8米，而全部點的誤差要在10米以內(nèi)，這顯然就不行了，所以我們又要重測，由于那個中點是在草坪上，所以很難選點，第二次剛好相反，后尺比較長了點啊，這時我們也徹底無語了，但事不過三，經(jīng)過大家的努力終于把這個點給克服了，這也認證了“No cross,No crown”，克服了這個點之后，我們的測量也就快了很多了，在這過程中我們小組團結(jié)一致，有說有笑的，也使整個過程顯得沒有那么的枯燥。時間過得很快，夜幕降臨，第二天的實習(xí)也結(jié)束了，今天我們也學(xué)到了很多的東西，在最后我們組員進行了認真的檢驗，看誤差是否符合要求，經(jīng)過檢驗，今天的努力終究沒白費，我們的測量結(jié)果又通過了，明天進行的碎步測量可能是恨艱辛的一步，聽說要測兩三百個點，別嚇我。(3)實習(xí)第三天時間過得真快，一下就睡到了7點鐘，感覺都還沒睡夠的樣子，可能是昨天測量出現(xiàn)的問題比較多的原因吧，特別累。老樣子，我們先去到器材室把自己組的儀器搬到了我們測量的地點，今天的任務(wù)是進行碎步測量，就是在前兩天選出來的點的前提下，對教學(xué)樓的點進行測量，測到的點要夠你畫出A,B教學(xué)樓的平面圖，還有的就是周圍的一些樹呀，路燈呀等等，都要測出來。如地形測繪，為地形測圖和工程測量建立控制網(wǎng)所進行的測量工作叫控制測量，而將儀器架設(shè)在控制點上進行的各地形點采集則叫碎部測量。這一下就把我們給嚇到了，測著幾棟教學(xué)樓還沒什么，問題是他旁邊那些樹，參差不齊，又多又亂，如果要測下來的話，那不是要測量非常非常多的點，但沒辦法我們還是要按照要求進行，由于今天用的是全站儀，在第一天我們也熟悉了這個儀器，所以我們可以熟練的去操作了，然后從我們的起點L進行測量。經(jīng)過3個小時的測量，這時譚老師過來了，說了一些具體的測量方位，這時我們傻眼了，他說不用測量那些什么小樹呀，沙井蓋之類的東西。“我去”，我們一上午的功勞就這樣白費了，我們瞬間長舒一口氣，看來今天的任務(wù)才剛剛開始，后面的那些艱難險阻還等著咱們。不一會兒就到了午飯時間，由于前面浪費了很多時間，所以我們決定今天中午留在這里吃快餐，一個組的坐在一起邊吃飯邊吹水，有說有笑的，其實很好玩，哈哈。在測完這個起點之后，后面幾個點我們也按部就班的一個一個去認真的，期間也有被樹擋著的時候，這時呢，我們就把那些小樹枝輕輕的拿開一些，沒損害它們，哈哈。經(jīng)過一天的奮斗，我們組在天黑之前把該測量的都測好了，又是最快的一個小組，晚上我們就不用吃西北風咯，哈哈哈。但今天天空不作美，早上風非常的大。在9點鐘過來的時候，一班的同學(xué)已經(jīng)再開始了他們的碎步測量，而我們也馬不停蹄的趕到實習(xí)地點，一開始我們先量出來公路兩旁的樹還有路燈的距離，我們動作很迅速，因為風實在是太大了，又冷哦。為了不打擾我們繼續(xù)測量，老師臨陣脫逃了。拉尺，讀數(shù)，拉尺，讀數(shù)??我們一遍遍重復(fù)著，這也非常辛苦我們兩位女同胞了，我在一旁邊讀數(shù)邊打醬油。測完后，我們決定還有一項任務(wù)，就是拍照。就這樣今天的任務(wù)結(jié)束了，雖然簡單，但我們還是很努力的去做去完成它，盡量把該做的做好，我相信我們組會做得更好的。經(jīng)過大家的努力，圖終于畫好了，我們也從中學(xué)到了很多的東西，感謝譚老師徐老師這幾天的指導(dǎo)，他給了我們小組很大的指導(dǎo)以及幫助，讓我們很好的明白了實際測量中的各種操作和注意事項，讓我們更好的學(xué)習(xí)到測量的各種知識。不過在實習(xí)時也發(fā)現(xiàn)了自身很多的缺點，比如粗心大意，不過我會盡力去改正的，希望我們能繼續(xù)努力，做得更好！