測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)日記-閱讀頁(yè)
2024-10-26 02:27本頁(yè)面
【正文】 默契。開(kāi)始記錄校核的數(shù)據(jù)相差也較大。分析原因可能有幾個(gè)。討論后我們又對(duì)第一站重新進(jìn)行了測(cè)量，測(cè)量盤(pán)左盤(pán)右的誤差是十幾秒在四十秒的規(guī)定范圍之內(nèi)。隨后的測(cè)量也較為順利，每站盤(pán)左盤(pán)右的誤差也很小，一般只有幾秒。因?yàn)槭遣煌娜瞬僮?，相?yīng)的也就放慢了進(jìn)度。在上一周的測(cè)量中雖然出現(xiàn)了一些問(wèn)題，遇到了一些困難。在昨天的測(cè)量中我們較為圓滿的完成閉合導(dǎo)線的測(cè)量和內(nèi)業(yè)計(jì)算。盡快完成控制點(diǎn)的測(cè)量。水準(zhǔn)儀的整平和操作較為簡(jiǎn)單，但在實(shí)際的測(cè)量中我們還是遇到了一些問(wèn)題，首先是中點(diǎn)的確定，水準(zhǔn)儀要架設(shè)在靠近兩站點(diǎn)中垂線方向，起初我們考慮過(guò)距離短的可以用皮尺測(cè)，但這樣顯然很沒(méi)有效率也不實(shí)際。此外在讀數(shù)時(shí)也遇到了一些困難，視差總是難以消除，后來(lái)我們經(jīng)過(guò)反復(fù)的校準(zhǔn)終于解決了這一問(wèn)題。經(jīng)過(guò)大約四個(gè)小時(shí)的努力，我們終于完成了全部的水準(zhǔn)測(cè)量工作。順利地完成了一天的測(cè)量任務(wù)。我們?cè)谠缟夏贸鰞x器時(shí)為了防止在土地上測(cè)，帶上了尺墊。我們?cè)儐?wèn)了在儀器測(cè)量的其他幾個(gè)組都沒(méi)有結(jié)果。做事要有始有終井井有條。第四篇：測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)日記8實(shí)習(xí)日記92012年2月23日星期四昨天晚上看天氣預(yù)報(bào)本周接下來(lái)幾天都有雨，昨天雨下了一天，沒(méi)有辦法進(jìn)行外業(yè)。今天早上上醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)外面沒(méi)有下雨，地面也基本干燥，我們就抓緊時(shí)間出工。大約八點(diǎn)鐘，我們已經(jīng)開(kāi)始工作。雖然大家都凍得瑟瑟發(fā)抖，但難得今天沒(méi)有下雨，就抓緊時(shí)間測(cè)量。我們進(jìn)行了討論，畫(huà)圖分析，最終確定應(yīng)該是兩者之間的夾角，即從前視方向順時(shí)針轉(zhuǎn)到后視點(diǎn)的角度。第一個(gè)控制點(diǎn)附近地形較為復(fù)雜，主干道兩邊有很多延伸出去的支路，我們一共測(cè)了有八十個(gè)碎部點(diǎn)。后來(lái)我們和其他小組的成員進(jìn)行了交流討論，發(fā)現(xiàn)有的小組只測(cè)了十幾個(gè)碎部點(diǎn)，有的測(cè)得很多。我們中午輪流吃飯，沒(méi)有休息，下午繼續(xù)第二個(gè)點(diǎn)的測(cè)量。今天雖然測(cè)得較慢，但我們基本搞清了碎步測(cè)量的方法流程，為下一步完成任務(wù)打下了基礎(chǔ)。今天我們主要是接著昨天沒(méi)有測(cè)完的主點(diǎn)測(cè)。我們從早上快九點(diǎn)進(jìn)行外業(yè)，大約到下午一點(diǎn)完成了所有的工作。本來(lái)大家都挺高興，因?yàn)樘嵩缤瓿闪私裉斓臏y(cè)量任務(wù)。經(jīng)過(guò)計(jì)算，角度閉合差超出了規(guī)定范圍。大家都覺(jué)得很失望，因?yàn)檫@就意味著這兩天的工作就全部作廢了。因?yàn)槲矣X(jué)得我們測(cè)的時(shí)候精度還是蠻高的，進(jìn)度也壓得比較慢比較認(rèn)真，大部分站的左右盤(pán)誤差只有幾秒。后來(lái)我又咨詢了老師，結(jié)合自己組的情況，認(rèn)真回想和大家一起仔細(xì)分析了出現(xiàn)問(wèn)題可能的原因。第二是我們?cè)谌堑臏y(cè)量中有幾個(gè)不同的人讀數(shù)，可能會(huì)因?yàn)閭€(gè)人讀數(shù)習(xí)慣的不同導(dǎo)致誤差。第四是因?yàn)槲覀冇萌緝x測(cè)時(shí)，精確對(duì)準(zhǔn)后會(huì)用說(shuō)按鍵盤(pán)測(cè)量距離等數(shù)據(jù)，雖然水平已經(jīng)制動(dòng)，但還是可能因?yàn)榘存I造成小的轉(zhuǎn)動(dòng)。分析了原因，大家也逐漸從失望的心情中走了出來(lái)，無(wú)論是在學(xué)習(xí)工作還是生活中，都不可能是一帆風(fēng)順。
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