心理咨詢師考試案例問(wèn)答范圍及技巧-閱讀頁(yè)
2025-06-22 18:36本頁(yè)面
【正文】 的咨詢目標(biāo)是什么?具體目標(biāo)：消除求助者與偏或比自己優(yōu)秀的人接觸時(shí)的緊張反應(yīng)，使之勇于面對(duì)生活，保證正常的工作和生活最終目標(biāo)：達(dá)到促進(jìn)求助者心理健康和發(fā)展、人格完善的目標(biāo)十五、咨詢時(shí)與求助者商定的咨詢方案主要包括什么內(nèi)容?咨詢目標(biāo)雙方各自的特定責(zé)任、權(quán)利與義務(wù)咨詢次數(shù)與時(shí)間安排咨詢的具體方法、過(guò)程和原理咨詢的效果及評(píng)價(jià)手段咨詢的費(fèi)用其他問(wèn)題及有關(guān)說(shuō)明十六、在本案例中，心理咨詢師使用了面質(zhì)技術(shù)，請(qǐng)說(shuō)出其定義、求助者的常見(jiàn)矛盾及應(yīng)用注意事項(xiàng)。(二)常見(jiàn)矛盾有：言行不一致理想與現(xiàn)實(shí)不一致前后言語(yǔ)不一致咨訪意見(jiàn)不一致(二)使用面質(zhì)技術(shù)時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：l、要有事實(shí)根據(jù)避免個(gè)人發(fā)泄避免無(wú)情攻擊要以良好的咨詢關(guān)系為基礎(chǔ)可用嘗試性面質(zhì)十七、簡(jiǎn)述阻抗的表現(xiàn)形式和原因。表現(xiàn)形式：(1)講話程度上的阻抗，包括沉默、寡語(yǔ)、贅言等。(3)講話方式上的阻抗，包括心理外歸因、健忘、順從、控制話題、最終暴露等。原由：(1)源于成長(zhǎng)過(guò)程痛苦，新行為的開(kāi)始和舊行為的結(jié)束。(3)源于對(duì)抗心理咨詢師的動(dòng)機(jī)。(一)基本原理l、行為主義認(rèn)為一個(gè)習(xí)得行為如果得以持續(xù)，一定是被它的結(jié)果所強(qiáng)化。以陽(yáng)性強(qiáng)化為主，及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)正常行為，漠視或淡化異常行為，這種方法就是陽(yáng)性強(qiáng)化法。（5分）合理的信念能使人保護(hù)自己，使自己愉快的生活；不合理的信念則會(huì)產(chǎn)生情緒困擾。（5分）合理的信念可使人不介入他人的麻煩；不合理的信念難于做到這一點(diǎn)。（5分）二十、簡(jiǎn)述合理情緒療法的過(guò)程。(2)領(lǐng)悟階段：實(shí)現(xiàn)三點(diǎn)領(lǐng)悟：(a)是信念而不是誘發(fā)事件本身引起了情緒及行為后果。(c)只有改變了不合理信念，才能減輕或消除各種癥狀。(b)合理情緒想象技術(shù)。(d)其他方法。其核心理論是ABC理論。ABC的關(guān)系：A不是C的直接原因；B不合理的、不現(xiàn)實(shí)的信念導(dǎo)致情緒困擾和神經(jīng)癥；治療核心是通過(guò)改變不合理的信念來(lái)改變、控制情緒及行為結(jié)果。想換單位但上級(jí)不同意。求助者的B是：新總經(jīng)理沒(méi)本事，總與自己過(guò)不去。自己一點(diǎn)都不老。二十二、你認(rèn)為對(duì)求助者進(jìn)行量化評(píng)定需要選擇哪些量表? 為什么? ①為了對(duì)求助者進(jìn)行量化評(píng)定，可以選擇：MMPI或EPQ或16PF、SCL90、SAS、SDS。S194二十三、解釋EPQ和SDS的測(cè)試結(jié)果。鼓勵(lì)求助者傾訴內(nèi)心痛苦并進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)。協(xié)助求助者改進(jìn)認(rèn)知結(jié)構(gòu)，學(xué)會(huì)合理思維。幫助求助者排除心理障礙，促進(jìn)自然復(fù)愈與成長(zhǎng)。求助者求治的強(qiáng)烈動(dòng)機(jī)、積極態(tài)度。咨詢師本身的特征。二十七、對(duì)本案例來(lái)講，比較妥當(dāng)?shù)奶幚泶胧┦鞘裁? 為什么? J288處理措施：轉(zhuǎn)介給精神科和心理科治療原因：因?yàn)榍笾咦畲罂赡茉\斷為強(qiáng)迫癥，屬于心理異常，超出心理咨詢范圍。系統(tǒng)脫敏法的過(guò)程是：(1)學(xué)習(xí)放松技巧(2)構(gòu)建焦慮等級(jí)(3)實(shí)施系統(tǒng)脫敏二十九、簡(jiǎn)述滿灌療法的原理。滿灌療法的原理是：迅速地將求助者置身于最恐懼的對(duì)象或情境中，必然引起求助者最強(qiáng)烈的恐懼或焦慮反應(yīng)，對(duì)這種強(qiáng)烈而痛苦的情緒，咨詢師不給予任何強(qiáng)化，任其自然，迫使導(dǎo)致強(qiáng)烈情緒反應(yīng)的內(nèi)部動(dòng)因逐漸減弱乃至消失，情緒反應(yīng)自行減輕直到消除，即所謂消退性抑制。選擇性概括:僅根據(jù)對(duì)某個(gè)事件某一方面細(xì)節(jié)的了解就形成結(jié)論。這其中所包含的假設(shè)是那些與失敗和剝奪有關(guān)的事件才是重要的?？浯蠛涂s小:用一種比實(shí)際上大或小的意義來(lái)感知一個(gè)事件或情境。貼標(biāo)簽和錯(cuò)貼標(biāo)簽根據(jù)缺點(diǎn)和以前犯的錯(cuò)誤來(lái)描述一個(gè)人和定義一個(gè)人的本質(zhì)。三十二、本案例中亦可使用求助者中心療法，請(qǐng)簡(jiǎn)述求助者中心療法咨詢過(guò)程的各個(gè)階段。第二階段：求助者開(kāi)始“有所動(dòng)”階段。第四階段：求助者能更自由地表達(dá)個(gè)人情感，但在表達(dá)當(dāng)前情感時(shí)還有顧慮。第六階段：求助者能夠完全接受過(guò)去那些被阻礙、被否認(rèn)的情感，他的自我與情感變得協(xié)調(diào)一致。
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