心理咨詢師案例解析-閱讀頁
2025-05-12 13:25本頁面
【正文】 。 十一、與求助者進(jìn)行談話時，對談話內(nèi)容的選擇應(yīng)把握什么原則？3P12適合求助者的接受能力，符合求助者的興趣。 對求助者的個性發(fā)展或矯正起關(guān)鍵作用。 對求助者癥狀的鑒別有意義。在選擇談話內(nèi)容時有一大禁忌，即不可把精神分裂癥的癥狀作為談話和討論的內(nèi)容。 十二、如何對求助者的心理活動進(jìn)行定性分析？3P2628根據(jù)判斷正常心理活動與異常心理活動的三項原則，可知該求助者的心理活動在形式和內(nèi)容上與客觀環(huán)境保持一致，符合統(tǒng)一性原則；各種心理過程之間協(xié)調(diào)一致；其個性相對穩(wěn)定，故其心理活動在正常范圍。 從求助者對“癥狀”的“自知”程度來分析，可知本案例中求助者能認(rèn)識到自己的心理行為異常，也能分析其原因，希望通過一定的方法來解決。（在本案例中沒有，但在其他案例分析中應(yīng)根據(jù)癥狀做診斷和鑒別診斷） 十三、在與該求助者制定咨詢目標(biāo)時，如何判斷咨詢目標(biāo)是有效的？3P68①具體（改變求助者的錯誤評價、行為和情緒是具體的可操作的）。 ③積極（消除或減輕求助者的育苦，最終達(dá)到心理健康是符合發(fā)展需要的）。 ⑤屬于心理學(xué)性質(zhì)（改善認(rèn)知行為和情緒是屬于心理學(xué)性質(zhì)的）。 ⑦多層次統(tǒng)一（近期目標(biāo)和長遠(yuǎn)目標(biāo)，認(rèn)知、行為和情緒是改變最終是促進(jìn)求助者心理健康發(fā)展）。 分析該求助者的內(nèi)心沖突是否具有道德性質(zhì)或現(xiàn)實意義，是否有求治欲望； 分析求助者的心理、生理及社會功能各方面是否受到影響。 綜合以上分析、排除，與神經(jīng)衰弱、神經(jīng)癥或其他精神病相鑒別。 咨詢方案是雙方商定的，不能由咨詢師或求助者單方制定。 咨詢師應(yīng)對咨詢目標(biāo)進(jìn)行整合。 咨詢方案制定后，經(jīng)雙方認(rèn)可，可以進(jìn)行修正。 ②避免多重選擇性問題，因為這類問題是封閉性的，會影響咨詢師獲得信息。 ④免修飾性反問，因為這類問題不需要也無法回答。 ⑥避免解釋性問題，因為這類問題可能減少求助者的自我探索。在本案例中，應(yīng)用面質(zhì)技術(shù)的目的在于： ①促進(jìn)求助者對自己的感受、信念、行為等深入地了解。 ③促進(jìn)求助者理想自我與現(xiàn)實自我、言語與行動的統(tǒng)一。 ⑤ 給求助者樹立學(xué)習(xí)、模仿面質(zhì)的榜樣，將來有能力對他人或自己面質(zhì)。 （咨詢中常見的矛盾有：言行不一致，理想與現(xiàn)實不一致，前后言語不一致，咨訪意見不一致。舊行為的結(jié)束和新行為的開始都會使求助者產(chǎn)生痛苦，進(jìn)行產(chǎn)生防御與抵抗。因為原有失調(diào)的行為彌補(bǔ)了求助者某些心理需求的空白，使求助者能從中受益，也來自于求助者企圖以失調(diào)行為掩蓋更深層次的心理需要。其一，求助者只想得到咨詢師某種贊同意見的動機(jī)；其二，求助者想證實自己與眾不同或咨詢師對自己無能為力的動機(jī)；其三，求助者不具有發(fā)自內(nèi)心的求助動機(jī)。 二十、在咨詢中，遇到異常心理問題咨詢師必須轉(zhuǎn)介，轉(zhuǎn)介時需要注意： ①咨詢師如發(fā)現(xiàn)自己與該求助者不匹配時，應(yīng)以高度的責(zé)任感和良好的職業(yè)道德，明智地轉(zhuǎn)介。 ③向求助者介紹新咨詢師的有關(guān)情況。 ⑤一般不干預(yù)新咨詢師的活動。 二十一、咨詢對象一般應(yīng)具有的特征如下： 具有一定的智力基礎(chǔ)。 人格基本健全。 有交流能力。 二十二、通常從哪些方面來判定求助者心理紊亂的嚴(yán)重程度？ （1）臨床癥狀表現(xiàn) （2）求助者的自知力 （3）社會功能受損程度 （4）求助者本人的痛苦 （5）問題持續(xù)時間 （6）問題是否泛化 （7）心理測量量表的評定 二十三、制定咨詢目標(biāo)應(yīng)把握什么原則？ 與求助者共同協(xié)商制訂咨詢目標(biāo)，協(xié)商不成，以求助者目標(biāo)為主； 正確判定求助者的期望與咨詢目標(biāo)的關(guān)系。 二十四、如何制定本案例的咨詢目標(biāo)？（或為求助者擬訂的有效的咨詢目標(biāo)。擬定的咨詢目標(biāo)是： （1）近期目標(biāo)：（緩解情緒，減少不良行為，改變不合理認(rèn)知。使用Scl90、SAS測驗，使焦慮分?jǐn)?shù)、強(qiáng)迫分?jǐn)?shù)降低至正常范圍。 二十五、根據(jù)以上案例，請你為該求助者擬定咨詢方案。） （二）鞏固提高階段： c) 該療法實施階段的原理及實際操作 d) 該階段咨詢效果的評估：方法與指標(biāo)（語言、行為、情緒等。 二十六、選擇心理測驗的原則？3P14①選擇測評量表應(yīng)有指向性。 ②為了確定非情景性癥狀的性質(zhì)，選擇人格問卷，探索人格因素。 二十七、傾聽時容易出現(xiàn)的錯誤？3P75①急于下結(jié)論。 ③干擾轉(zhuǎn)移求助者的話題。 ⑤不適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用咨詢技巧。完成RET自助表實際上就是求助者自己進(jìn)行ABCDE工作的過程。ABC理論是合理情緒療法的核心理論。C代表繼這一事件后，個體情緒反應(yīng)和行為結(jié)果。 二十九、影響心理咨詢有效性的因素分析（3P136） ①良好咨訪關(guān)系的建立。 ③有一套雙方都相信的理論與方法。 ⑤促進(jìn)求助者的認(rèn)知改變、情緒調(diào)節(jié)、行為改善。②家屬報告。 ④臨床觀察
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1