【正文】 發(fā)生在過(guò)去，故此處應(yīng)用過(guò)去進(jìn)行時(shí)。 謂語(yǔ)動(dòng)詞形式：當(dāng)主語(yǔ)為第三人稱單數(shù)時(shí)，需在動(dòng)詞詞尾加 s 或 es；當(dāng)主語(yǔ)為第一二人稱單復(fù)數(shù)，動(dòng)詞與原形同形。 動(dòng)詞 have 的現(xiàn)在時(shí)變化：主語(yǔ)為第三人稱單數(shù)時(shí)使用 has，其余使用 have 例如： We often go to school at 7:30 in the morning. She never wears a hat in winter. The knowledge es from practice. ※ 時(shí)間狀語(yǔ)從句和條件狀語(yǔ)從句中一般現(xiàn)在時(shí)表示一般將來(lái)時(shí)。常與過(guò)去的時(shí)間狀語(yǔ)連用如 yesterday, last year, two days ago 等等。 例如： You have change much since we met last time. ※ 根據(jù)時(shí)態(tài)一致的原則使用過(guò)去時(shí)。 謂語(yǔ)動(dòng)詞形式： will或 shall + 動(dòng)詞原形 例如： We will e to see you tomorrow. ※ 表示將來(lái)發(fā)生的動(dòng)作或情況，還有其他的一些表示法。 b. 動(dòng)作或狀態(tài)從過(guò)去某時(shí)間開(kāi)始一直延續(xù)到現(xiàn)在 (可能還要繼續(xù)下去 )。 ※ 在 It (This) is the first/second/third/…time that … 結(jié)構(gòu)中，從句中的謂語(yǔ)動(dòng)詞需要用現(xiàn)在完成時(shí)?；蛘咴?thought， heard等動(dòng)詞后的賓語(yǔ)從句，一般用過(guò)去完成時(shí)。 如： I had no sooner sat down than the telephone rang. 此外。例如： No sooner had I sat down than the telephone rang. 6) 將來(lái)完成時(shí) 將來(lái)完成時(shí)表示在未來(lái)某一時(shí)刻前已完成或發(fā)生的動(dòng)作而對(duì)所說(shuō)的將來(lái)時(shí)間點(diǎn)仍有影響。根據(jù)主謂關(guān)系，可將動(dòng)詞分為兩種：主動(dòng)語(yǔ)態(tài)和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的謂語(yǔ)動(dòng)詞形式是 be + 過(guò)去分詞。 被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的八種時(shí)態(tài)： 一 般現(xiàn)在時(shí)： is done 一般過(guò)去時(shí)： was done 一般將來(lái)時(shí)： will be done 過(guò)去將來(lái)時(shí)： would be done 現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)： is being done 過(guò)去進(jìn)行時(shí)： was being done 現(xiàn)在完成時(shí)： have been done 過(guò)去完成時(shí)： had been done 例如： You are offered a new job abroad. Many lives were lost in the earthquake. If you smoke in this nonsmoking area, you will be fined $ 50. The news is being reported on TV. He was being followed at that time. Measures have been taken to deal with the problem. The work had been finished before he arrived. 非謂語(yǔ)動(dòng)詞 在英語(yǔ)中，不作句子謂語(yǔ)，而具有除謂語(yǔ)外其他語(yǔ)法功能的動(dòng)詞，叫做非謂語(yǔ)動(dòng)詞。 1）動(dòng)詞不定式 常見(jiàn)形式 : 時(shí)態(tài)形式 主動(dòng)形式 被動(dòng)形式 一般式 to do to be done 完成式 to have done to have been done 進(jìn)行式 to be doing — 不定式的否定式：由 not 或 never 加不定式構(gòu)成的。 基本用法： It is necessary to master a foreign language. (作主語(yǔ) ) I can’t afford to buy a house. (作賓語(yǔ) ) His wish is to bee a doctor. (作表語(yǔ) ) He is looking for a place to live in. (作定語(yǔ) ) Tom went to town to do shopping yesterday. (作狀語(yǔ) ) ※ 感官動(dòng)詞 feel, hear, see, watch, notice 和使役 動(dòng)詞 make, let, have 等后的不定式作賓補(bǔ)時(shí)，不帶 to。以 write 為例，現(xiàn)在分詞的各種形式如下： 時(shí)態(tài)形式 主動(dòng) 被動(dòng) 一般式 writing having written 完成式 having written having been written 否定式：否定詞 not 加在現(xiàn)在分詞的前面 過(guò)去分詞只有一種，即 written 基本用法： The film was very boring. (現(xiàn)在分詞作表語(yǔ) ) He is a promising young man. (現(xiàn)在分詞作定語(yǔ) ) They came out of the classroom laughing and chatting. (現(xiàn)在分詞作狀語(yǔ) ) The bottle was broken. (過(guò)去分詞作表語(yǔ) ) We need more qualified teacher. (過(guò)去分詞作定語(yǔ) ) Faced with such a tough task, we must work harder. (過(guò)去分詞作狀語(yǔ) ) ※ 現(xiàn)在分詞與過(guò)去分詞的區(qū)別： a. 現(xiàn)在分詞表主動(dòng)意義，及物動(dòng)詞的過(guò)去分詞表被動(dòng)意義。如： a developing country 發(fā)展中國(guó)家， a developed country 發(fā)達(dá)國(guó)家 ※ 現(xiàn)在分詞作狀語(yǔ)時(shí)，其邏輯主語(yǔ)必須同句中的主語(yǔ)為同一人或同一事。 ※ 動(dòng)名詞的考點(diǎn)集中在作賓語(yǔ)的情況，動(dòng)詞是否可以充當(dāng)動(dòng)詞的賓語(yǔ)，完全取決于動(dòng)詞的用法。 例如： He avoided giving us a definite answer. The thief admitted entering the house. ※ 一些常見(jiàn)的帶 Ving的結(jié)構(gòu)： have trouble doing something have difficulty doing something It is no use doing something It is no good doing something There’s no point (in) doing something It’s waste of time/ money doing something ※ 有些動(dòng)詞接不定式或動(dòng)名詞，含義上有很大的差異 , 主要有： fet, remember, regret, mean, try, want, need, require, go on。 分析 ：本題考查分詞 作狀語(yǔ)。 2. I want (point out) that a decision about the matter must be made at once. 【正確答案】 to point out 【參考譯文】我想指出的是，關(guān)于這個(gè)問(wèn)題必須立刻做出決定。根據(jù)本題的句意， want是表示“想要做某事” want to do sth.， want 后面要接動(dòng)詞的不定式。 分析 ：本題考查分詞作狀語(yǔ)。 4. My father is a sports fan and he enjoys (swim) very much. 【正確答案】 swimming 【參考譯文】我的父親是個(gè)體育迷，他很喜歡游泳。在英語(yǔ)中有些動(dòng)詞如 enjoy 等后面只能接動(dòng)名詞作賓語(yǔ)。虛擬語(yǔ)氣 主要體現(xiàn)在謂語(yǔ)動(dòng)詞的特殊形式上。 分析： 本題考查 if 條件句中的虛擬語(yǔ)氣。 ※ 省去 if 的虛擬條件句 把動(dòng)詞或助動(dòng)詞 were， had， should 置于主語(yǔ)之前構(gòu)成倒裝句，省略了連詞 if，這種結(jié)構(gòu)常在書面語(yǔ)中使用。 分析： 本題考查 wish 后面賓語(yǔ)從句中虛擬語(yǔ)氣的用法。 ※ if only 引導(dǎo)的從句表示一種不可能實(shí)現(xiàn)的愿望，意思是“如果 …… 就好了”，虛擬語(yǔ)氣的用法與 wish 引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句中虛擬語(yǔ)氣的用法類似。 分析： 本題考查的是 would rather 后從句的用法。 ※ as if / though 引導(dǎo)的方式狀語(yǔ)從句，如表示與實(shí)際情況相反，其從句中虛擬語(yǔ)氣的用法與 would rather 后從句中虛擬語(yǔ)氣的用法類似。謂語(yǔ)動(dòng)詞的形式是過(guò) 去式，表示“該 …… 的時(shí)候了” 例如： It is high time that we (put) an end to this discussion. 【正確答案】 put 【參考譯文】現(xiàn)在是我們?cè)摻Y(jié)束講座的時(shí)候了。 that 從句中謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)該用 put 過(guò)去式的形式，動(dòng)詞 put 的原形、過(guò)去式、過(guò)去分詞是同形，因此正確答案是 put。 例如： The doctor suggested Mary (start) the health program as soon as possible. 【正確答案】 (should) start 【參考譯文】醫(yī)生建議瑪麗盡快啟動(dòng)健康計(jì)劃。在賓語(yǔ)從句中如果主句的謂語(yǔ)動(dòng)詞表示命 令、要求、建議等含義時(shí)，從句的謂語(yǔ)動(dòng)詞要用虛擬語(yǔ)氣，即 (should) + 動(dòng)詞原形。 ※ lest （唯恐，免得） , for fear that（以免，唯恐）引導(dǎo)的目的狀語(yǔ)從句：謂語(yǔ)動(dòng)詞形式也是 (should) + 動(dòng)詞原形。 例如 : My request is that leaders (should) pay more attention to the project. He was in favor of the suggestion that the meeting (should) start at 10 o’clock in the morning. III. Reading Comprehension (閱讀理解 ) 一、概述 英語(yǔ)應(yīng)用能力 B 級(jí)考試中的閱讀理解的分?jǐn)?shù)占總分?jǐn)?shù)的 35%，時(shí)間分配為 40分鐘。測(cè)試考生從書面文字材料去得信息的能力。選材的原則是： 1. 一般性閱讀材料，主要包括文化、常識(shí)、科普、經(jīng)貿(mào)、人物等。不包括詩(shī)詞、小說(shuō)、散文等文學(xué)材料；其內(nèi)容能為各專業(yè)學(xué)生理解。 主要測(cè)試以下閱讀技能： 1. 了解語(yǔ)篇和段落的主旨和大意； 2. 掌握語(yǔ)篇中的事實(shí)和主要情節(jié)； 3. 理解語(yǔ)篇上下文的邏輯關(guān)系； 4. 對(duì)句子和段落進(jìn)行推理； 5. 了解作者的目的、態(tài)度和觀點(diǎn)； 6. 根據(jù)上下文正確理解生詞的意思； 7. 了解語(yǔ)篇的結(jié)論； 8. 進(jìn)行信息轉(zhuǎn)換。兩篇閱讀材料，要求考生在閱讀短文的基礎(chǔ)上從每題所給的多項(xiàng)選擇題中選出最佳答案。 備考方略 閱讀理解考察考生的知識(shí)面，邏輯分析，思維反應(yīng)，詞匯量和概括能力。 2. 填空題 填空題的出題形式一般是首先給出一篇或與多項(xiàng)選擇題難易程度相當(dāng)?shù)奈恼?，要求學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上填空。填空部分包括文章的要點(diǎn)、細(xì)節(jié)、數(shù)字、人物、時(shí)間、 地點(diǎn)和事件等。答題時(shí)要求學(xué)生在理解文章中心的基礎(chǔ)上掌握重要的信息點(diǎn)。填寫答案時(shí)要注意：這類題要求所填的內(nèi)容一般不超過(guò) 3個(gè)單詞。這樣帶著問(wèn)題，按圖索驥，目的準(zhǔn)確，答題準(zhǔn)確還可以節(jié)省時(shí)間。 3. 匹配題 該題型分別給出一組英語(yǔ)詞匯或?qū)I(yè)術(shù)語(yǔ)，和一組相應(yīng)的中文詞匯或?qū)I(yè)術(shù)語(yǔ)，要求考生閱讀兩組詞匯后完成中英文詞匯的匹配。此題共 5 小題，每題兩空，每空 分。此外，還可以利用詞組的結(jié)構(gòu)（如字?jǐn)?shù)對(duì)應(yīng)）進(jìn)行匹配。 4. 問(wèn)答題 根據(jù)《高等學(xué)校英語(yǔ)應(yīng)用能力 B 級(jí)考試大綱》的要求，本題測(cè)試考生從書面文字材料去得信息的能力。閱讀材料涉及的語(yǔ)言技能和詞匯限于《基本要求》中的“閱讀技能表”所列的全部技能范圍和“詞匯表”中 2500 詞的范圍；除一般性文章外、閱讀的應(yīng)用文限于《基本要求》 中的“交際范圍表”所規(guī)定的讀譯范圍，如，函電、廣告、說(shuō)明書、業(yè)務(wù)單證、合同書、摘要、序言等。 本部分的難度不大，建議應(yīng)該采取較快的閱讀速度，閱讀時(shí)時(shí)間最好不要超過(guò) 6 分鐘。 ※ 完成閱讀理解的一般步驟： a. 快速閱讀文章 b. 仔細(xì)理解問(wèn)句所提出問(wèn)題。 d. 將問(wèn)句及答句中關(guān)鍵詞語(yǔ)與文章中相關(guān)句子中的詞匯進(jìn)行匹配。 三、專項(xiàng)指導(dǎo) （一）多項(xiàng)選擇題專項(xiàng) 1. 主旨大意題考點(diǎn)分析與答題技巧 主旨大意題是閱讀理解中最常見(jiàn)的題型之一。主旨大意題可以分成兩種形式：主題問(wèn)題和標(biāo)題問(wèn)題。 常見(jiàn)的題型如下： Which of the following best describes the main point of the passage? What is the writer trying to tell us? Which of the following is the best title for the passage? The main (general) idea of the passage is _______. The passage is mainly about _______. What is mainly discussed in the passage? ※ 做這類題目時(shí)應(yīng)注意以下做題技巧： a. 開(kāi)門見(jiàn)山，首段便