經(jīng)理人培訓(xùn)的三個基盤工作-閱讀頁
2025-05-29 02:55本頁面
【正文】 。 業(yè)務(wù)遂行能力維持員工履行目前職務(wù)所需具備的能力。 新業(yè)務(wù)導(dǎo)入訓(xùn)練員工執(zhí)行新業(yè)務(wù)所需具備的能力。 合理化活動配合企業(yè)推展各項改革活動。 員工共識的建立透過訓(xùn)練，建立員工的共識，例如經(jīng)營理念、價值觀或透過「全面品質(zhì)提升」的訓(xùn)練課程，建立品質(zhì)優(yōu)先的企業(yè)共識。 企業(yè)核心競爭能力的增進(jìn)教育訓(xùn)練也能成為企業(yè)增進(jìn)核心能力的一個手段?；P３ 了解教育訓(xùn)練無法著力（COVER）之處許多公司的經(jīng)營者，最初對教育訓(xùn)練抱著高度的熱情與期望，但不久就出現(xiàn)截然不同的態(tài)度，原因是教育訓(xùn)練無法達(dá)到他們的期望目標(biāo)，經(jīng)營企業(yè)終究是要講求「投入」與「產(chǎn)出」的效用，企業(yè)的資源終究是不能長久耗用在看不到成效的地方。例如經(jīng)營者期望透過業(yè)務(wù)代表的推銷訓(xùn)練以提升業(yè)績，但該公司影響業(yè)績的真正關(guān)鍵點也許是產(chǎn)品品質(zhì)不穩(wěn)定的聲名已流傳在外；或者經(jīng)營者希望透過教育訓(xùn)練以提高共識、激勵士氣，但影響士氣的最大原因也許是該公司的獎金制度有極大的問題。的確，教育訓(xùn)練幾乎對解決企業(yè)內(nèi)的任何問題都有幫助，但我們更應(yīng)該認(rèn)清一個事實，提升企業(yè)員工績效（performance）的方法，絕不是只靠教育訓(xùn)練。第一個方向較偏重個人方面的考量。第二個方向偏重于工作崗位方面的考量。第三個方向要考量組織整體及其所處的大環(huán)境。上面這三個方向都對個人工作績效有影響，也能讓我們清楚地理解到，個人工作績效的提升是配套的組合（mixes），您無法期望單憑教育訓(xùn)練這一項，就有效地提升個人的工作績效。1.2.3.4.5.6.7.您了解了這些影響績效的措施后，再規(guī)劃教育訓(xùn)練工作，相信您將更能集中焦點，發(fā)揮教育訓(xùn)練真正能達(dá)成的
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