【正文】 MMPI2。 宋維真等 1980年開始著手對(duì) MMPI進(jìn)行修訂， 1984年制成了多個(gè)中國常模，使該測驗(yàn)在國內(nèi)臨床開始投入使用， 20多年中，報(bào)刊發(fā)表了大量基于 MMPI測量的研究報(bào)告。一般在被試完成測驗(yàn)后，首先使用效度量表評(píng)估被試回答的可信度，決定是否采信測驗(yàn)結(jié)果；然后分析臨床診斷量表的結(jié)果，分析被測者可能存在的精神癥狀或行為障礙。 ? MMPI根據(jù)經(jīng)驗(yàn)效標(biāo)法編制，包括 566個(gè)自我報(bào)告形式的題目，有 16個(gè)題目重復(fù)。 ? 如果只是要進(jìn)行精神病的臨床診斷，可做前 399題。 MMPI各分量表代碼注解 臨床量表： 1. Hs： hypochondriasis， n. 疑病 (癥狀 )，簡稱 Hs “嚇?biāo)懒?！? 2. D： depression 沮喪 , 消沉 , 低氣壓 , 低壓，簡稱 D “低沉的！” 3. Hy： hysteria， 歇斯底里 , 不正常興奮 , 癔病，簡稱 Hy “嘿，死踢呢！” 4. Pd： psychopathic精神病的 , 精神錯(cuò)亂的 , 要發(fā)瘋似的 “精神變異 … ！” 精神變態(tài)者； deviate，背離 , 偏離。高分者有逃避現(xiàn)實(shí)傾向，在 前 399題中此項(xiàng)得分超過 22分或全量表此項(xiàng)超過 30分，則臨床量表結(jié)果不可信 ； （ 2）說謊（ L）： 15題 ，分高者一般不愿承認(rèn)哪怕是很小的、平常人都有的缺點(diǎn)。 如果其他效度量表分低，而此項(xiàng)分高，則暗示精神病傾向 ； （ 4）校正（ K）： 30題，衡量測驗(yàn)態(tài)度之量表：一是反映被試防衛(wèi)性； 一是依此修正診斷量表分，即根據(jù)可能的防御程度修正數(shù)據(jù) 。分太高有自殺傾向； （ 3）癔癥（ Hy）：反映用轉(zhuǎn)換反應(yīng)對(duì)待壓力或矛盾的傾向，高分者往往有癔癥傾向，依賴、天真、外露、幼稚及自我陶醉等； （ 4）精神病態(tài)（ Pd）：反映性格畸變。 （ 6）偏執(zhí)（ Pa）：高分者多疑、孤獨(dú)、過分敏感等 ， T 分超過 70則可能存在偏執(zhí)妄想。極高分?jǐn)?shù)（ T80）者多有不恰當(dāng)情感反應(yīng)、怪異行為、妄想、幻覺、人格解體等精神癥狀及行為異常。極高分?jǐn)?shù)多有妄想， T90 者可能正處于躁郁癥的躁狂相； （ 10）社會(huì)內(nèi)向（ Si）： 高分者內(nèi)向、退縮、緊張、固執(zhí)、自罪 ； 低分者外向、愛交際、沖動(dòng)、做作，在社會(huì)關(guān)系中不真誠。使得該量表的診斷價(jià)值更為突出； 第二，首次引入 效度量表 ，對(duì)被試參加測驗(yàn)的掩飾性進(jìn)行評(píng)估的同時(shí)，將該項(xiàng)分?jǐn)?shù)作為校正系數(shù)； 第三，有更為嚴(yán)格的效度評(píng)估方法。 4. 施測的步驟與結(jié)果轉(zhuǎn)換 （ 1）施測前，主試要熟悉測驗(yàn)和測驗(yàn)的指示語、了解被試情況、確定安靜整潔的測試環(huán)境 。套版記分方法是：把答卷按性別分開、檢查并劃掉同時(shí)選“是” 和 “否” 的答案、查看 Q分并當(dāng)其超過 30或 22分時(shí)確定答卷無效、換用不同套版得到不同分量表原始分； （ 5）對(duì) 5個(gè)臨床量表進(jìn)行校正： Hs＋ 、 Pd+、 Pt+、 Sc+、Ma+。 5. 施測中應(yīng)注意的事項(xiàng) （ 1）測驗(yàn)前 ，要告知測驗(yàn)的意義 ，取得被試合作 。 二、卡特爾 16種人格因素問卷（ 16PF) 16種人格因素問卷是美國伊利諾州立大學(xué)人格及能力測驗(yàn)研究所卡特爾教授經(jīng)過幾十年的 系統(tǒng)觀察、科學(xué)實(shí)驗(yàn)，以及用因素分析方法慎重確定和編制而成的一種可靠測驗(yàn)。從 20 世紀(jì) 80 年代開始，被翻譯、修訂后引入中國，成為國內(nèi)使用最為頻繁的心理測驗(yàn)量表。 卡特爾把人的個(gè)性因素分為表面特質(zhì)和根源特質(zhì)。 借助于因素分析技術(shù)，卡特爾發(fā)現(xiàn)了 16種人格的根源特質(zhì)，即 16種基本的人格因素，在這一研究過程中形成了標(biāo)準(zhǔn)化的人格問卷，該問卷成為留傳最為廣泛的人格量表 ——KTE16PF。 問卷包括 187個(gè)題目、 4個(gè)練習(xí)題，都是關(guān)于個(gè)人興趣和態(tài)度的問題，另有答題紙一張、記分套版兩張。 了解心理障礙的個(gè)性原因及心理疾病診斷的重要手段，也可用于人才的選拔。每一題都要作答。聰慧性題目只有一個(gè)答案得 1分，其他答案得 0分。 注意 ? 每題只能選一個(gè)答案； ? 不可漏掉任何測題； ? 盡量不選擇中性答案； ? 可做傾向性選擇。 因素 A 樂 群 性 低分： 分裂情感 高分： 環(huán)性情感 、高情感 多表現(xiàn)為緘默、孤獨(dú)、冷漠。寧愿獨(dú)自工作 ,對(duì)事不對(duì)人。 外向、熱情、樂群。不斤斤計(jì)較，容易接受別人批評(píng)。 3. 問卷測量的 16種人格因素 因素 B 聰 慧 性 低分： 低 3 高分： 高 8 思想遲鈍、學(xué)識(shí)淺薄，抽象思維能力弱。 聰明、富有才識(shí)，善于抽象思維，通常學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、思維敏捷正確。 因素 C 穩(wěn) 定 性 低分：低自我力量 高分：高自我力量 多情緒激動(dòng)、易生煩惱。容易受環(huán)境的支配、心神動(dòng)搖不定。 情緒穩(wěn)定而成熟，能面對(duì)現(xiàn)實(shí)。行動(dòng)充滿魄力。有的也可能是解決不了問題而強(qiáng)自寬慰。通常行為溫順，迎合別人的意旨，也可能因?yàn)橄Ｇ罂捎龆豢燎?，即使處在十全十美的境地，也?huì)有“事事不如人”之感。通常自視甚高，自以為是。 因素 F 興 奮 性 低分：平靜 高分：澎湃激蕩 表現(xiàn)嚴(yán)肅、審慎、冷靜、寡言。有時(shí)過分熟慮、又近乎驕傲自滿。 輕松興奮，隨遇而安。對(duì)人對(duì)事，熱心而富有感情。 因素 G 有 恒 性 低分： 低超我 高分： 高超我 茍且敷衍，缺乏奉公守法的精神。因此，通常有效解決實(shí)際問題，而不浪費(fèi)過多時(shí)間。通常細(xì)心周到、有始有終。不十分欣賞詼諧有趣的場合。在人群中羞怯、有不自然的神態(tài)，有自卑感 , 不愿和陌生人交談。有時(shí)由于過分的自我意識(shí)而忽視了社會(huì)環(huán)境中的重要事務(wù)。通常不掩飾、不畏縮，有敢作敢為的精神，使他能經(jīng)歷艱辛而保持有剛毅的毅力。也會(huì)無聊生事，喜歡向異性殷勤賣力。多以客觀、堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立的態(tài)度處理當(dāng)前問題?？赡苓^分驕傲、冷酷無情。通常心腸軟 , 易受感動(dòng)。有時(shí)不務(wù)實(shí)際 , 缺乏耐性與恒心。 因素 L 懷 疑 性 低分：放松 高分： 投射緊張 依賴隨和、易與人相處。順應(yīng)合作 , 善于體貼人。通常多懷疑、不信任別人。 因素 M 幻 想 性 低分：實(shí)際性 高分：我向性或自向性 現(xiàn)實(shí)、合乎成規(guī)，力求妥善合理。在緊要關(guān)頭也能保持鎮(zhèn)靜。 幻想、狂放不羈?？赡芨挥趧?chuàng)造力、有時(shí)明顯不務(wù)現(xiàn)實(shí)，近乎沖動(dòng)。 因素 N 世 故 性 低分：樸實(shí)性 高分：機(jī)靈性 坦白的、直率、天真。與人無爭、心滿意足。 精明能干、世故。能冷靜分析一切，近乎狡猾。 因素 O 憂 慮 性 低分：信念把握 高分：易于內(nèi)疚 安詳、沉著、有自信心。有安全感、能適應(yīng)自如。 憂慮抑郁，煩惱自擾高分者常覺世道艱辛，人生不如意事太多，甚至沮喪悲觀有患得患失之感。 因素 Q1 實(shí) 驗(yàn) 性 低分： 保守性 高分： 激進(jìn)性 保守的，尊重傳統(tǒng)觀念與行為準(zhǔn)則。常常激烈的反對(duì)新思潮以及一切新的變動(dòng)。 自由的、批評(píng)激進(jìn)、不拘泥于現(xiàn)實(shí)?？赡軓V見多聞，不斷充實(shí)自己的生活經(jīng)驗(yàn)。低分者通常愿與人共同工作，而不愿獨(dú)立孤行。需要集體的支持以維護(hù)自信心，卻并非真正的樂群者。高分者通常能自作主張、獨(dú)立完成自己的工作，不依賴于人，也不受社會(huì)輿論的約束，同樣也無意控制或支配他人。 因素 Q3 自 律 性 低分：低整合性 高分：高自我概念 矛盾沖突、不顧大體低分者通常既不能克制自己，又不能尊重禮俗，更不顧忌別人的需要，充滿矛盾卻無法解決，常有生活適應(yīng)問題。為人處世總能保持其自尊心贏得人的尊重，有時(shí)卻不免太固執(zhí)成見。也可能過分松散，缺乏進(jìn)取心。在社交中緊張性高，每日戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，而不能控制自己。分別用X X X X4表示 。分?jǐn)?shù)極低，則可能對(duì)困難工作缺乏毅力，知難而退，不肯奮斗努力。高度的緊張可能會(huì)使工作受到破壞和影響身體健康 X2 內(nèi)向與外向性 低分：內(nèi)向型 高分：外向型 內(nèi)傾，趨于膽小、自足，在與別人接觸中采取克制態(tài)度。 外傾，開朗，善于交際，不受拘束。但在學(xué)術(shù)成就上，則不一定是有利的。但對(duì)生活中的細(xì)節(jié)較為含蓄敏感，性格溫和，講究生活藝術(shù)。 這種人富有事業(yè)心，果斷、剛毅，有進(jìn)取精神精力充沛，但常會(huì)忽視生活上的細(xì)微關(guān)系，只對(duì)明顯的事物注意，行動(dòng)迅速，有時(shí)會(huì)考慮不周，不計(jì)后果，冒然行事。 傾向于獨(dú)立，果斷、鋒芒畢露，有氣魄，有攻擊性的傾向，通常會(huì)主動(dòng)地尋求施展這種行為的環(huán)境或機(jī)會(huì)，以充分表現(xiàn)自己的創(chuàng)造能力，并從中取得利益。 Y1：心理健康者的人格因素 介于 440之間，均值 22分，低于 12分者情緒不穩(wěn)定的程度頗為明顯，約有 10％的人； Y2：從事專業(yè)而有成就者的人格因素 介于 10100間，均值 55分，高于 67以上者應(yīng)有其成就； Y3：創(chuàng)造力強(qiáng)者的人格因素 介于 15150之間，均值 80分， 88分以上為創(chuàng)造力強(qiáng)； Y4：新環(huán)境中有成長能力者的人格因素 介于 440之間，均值 22分，低于 17分則可能專業(yè)成就不明顯，高于 27分者取得專業(yè)成就的希望很大。 三、 艾森克人格問卷（成人版）（ EPQ） 1. 背景知識(shí) 英國著名心理學(xué)家 H. J. Eysenck 利用因素分析方法和實(shí)驗(yàn)方法 ，對(duì)人格進(jìn)行了大量研究 。艾森克編制了人格問卷，此問卷中加上了測謊因素 L，即 L可以作為效度量表。 該問卷分成人和兒童兩個(gè)版本，其正式發(fā)表于 1952 年，后經(jīng)修訂，最后版本發(fā)表于 1975年，成人版共有 101個(gè)題目。龔耀先修訂的版本于 1983年發(fā)表，分成人版和兒童版，均為 88個(gè)項(xiàng)目。 2. 施測步驟和結(jié)果計(jì)算 艾森克人格問卷的施測非常簡單，即將答卷和答題紙發(fā)給被試， 可以個(gè)別測驗(yàn)，也可以團(tuán)體測驗(yàn) 。 嚴(yán)格按照指示語向被試說明完成測驗(yàn)的做法，即可由被試自行完成。 艾森克人格問卷（成人版）計(jì)分方法 根據(jù)正態(tài)分布的頻數(shù)分布： M177。 75％ 因此規(guī)定各量表的 T分在： ～ 中間型 ； ～ ～ 傾向型 ； 典型型 。 3. 測驗(yàn)結(jié)果的解釋 因素 E 內(nèi)外傾性 低分 : 內(nèi)向 高分：外向 表現(xiàn)為內(nèi)向性格，不喜歡交際，樂于獨(dú)處，緘默寡言。 表現(xiàn)為外向、好動(dòng)、靈活，熱情活潑，喜歡交際和參加各種集體活動(dòng)，從事社會(huì)工作、管理工作有利。 情緒不穩(wěn)定，常常焦慮、擔(dān)憂、郁郁不樂、憂心忡忡，易受外界影響產(chǎn)生強(qiáng)烈的情緒反應(yīng)，出現(xiàn)不理智的行為。 可能孤獨(dú)，不關(guān)心他人、難以適應(yīng)外部環(huán)境、不盡人情、感覺遲鈍，與他人不友好，喜歡尋釁騷擾。被試比較純樸。但也有可能是因?yàn)楸辉嚤旧砭哂休^高的文化水準(zhǔn)。 A. 1943 B. 1966 C. 1984 D. 1989 2. MMPI是根據(jù)（）編制而成的。 A. 13歲 B. 16歲 C. 18歲 D. 20歲 4. MMPI 施測的兩種主要形式是（）。 A. Q B. L C. F 6. 使用 399個(gè)題的簡體本 MMPI對(duì)某被試進(jìn)行測驗(yàn)，如果出現(xiàn)（）等結(jié)果則判定測驗(yàn)結(jié)果不可信。 A. 憑經(jīng)驗(yàn)弄清情況 B. 做好工作 C. 爭取被試合作 D. 詳細(xì)記錄測驗(yàn)時(shí)被試的表現(xiàn) 8. 關(guān)于 MMPI測驗(yàn)過程的管理上，下列說法正確的是（）。 A. Hs B. Hy C. Pt D. Ma 10. MMPI各分量表的常模分表示形式是（）。 A. 神經(jīng)衰弱并伴有疑病癥 B. 有性變態(tài)傾向或性變態(tài)行為 C. 精神分裂癥偏執(zhí)型 D. 存在歇斯底里傾向 12. 卡特爾 16種人格因素問卷可適用于（）以上文化程度的青壯年人。 A. 張厚粲 B. 龔耀先 C. 戴忠恒 D. 祝蓓里 14. 卡特爾是持特質(zhì)論的心理學(xué)家，他把一個(gè)人的個(gè)性結(jié)構(gòu)劃分為