班級領(lǐng)導(dǎo)力ppt課件-閱讀頁
2025-05-27 12:32本頁面
【正文】 行知在校園里散步，發(fā)現(xiàn)有兩名男生在打架，一個高個子手里拿著個尖石子，正準(zhǔn)備向另一個同學(xué)砸去。陶行知便問： “ 為什么打架？ ”“ 他欺負(fù)女同學(xué)！ ” 高個子回答說。 “ 那好，你明天上午上學(xué)前到我辦公室來一趟！ ” 第二天，陶行知到辦公室的時候，那個 “ 高個子 ” 正等著。獎你很講信用。我也有同感，不過對待敵人應(yīng)該狠狠打擊。我打的是同學(xué)，不是敵人，以后，我再也不這樣對待同學(xué)了。 ” 人民教育家陶行知 捧著一顆心來 不帶半根草去 全面了解情況，特別是了解學(xué)生產(chǎn)生過失行為的動機(jī)； 延遲教育，留給學(xué)生反思自己行為的時間和空間； 循循善誘，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，用他最能接受的 方式（賞識）施教。為了激勵學(xué)生讀書，在學(xué)期開始時與全校師生打賭：如果你們在１１月９日放假前，讀完圖書館中的 3萬冊書，我在９日那天將爬行上班。就連睡覺的床頭也放著一本書。爬行過程中，過往汽車向他鳴笛致敬，有的學(xué)生自愿和他一塊兒爬。 盧克校長巧妙地讓全校師生在短短兩個多月的時間內(nèi)，讀完了學(xué)校圖書館中幾年都沒人問津的圖書，同時也告訴了孩子們做人的基本準(zhǔn)則誠信，更體現(xiàn)了一種平等民主的精神，贏得了學(xué)生、家長和老師的愛戴。在一次考試中，麥克穆林抄襲了伊麗莎白遞過來的答案，被老師發(fā)現(xiàn)了。老師叫她們各自趴在中間隔著一張大辦公桌的兩把椅子的椅背上，不許互相看。麥克穆林覺得是伊麗莎白在替自己挨揍，她流著眼淚哀求老師不要打伊麗莎白而應(yīng)該打自己。但在伊麗莎白聽來，板子卻是一下一下打在麥克穆林身上。 北京景山學(xué)校有一位小學(xué)老師，上課后過了 20分鐘，孩子們累了，老師叫孩子們趴在桌子上休息一會兒，誰趴得最好，老師就摸一下誰的腦瓜兒。 兩位老師都成功地運(yùn)用了兒童心理學(xué)。 “ 心 ” 懲比 “ 體 ” 罰 效果更好！ 但每人都夸等于沒夸，只夸一兩人，大多數(shù)灰心激不起上進(jìn)心。 教育中的智慧彰顯班主任的工作藝術(shù) 獲得諾貝爾獎的科學(xué)家 （摘自 《 班主任專業(yè)成長 》 ） 英國著名科學(xué)家邁克勞德小學(xué)時非常淘氣，有一次他竟然把校長心愛的狗給殺了。正是在校長的的處罰下，激發(fā)了小邁克勞德對生物學(xué)的興趣，導(dǎo)致了他日后發(fā)現(xiàn)胰島素可以治療糖尿病，因而獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎。當(dāng)時學(xué)校老師普遍認(rèn)為，這樣的學(xué)生將來必定一事無成。在這位老師的悉心指導(dǎo)下，瓦拉赫的研究天賦得以顯現(xiàn)，并最終成為獲得諾貝爾獎的大科學(xué)家。我國教育家陶行知也曾說過：在你的皮鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪 生。教育的共性要求與學(xué)生的個性發(fā) 展是幾千年教育的 “ 死結(jié) ” 。 教育中的智慧彰顯班主任的工作藝術(shù) 教育學(xué)是一門科學(xué)，而教育學(xué)的具體運(yùn)用卻是一門藝術(shù)。 教育是科學(xué)同時又是藝術(shù)，所謂教育是科學(xué)指的是教育的內(nèi)容是科學(xué)的，態(tài)度是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模凰^教育是藝術(shù)，說的是教育的方法、途徑、策略是多變的、因人而異的，像藝術(shù)一樣變幻無窮。班主任工作藝術(shù)包括政治理論學(xué)習(xí)、文化知識積累、心理素質(zhì)修養(yǎng)、所教授學(xué)科的深入鉆研。班主任工作藝術(shù)是一項在長期教育實(shí)踐過程中鍛煉造就的一種能力，是借鑒他人教育經(jīng)驗，融匯貫通領(lǐng)悟于心，升華外現(xiàn)于行的教育活動。班主任工作藝術(shù)主要體現(xiàn)為：善于將教育目的與學(xué)生實(shí)際發(fā)展水平結(jié)合起來，精心設(shè)計和靈活把握教育活動過程；教育形式靈活多樣，富于變化，能激起學(xué)生內(nèi)在的活力；妥善而巧妙地處理偶發(fā)事件，善于化解矛盾與沖突；情感流露自然，具有強(qiáng)大的感染力，并且具有分寸感；語言表達(dá)生動、活潑、形象、幽默，具有邏輯力量和鼓動性；善于使用各種體態(tài)語言表示教師對學(xué)生行為的肯定、鼓勵、贊許、制止、批評，從而使教育教學(xué)活動達(dá)到最佳境界，并獲得最佳效果。 要成為一名合格的中學(xué)班主任需要具備一定的專業(yè)素養(yǎng)?；仡?05，最大感觸就是送走了第一批帶了兩年的學(xué)生，至今仍會不時的翻起照片追尋回憶。但這是我參加工作以來帶的時間最長的學(xué)生，從他們的身上也許我想找到自己剛成為老師的那種稚嫩、探索、奮進(jìn)的感覺吧。 05年有太多的人生第一次，第一次當(dāng)班主任，第一次帶實(shí)驗班迎接中考。我更覺得，帶好的學(xué)生是對自己能力的一種提升，因為要不斷的去提升自己能力才敢于去面對他們。 上半年帶的三個畢業(yè)班覺得都是一視同仁，下半年明顯覺得在自己擔(dān)任班主任的班級花去了太多精力。 選自 《 新編班主任工作技能訓(xùn)練 》 你說過，沒有人能夠記住第二名，這千真萬確 ... 其實(shí)，很謝謝你在一年前的這時候給我的一句開玩笑的話“你還用煩了 ,肯定金中哎 !”無論是玩笑還是真的，也許你也根本沒有在意這句話， 但是在當(dāng)時對我來說是最大的鼓舞，因為根本就沒人在意我的存在，對我來講，我活著只是做別人的配角而已，但是在和你一起使我發(fā)現(xiàn)原來自己便是自己童話中的主人翁，也不再有誰可以肆意篡奪我的位置 !~ 二、學(xué)做中學(xué)班主任 組織班級活動 ——創(chuàng)新主題班會 “ 麥當(dāng)勞”店面參觀 （選自 《 新編班主任工作技能訓(xùn)練 》 ） 背景： 11月 29日下午利用半天時間組織了班級成立以來的第一次班級校外活動 —— “ 麥當(dāng)勞”店面參觀。 活動步驟： 麥當(dāng)勞店面參觀后區(qū)、產(chǎn)區(qū)、服務(wù)區(qū)、藏庫，經(jīng)理隨隊講解，對麥當(dāng)勞有個大致了解。 學(xué)習(xí)制作圓筒冰淇淋。并能讓學(xué)生在喜歡的活動中通過自己體驗、感受明白一些道理。 明白做好任何一件事情要規(guī)范，按規(guī)定的要求去做。越是大規(guī)模的企業(yè)越是注重細(xì)節(jié)。 到底是世界五百強(qiáng)企業(yè)，做任何事情都是一絲不茍，嚴(yán)格規(guī)范。進(jìn)店第一件事就是填寫參觀登記，有專門的表格記錄。 ——老子 《 道德經(jīng) 》 大智名師道 大愛鑄師魂 ——魏書生
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