關(guān)于愛護我們的家居環(huán)境教學(xué)設(shè)計-閱讀頁
2025-05-26 23:47本頁面
【正文】 給大家的生活帶來的卻是嘈雜和煩惱。（示61頁畫面）（1）學(xué)生看畫面，說說發(fā)生什么事了，畫面上的人各自有什么感受?！驹O(shè)計意圖：借助畫面上的現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生分析原因，并思考自我與環(huán)境、心中有他人等問題，并懂得家居環(huán)境的好壞需要大家的共同努力。）為什么會這樣呢？我們一起找找原因吧。（2）、全班交流。并使學(xué)生通過找原因?qū)W會分析、批判，并自省。其實，有時候只要我們自己多動一下手、多走一點路，就不會給大家的生活造成麻煩。公德，就在我們身邊。請看屏幕小組自由選擇事例進行討論、表演，注意還要通過表演告訴大家解決問題的辦法。②大家都在樓道堆放雜物，致使出入不方便，人人抱怨。（1） 小組內(nèi)表演、討論（2） 全班表演?！驹O(shè)計意圖：通過小組自由選擇事例進行模擬表演，激發(fā)學(xué)生參與的興趣，并幫助學(xué)生尋找愛護家居環(huán)境、解決問題的方法。那，每個人該如何愛護我們的家居環(huán)境呢？為了我們大家都能擁有一個好的居住環(huán)境，我有一個建議，讓我們一起來制定一份愛護家居環(huán)境的實施計劃。 （2） 將制定的內(nèi)容寫在紙上?！驹O(shè)計意圖：通過制定一份愛護家居環(huán)境的實施計劃，使學(xué)生增強了責(zé)任感和公民意識，并明確自己該做些什么、該怎樣做?！驹O(shè)計意圖：為了進一步增強學(xué)生的公民責(zé)任感，組織學(xué)生討論并制定有關(guān)措施。這個過程使學(xué)生通過活動進行情感體驗，而情感體驗的過程也就是學(xué)生自我教育提高的過程。與此同時，請父母和學(xué)生根據(jù)制定的公約及日常表現(xiàn)，對各自行為相互做出評價?！壳楦袖秩?，結(jié)束全課 （1）、師：現(xiàn)在，我們的國家越來越富強了，政府加大了對居民生活環(huán)境的改造，一個個漂亮的小區(qū)正在形成。讓我們一起從現(xiàn)在做起，愛護、珍惜我們的家庭居住環(huán)境，共同創(chuàng)造美好的家居環(huán)境吧！ （2）、齊唱《大自然是我美麗的家》【設(shè)計意圖：在老師的情感渲染下、在美妙的歌聲中，激發(fā)學(xué)生行動的
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