關(guān)于愛護(hù)我們的家居環(huán)境教學(xué)設(shè)計(jì)-預(yù)覽頁
【正文】 和經(jīng)驗(yàn)的原則，充分挖掘社區(qū)資源，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)社區(qū)，親身去感受，去體驗(yàn)，去調(diào)查，在參與活動(dòng)的過程中受到教育，轉(zhuǎn)變行為，深化情感。教學(xué)過程： 一、音樂渲染導(dǎo)入，感受家居環(huán)境的美播放歌曲《大自然是我美麗的家》?！驹O(shè)計(jì)意圖：在愉悅、歡快的音樂中，激發(fā)學(xué)生樂于交流的情感。【設(shè)計(jì)意圖：按學(xué)生居住區(qū)域分組，使學(xué)生調(diào)查匯報(bào)有針對(duì)性、有區(qū)域特點(diǎn)，學(xué)生都迫不及待地想把自己生活的環(huán)境告訴同學(xué)們，與同學(xué)們分享自己生活環(huán)境的美麗。你們用自己的眼睛欣賞了家居環(huán)境的美，用自己的心靈感受到了家居環(huán)境的美?！慷?、發(fā)現(xiàn)不足，激發(fā)愛護(hù)家居環(huán)境的情感師：剛才同學(xué)們各自夸了自己的家居環(huán)境，同學(xué)們是那么喜愛、關(guān)注自己的家居環(huán)境。 （2）調(diào)查中，學(xué)生發(fā)現(xiàn)不愛護(hù)公共財(cái)物的問題比較嚴(yán)重?？墒?，日常生活中總有一些不文明的行為，給大家的生活帶來的卻是嘈雜和煩惱?！驹O(shè)計(jì)意圖：借助畫面上的現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生分析原因，并思考自我與環(huán)境、心中有他人等問題，并懂得家居環(huán)境的好壞需要大家的共同努力。（2）、全班交流。其實(shí)，有時(shí)候只要我們自己多動(dòng)一下手、多走一點(diǎn)路，就不會(huì)給大家的生活造成麻煩。請(qǐng)看屏幕小組自由選擇事例進(jìn)行討論、表演，注意還要通過表演告訴大家解決問題的辦法。（1） 小組內(nèi)表演、討論（2） 全班表演。那，每個(gè)人該如何愛護(hù)我們的家居環(huán)境呢？為了我們大家都能擁有一個(gè)好的居住環(huán)境，我有一個(gè)建議，讓我們一起來制定一份愛護(hù)家居環(huán)境的實(shí)施計(jì)劃?！驹O(shè)計(jì)意圖：通過制定一份愛護(hù)家居環(huán)境的實(shí)施計(jì)劃，使學(xué)生增強(qiáng)了責(zé)任感和公民意識(shí)，并明確自己該做些什么、該怎樣做。這個(gè)過程使學(xué)生通過活動(dòng)進(jìn)行情感體驗(yàn)，而情感體驗(yàn)的過程也就是學(xué)生自我教育提高的過程?！壳楦袖秩?，結(jié)束全課 （1）、師：現(xiàn)在，我們的國家越來越富強(qiáng)了，政府加大了對(duì)居民生活環(huán)境的改造，一個(gè)個(gè)漂亮的小區(qū)正在
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