【正文】 人民生活息息相關(guān)；→科技是發(fā)展工業(yè)的第一生產(chǎn)力，要靠人才來掌握?！耙晃濉庇媱澣〉媚男┲卮蟪删停浚ńM織學生完成《填圖冊》第6頁第1題第1個小題的答案：、新建鐵路和公路的位置，接著在填圖冊上完成答案。）共和國第一部憲法的頒布這部憲法是什么時候由什么機構(gòu)頒布的？（1954年，第一屆全國人民代表大會。、憲法的主要規(guī)定是什么？（我國堅持人民民主專政，堅持社會主義道路，一切權(quán)利屬于人民。）課堂練習完成課本18頁“練一練”：（“一汽”建成投產(chǎn)C. 沈陽第一機床廠建成投產(chǎn)、青藏、新藏公路建成）布置學生完成《填圖冊》本課其余題目。 教學重點教學難點教學過程）2.為什么會產(chǎn)生這樣的差別？（工業(yè)的發(fā)展起點高，一開始就能采用先進的科技和設(shè)備，所以速度快；而農(nóng)業(yè)還保留著各家“自掃門前雪”的小農(nóng)生產(chǎn)方式，所以發(fā)展緩慢。組織學生學習和探究新課（一）、農(nóng)業(yè)、手工業(yè)合作化）農(nóng)民入社時，把私人的土地、耕牛等主要生產(chǎn)資料集中到合作社里統(tǒng)一經(jīng)營或使用，提高了效率和產(chǎn)量。、第21頁兩幅插圖反映了什么樣的歷史現(xiàn)象？（農(nóng)民看到合作化的優(yōu)越性，踴躍參加合作社，全國掀起了農(nóng)業(yè)合作化高潮。、怎樣實行“公私合營”？（由國家對資本家占有的生產(chǎn)資料實行“贖買”，按當時資本家的資本發(fā)給定息，實現(xiàn)了和平過渡。、根據(jù)21頁“動腦筋”：三大改造對推動我國社會發(fā)展有什么作用？（推動了生產(chǎn)力的發(fā)展，實現(xiàn)了把生產(chǎn)資料私有制變?yōu)樯鐣髁x公有制的任務(wù)，使我國初步建立起社會主義的基本制度。）這些缺點是什么？（后期的要求過急，工作過粗，改變過快，產(chǎn)生了一些后遺癥。信息反饋板書設(shè)計一、 農(nóng)業(yè)與手工業(yè)合作化二、 公私合營三、 三大改造完成的意義教學后記：第6課 探索建設(shè)社會主義的道路教學目標基礎(chǔ)知識了 解探索建設(shè)社會主義道路過程中的嚴重失誤和國民經(jīng)濟的調(diào)整掌握中共八大確定的主要任務(wù)，社會主義建設(shè)的成就，先進人物的貢獻能力訓練過程方法閱讀資料辨別圖片通過認識“大躍進”時期的壁畫，了解“左”傾錯誤實質(zhì)；通過先進人物圖片，感受他們崇高品質(zhì)對比鑒別辯證分析取得建設(shè)成就和造成探索失誤的原因，總結(jié)經(jīng)驗教訓情感態(tài)度價值觀崇敬楷模在社會主義建設(shè)中涌現(xiàn)出來的先進人物，是民族脊梁，值得學習唯物史觀探索中國式的社會主義建設(shè)道路，是一個長期、曲折的過程。八大確定的主要任務(wù)和社會主義建設(shè)的巨大成就教學難點建國初期的“三大改造”在哪些行業(yè)里進行？（農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、資本主義工商業(yè)）2 “三大改造”的歷史作用是什么？（推動了生產(chǎn)力的發(fā)展，實現(xiàn)了把生產(chǎn)資料私有制變?yōu)樯鐣髁x公有制的任務(wù)，使我國初步建立起社會主義的基本制度。）3）承上啟下，教師講授：所以，在探索建設(shè)社會主義道路的過程中，既取得了巨大成就，也出現(xiàn)了嚴重失誤。（要求學生閱讀課文，根據(jù)自己的理解標出基本知識點和重要內(nèi)容）組織學生學習和探究新課探索中的良好開端與失誤中共為什么要召開八大？（1956年，我國進入社會主義初級階段后，面臨著如何進行社會主義建設(shè)的新形勢和新任務(wù)。）2八大確定了什么任務(wù)？（集中力量發(fā)展社會生產(chǎn)力，實現(xiàn)國家工業(yè)化，逐步滿足人民日益增長的物質(zhì)和文化需要。、為什么說八大是探索建設(shè)社會主義道路的良好開端？（土地改革消滅了地主階級；三大改造后，農(nóng)民和手工業(yè)者的私人生產(chǎn)資料轉(zhuǎn)變?yōu)楹献魃缂w所有，資產(chǎn)階級大多數(shù)成了自食其力的勞動者，人剝削人、人壓迫人的歷史已經(jīng)基本結(jié)束。）4怎樣評價1958年的“總路線”？（它反映了廣大群眾迫切要求改變我國經(jīng)濟落后的愿望，但因大家缺少經(jīng)驗，急于求成，忽視了客觀的經(jīng)濟規(guī)律。根據(jù)25頁插圖《“大躍進”時的壁畫》和相關(guān)課文討論：這些嚴重失誤表現(xiàn)怎樣？（黨中央發(fā)動“大躍進”和人民公社化運動，全國出現(xiàn)高指標、瞎指揮、浮夸風和“共產(chǎn)”風。）根據(jù)26頁“動腦筋”：你怎么看“人有多大膽，地有多大產(chǎn)”？（這種宣傳是錯誤的，違背了客觀規(guī)律。）這些嚴重失誤產(chǎn)生了什么危害？（由于這些嚴重失誤加上自然災(zāi)害，使國家和人民面臨建國以來最為嚴重的經(jīng)濟困難。這些恢復(fù)發(fā)展生產(chǎn)的措施，不久就取得明顯成效。建設(shè)成就和模范人物根據(jù)《地圖冊》第9頁《1958——1965年社會主義建設(shè)主要成就》圖，完成《填圖冊》第6頁的（2）、（3）兩小題。B.、干群積極：涌現(xiàn)出許多先進人物，忘我勞動，無私奉公，作出了卓越貢獻。、要求學生從課文中找出這時出現(xiàn)的先進人物及其事跡，根據(jù)下表“對號入座”大慶鐵人兩彈元勛黨的好干部解放軍好戰(zhàn)士王進喜鄧稼先焦裕祿雷鋒3鞏固小結(jié)完成課本28頁“練一練”：應(yīng)選B（探索中國自己的建設(shè)社會主義道路過程）。布置課后完成的作業(yè)：《填圖冊》第9頁剩余的題目?！拔母铩钡陌l(fā)動及其所造成的危害教學難點“總路線”反映了廣大群眾迫切要求改變我國經(jīng)濟落后的愿望，但因缺少經(jīng)驗，急于求成，忽視了客觀的經(jīng)濟規(guī)律，“左”傾錯誤有所發(fā)展。）動亂和災(zāi)難1）毛澤東這種做法對不對？為什么？（不對。決定成立“中央文革小組”，奪取劉少奇、鄧小平等同志的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，踐踏了黨內(nèi)組織原則，破壞了民主法制，造成“打倒一切、全面內(nèi)亂”的局面。其中，最大的冤案是劉少奇被誣陷、批斗、監(jiān)禁直至屈死。主要是黨內(nèi)老一輩革命家和廣大干部群眾進行了抵制和抗爭，如葉劍英、徐向前、譚震林、陳毅等。林彪反革命集團是怎樣形成的？他為什么發(fā)動反革命政變？（林彪不滿足于“副統(tǒng)帥”的權(quán)力，妄圖進一步奪取黨和國家的最高權(quán)力。）3）4他們一起整頓、恢復(fù)各方面工作，使得形勢有所好轉(zhuǎn)。）“四五運動”的性質(zhì)和意義的什么？（其性質(zhì)是廣大人民群眾悼念周總理、反對“四人幫”的革命運動，所以遭到“四人幫”的鎮(zhèn)壓。）7) 教師小結(jié)：中國共產(chǎn)黨成立83年來，犯過多次路線錯誤，每一次都能用自己的力量加以糾正，具有無比旺盛的生命力，的確是一個偉大的政黨。練習鞏固12布置課后作業(yè)：教學后記：