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教育孩子三十六計-閱讀頁

2025-05-13 19:57本頁面
  

【正文】 時候,不妨詳詳細細把自己的所見所聞描述出來。結(jié)尾的一句話也比較精彩,用它來點題很恰當(dāng)……”這樣,你把孩子在作文上所花費的辛苦一一說了出來,愉快自信的笑容立刻就會洋溢在孩子的臉上。 “口羅唆” 仔細分析一下,家長們對待表揚的態(tài)度的確是隨便了一些,甚至有點心不在焉、張嘴就來。其實這樣的表揚多了,對孩子毫無意義。很簡單,教你一招——好話不嫌“口羅唆”,看看上述有益的表揚語,哪一句不比“你真棒”口羅唆?這就意味著要用更多的話語描述孩子的努力,結(jié)果自然引起孩子共鳴,夸獎的目的也就達到了。 演員宋丹丹在新書《幸福深處》中就有這樣一段:有一次兒子巴圖生病,我對小阿姨說:“我發(fā)現(xiàn)巴圖和別的小孩兒不一樣,別的小孩兒吃藥都哭,可他從來不哭,他不怕吃藥?!比缓笪野阎兴幎私o他。我們大家都贊不絕口。 試試這樣夸孩子? ●有益的稱贊:我喜歡你的卡片,很漂亮,也很風(fēng)趣。 無益的稱贊:你總是這么體貼。 (孩子的感覺):我很負(fù)責(zé)。 ●有益的稱贊:你的作文有幾個新的想法。 無益的稱贊:你寫得不錯,當(dāng)然了,你還有很多地方需要學(xué)習(xí)。孩子從我們的話中對自己作出結(jié)論,事后還會默默地對自己重申。 學(xué)校是學(xué)生求知的港灣,教師應(yīng)為學(xué)生的需求,及時揚帆啟航,將每個孩子送到理想的彼岸。 教師職業(yè)說到底就是良心職業(yè)。 教師應(yīng)是學(xué)生成才道路上的一塊青石板,是教育事業(yè)大廈中的一方紅墻。 少一點指責(zé),多一點鼓勵;少一點嘆息,多一點關(guān)心; 少一點抱怨,多一點苦干;少一點隨意,多一點認(rèn)真。 寧改變自己的習(xí)慣,不改變學(xué)生的個性。 愛心教育重于知識教育。 教育的目的,使每一位學(xué)生成人成才。 汗水鑄就品牌。 無論是對立,還是調(diào)和都要有變化,在變化中見出多樣、統(tǒng)一的美,這才有生動的氣韻,深遠的意味,平板、呆滯、單調(diào)的東西是不會討人喜愛的。 誠摯的心靈是學(xué)生情感的鑰匙,高尚的師德是學(xué)生心靈的明鏡。 愛孩子有時會是母雞也會做的事,而正確地引導(dǎo)和幫助孩子,卻是一件需要付出心血和智慧的事。 教師就是在平凡的崗位上做出不平凡的事業(yè)的人。 如果我們能把每一個學(xué)生都當(dāng)做自己的孩子來對待,那我們就是成功的教師。 教師應(yīng)是學(xué)生的偶像,師長、專家、朋友、讓學(xué)生成為教師的FENSI(粉絲)。 一句溫馨的贊美、鼓勵、祝福、問候,可以讓人一整天都保持愉快的心情。何不從我做起,讓別人快樂起來,也讓自己高興?當(dāng)然,這樣做的唯一前提是:你必須具備一顆充滿愛的心。 讓自己變成彩絲,為學(xué)生提供紡織成才的彩線。 愛心鑄就信心! ——讓孩子在玩、笑中不知不覺鍛煉了身體,學(xué)會了技能。 我要對自己說:選擇教育,我今無悔。 用愛心撐起孩子理想的翅膀。 教學(xué)來不得半點虛偽、浮燥,必須實實在在,一步一個腳??! 讓學(xué)生喜歡你,你得首先喜歡學(xué)生; 讓學(xué)生充滿智慧,你得首先做個智者; 讓學(xué)生具有創(chuàng)新品質(zhì),你得首先不墨守成規(guī); …… 凡事首先從自我開始做起,學(xué)生會給予相應(yīng)的回報。 我改變不了這個世界,但可以改變我的課堂。 生命的旅程是變化的,心靈的歷程也是變化的,哪個教師名下不都曾經(jīng)擁有很多的榮譽,教學(xué)能手,優(yōu)秀教師,可學(xué)生對我們的認(rèn)可不是一張更輝煌的證書嗎?在課程改革下學(xué)生探究,學(xué)生的生活在變得豐富,我們邊在探究邊在成長,我用這樣的思想指導(dǎo)我們的行為,給學(xué)生動手操作的機會,給學(xué)生犯錯誤去認(rèn)識錯誤,改正錯誤的機會,給學(xué)生暢所欲言的機會,愿與所有朋友共勉:培養(yǎng)一個優(yōu)秀的舵手需要二十幾年甚至更長的時間。劉易斯總結(jié)的,集中反映了西方家教的觀點和方法。 認(rèn)真對待孩子提出的正經(jīng)問題和看法。 不因孩子房間里或桌上很亂而責(zé)罵他,只要這與他的創(chuàng)作活動有關(guān)。 向孩子說明,他本身已經(jīng)很可愛,用不著再表現(xiàn)自己。 帶孩子到他感興趣的地方去玩。 幫助孩子與來自不同社會文化階層的孩子正常交往。 從來不對孩子說,他比別的孩子差。 向孩子提供書籍和材料,讓孩子干自己喜愛的事情。 定期為孩子讀點東西。 鼓勵孩子編故事,去幻想。 每天都抽出時間和孩子單獨在一起。 不能因為孩子犯錯誤而戲弄他。 讓孩子獨立去思考問題。 允許孩子玩無害的廢棄物。 在孩子干的事情中,不斷尋找值得贊許的地方。 誠實地評價自己對孩子的感情。 讓孩子有機會真正做決定。 幫助孩子尋找值得注意的電視節(jié)目。 不對孩子的失敗表示瞧不起,并對孩子說:“我也不會干這個。 相信孩子的理智并信任他。9
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