教育孩子三十六計-資料下載頁
2025-04-28 19:57本頁面
【正文】 師。 苦中求樂，失中求得，鬧中求靜，閑中求忙。 教師應是學生的偶像，師長、專家、朋友、讓學生成為教師的FENSI（粉絲）。 學生需要不斷地自我提高，更需要不斷地得到關愛，關愛學生就是在創(chuàng)造美好的明天，塑造幸福的未來，教師要用更多的方式，更合適的方法去關愛每一個學生，這不是一個簡單的工作，而是在為社會貢獻教育的價值。 一句溫馨的贊美、鼓勵、祝福、問候，可以讓人一整天都保持愉快的心情。生活中，每人都喜歡聽到這樣的話，每人也都會說這樣的話。何不從我做起，讓別人快樂起來，也讓自己高興？當然，這樣做的唯一前提是：你必須具備一顆充滿愛的心。 把自己當作泥土，讓學生踏上通向成功的道路。 讓自己變成彩絲，為學生提供紡織成才的彩線。平實、順美是最美教態(tài)，是奉獻給學生的最佳禮物。 愛心鑄就信心！ ——讓孩子在玩、笑中不知不覺鍛煉了身體，學會了技能。 我想對我的學生說：自己就是自己的“上帝”； 我想對家長說：不要輕言放棄，孩子是我們的未來； 我想對社會說：中要給孩子一縷陽光，他們必定還你一片燦爛。 我要對自己說：選擇教育，我今無悔。 教師心中愛的天平應該是傾斜的，它傾向那些學習有困難，需要幫助的孩子。 用愛心撐起孩子理想的翅膀。 認認真真做人，踏踏實實做事，不求個人得失，只求問心無愧！ 讓學習成為生活的一部分。 教學來不得半點虛偽、浮燥，必須實實在在，一步一個腳?。?讓學生喜歡你，你得首先喜歡學生； 讓學生充滿智慧，你得首先做個智者； 讓學生具有創(chuàng)新品質，你得首先不墨守成規(guī)； …… 凡事首先從自我開始做起，學生會給予相應的回報。 辛勤的勞動，細心的呵護，培育出的將是美麗的花朵，而如果在培育的過程中再加入高尚的品質，相信培育出的將是心靈和外表都美麗的花朵。 我改變不了這個世界，但可以改變我的課堂。 教學的樓，無電梯可乘，必須從樓梯一個臺階一個臺階地攀登。 生命的旅程是變化的，心靈的歷程也是變化的，哪個教師名下不都曾經擁有很多的榮譽，教學能手，優(yōu)秀教師，可學生對我們的認可不是一張更輝煌的證書嗎？在課程改革下學生探究，學生的生活在變得豐富，我們邊在探究邊在成長，我用這樣的思想指導我們的行為，給學生動手操作的機會，給學生犯錯誤去認識錯誤，改正錯誤的機會，給學生暢所欲言的機會，愿與所有朋友共勉：培養(yǎng)一個優(yōu)秀的舵手需要二十幾年甚至更長的時間。教育孩子40條美國學者戴維劉易斯總結的，集中反映了西方家教的觀點和方法。 對孩子提出的所有問題，都耐心、老實地回答。 認真對待孩子提出的正經問題和看法。 豎一個陳列架，讓孩子在上面充分展示自己的作品。 不因孩子房間里或桌上很亂而責罵他，只要這與他的創(chuàng)作活動有關。 給孩子一個房間或房間的一部分，主要供孩子玩耍。 向孩子說明，他本身已經很可愛，用不著再表現(xiàn)自己。 讓孩子做自己力所能及的事幫孩子制定他的個人計劃和完成計劃的方法。 帶孩子到他感興趣的地方去玩。 幫助孩子修改他的作業(yè)。 幫助孩子與來自不同社會文化階層的孩子正常交往。 家長養(yǎng)成合理的行為習慣并留心使孩子學著去做。 從來不對孩子說，他比別的孩子差。 允許孩子參加計劃家務和外出旅行的事情。 向孩子提供書籍和材料，讓孩子干自己喜愛的事情。 教孩子與各種成年人自由交往。 定期為孩子讀點東西。 讓孩子從小養(yǎng)成讀書的習慣。 鼓勵孩子編故事，去幻想。 認真對待孩子的個人要求。 每天都抽出時間和孩子單獨在一起。 不用辱罵來懲治孩子。 不能因為孩子犯錯誤而戲弄他。 表揚孩子會背詩、講故事和唱歌曲。 讓孩子獨立去思考問題。 詳細制定實驗計劃，幫助孩子了解更多事情。 允許孩子玩無害的廢棄物。 鼓勵孩子發(fā)現(xiàn)問題，隨后解決這些問題。 在孩子干的事情中，不斷尋找值得贊許的地方。 不要空洞地和不真誠地表揚孩子。 誠實地評價自己對孩子的感情。 不存在家長完全不能與孩子討論的話題。 讓孩子有機會真正做決定。 幫助孩子成為有個性的人。 幫助孩子尋找值得注意的電視節(jié)目。 發(fā)揮孩子積極認識自己才干的能力。 不對孩子的失敗表示瞧不起，并對孩子說：“我也不會干這個。” 鼓勵孩子盡量不依靠成年人。 相信孩子的理智并信任他。 讓孩子獨立完成他所從事的工作，哪怕不會有積極的結果。9
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