陳情表教案3-閱讀頁
2025-05-02 12:53本頁面
【正文】 《陳情表》明顯的保留了賦的語言特點。祖母劉閔臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。……”引導(dǎo)：四字駢句，語勢連貫、緊湊，不拖沓，讓人感到災(zāi)禍接踵而來，以情動人，讓晉武帝化嚴(yán)為慈?！按钍コ逶∏寤??！?，詔書特下，拜臣郎中，尋蒙國恩，除臣洗馬?！币龑?dǎo)：一連用了“察臣”“舉臣”、“拜臣”、“除臣”，準(zhǔn)確地陳述了自己“過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥”的實情以及由衷的感恩戴德之情?！币龑?dǎo)：四字駢句的排比渲染出圣命逼人的緊張氣氛?！巴鉄o期功強近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮，”引導(dǎo)：對偶句，一外一內(nèi)都強調(diào)一個“無”字，寫出了自己舉目無親，后代尚小無人終養(yǎng)祖母的困苦境地形象生動表現(xiàn)出來了，讓人覺得急切而無可置疑?！葻o伯叔，終鮮兄弟。※臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤，欲茍順?biāo)角?，則告訴不許。都是對偶句?！?對偶句：語氣鏗鏘有力，語意簡潔凝練，朗朗上口，感情倍感熱切，更具說服力?！币月淙沼魅嗣N切在刻畫了祖母蒼老多病的形象，融入濃烈的抒情色彩，能極大地引發(fā)讀者的同情；“朝不慮夕”雖是夸張卻給人無可置疑的真實；再加上四字駢句，有詩一般的韻律，如泣如訴，讀之無不令人動容泣下?！币曾B喻人，回溯至動物的本性，鳥亦如此，人何以堪？其誠摯懇切之情溢于言表，豈能不打動人？※臣之進(jìn)退，實為狼狽?！疾粍偃R怖懼之情，謹(jǐn)拜表以聞?！菟九R門，急于星火?！?比喻句：形象生動，感情濃烈，富有感染力。小結(jié)：○1四字駢句：簡潔凝練，語勢連貫緊湊，文勢如行云流水般通暢。○3比喻句：形象生動，感情濃烈，富有感染力。討論：有論者認(rèn)為，李密反復(fù)強調(diào)孝親，其實是為自己不奉詔仕晉而故意尋找借口。他是真心因終養(yǎng)祖母才難能應(yīng)詔的。引導(dǎo)：李密對蜀漢念念于懷，他曾說劉禪“可次齊桓”。李密以一亡國之臣，對出仕新朝就不能不有所顧慮，而暫存觀望之心了。責(zé)臣逋慢”。然而李密抓住了孝字大做文章，卻又不從大道理講起，而是委婉陳辭，動之以情，恰到好處地解決了“不從皇命”的難題。討論：晉武帝為什么會答應(yīng)李密終養(yǎng)祖母的請求？○1為李密的言辭和情理所動；○2彰顯孝治天下的恩德。讀《出師表》不下淚者，其人必不忠；讀《陳情表》不下淚者，其人必不孝；讀《祭十二郎文》不下淚者，其人必不友；（以上蘇軾語）讀《報任安書》不下淚者，其人必
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