【正文】 教學準備得分=6(xA1＋yB＋zC)247。其中x為在教學準備項中選A的人數(shù)，y為選B的人數(shù)，z選C的人數(shù)；四個選項的得分之和即為該項目指導教師問卷調(diào)查得分。四、技能統(tǒng)考由學校對實驗實習指導教師所指導的實驗實習項目的學生動手能力進行技能統(tǒng)考測定，根據(jù)統(tǒng)考結(jié)果按下式計算指導教師的本項得分：評價得分=30(優(yōu)秀率30%＋合格率40%+平均分30%)排隊計算。五、專業(yè)論文：國家級一、二、三等獎在總分中獎5分。；地級一、二、三等獎在總分中獎1分。六、雙師型教師在總分中加2分，參加學校組織的培訓且考核合格每次獎2分，不參加學校組織培訓的扣3分每次；學校實訓公開課、示范課、。八、指導學生參加技能大賽，獲國家一、二、三等獎，在總分中分別加7分，獲省一、二、三等獎，在總分中分別加3分，獲市級一、二、三等獎，在總分中分別加十、教師參加由學校統(tǒng)一組織的技能大賽，獲省一、二、三等獎，在總分中分別加4分，獲市級一、二、三等獎，在總分中分別加2分，獲校一、二、三等獎，在總分中分別加 汨羅市職業(yè)中專學校課外興趣小組活動方案課外興趣小組活動是課堂技能教學的有益補充，為加強課外興趣小組活動、規(guī)范規(guī)理。一、 各專業(yè)科根據(jù)本組實際情況確定本專業(yè)科小組個數(shù)，并指定個小組指導老師。二、 小組成員由學生自愿報名，班主任推薦，專業(yè)科審核后確定，人數(shù)每個小組8~10人。四、 各小組必須按計劃開展好每次活動，學?？破蛰o導員根據(jù)計劃檢查活動開展情況。六、 校外開展活動，提前一周申報，經(jīng)學校審批后開展七、 每次活動開展必須遵守學校的相關管理制度。十、 獎勵指導老師工作量：課時*課時津貼（和學校實習課時津貼相同獲獎獎勵1）、奧賽指導教師的獎勵：地 級：三等獎：60元/人 二等獎：100元/人 一等獎：150元/人省 級：三等級：200元/人 二等獎：300元/人 一等獎：400元/人國家級：三等獎；400元/人 二等獎：600元/人一等獎：1000元/人2）、科技創(chuàng)新大賽（三小作品、電腦制作、機器人制作、航模、車模及其它科普項目）的獎勵：市 級 三等獎：60元/人 二等獎：80元/人 一等獎：100元/人地 級 三等獎：100元/人 二等獎：150元/人 一等獎：200元/人 省部級 三等獎：200元/人 二等獎：300元/人 一等獎：400元/人國家級 三等獎：400元/人 二等獎：600元/人 一等獎：1000元/人3）、參與技能比賽獲獎按《汨羅市職業(yè)中專學校師生技能比賽獎勵方案進行》。特殊獎項因項目數(shù)及時間的不確定性，所獲獎金按實計算發(fā)放。汨羅市職業(yè)中專學校校內(nèi)生產(chǎn)性實訓基地管理辦法為進一步加強和規(guī)范我校校內(nèi)生產(chǎn)性實訓基地的管理，明確生產(chǎn)性實訓基地的功能與任務，為學生實訓及教學、科研、生產(chǎn)、社會培訓、職業(yè)技能鑒定等提供良好的技術(shù)支撐，更好地發(fā)揮實訓基地的功能，特制定本管理辦法。生產(chǎn)性實訓基地通過與企業(yè)的緊密合作，營造真實的職業(yè)環(huán)境，引入企業(yè)相關資源，不僅可變消耗性實習實訓為創(chuàng)造效益的生產(chǎn)性實訓，降低實驗實習教學成本，還可通過面向市場、社會和企業(yè)，開展生產(chǎn)、加工、設計、科研、培訓等業(yè)務來創(chuàng)造學校的社會效益，提升學校社會競爭力。第三條 校內(nèi)生產(chǎn)性實訓基地的主要任務根據(jù)人才培養(yǎng)方案的要求，校企共同制定實訓課程標準，開發(fā)實訓項目，編寫實訓教材等教學文件。按照實訓課程標準與教學計劃的要求，組織和實施實訓工作。依據(jù)技術(shù)發(fā)展和崗位需求變化，更新和開發(fā)新的實訓項目。在保證教學實訓任務的前提下，積極面向市場、社會和企業(yè)，開展技術(shù)服務和職業(yè)培訓工作。以企業(yè)的真實生產(chǎn)任務（產(chǎn)品、項目、流程）為載體，遵循學生技能形成的規(guī)律，系統(tǒng)地設計實訓項目體系。校內(nèi)生產(chǎn)性實訓基地的環(huán)境要求。校內(nèi)生產(chǎn)性實訓基地的管理制度要求。校內(nèi)生產(chǎn)性實訓基地的文檔資料要求。(2)實訓項目類：生產(chǎn)性實訓項目清單、實訓項目資源庫（包括實訓項目教學案例、實訓教材或?qū)W生工作手冊、源自于企業(yè)的產(chǎn)品庫、元器件庫及相應的技術(shù)文件資料庫等）。(4)教學文件類：實訓項目的實踐教學標準、實訓教學計劃、生產(chǎn)性實訓項目考核標準、學生實訓手冊、教師指導手冊等。各專業(yè)科具體負責相關實訓基地的日常管理和實訓的教學實施工作。第六條 本條例由校長室負責解釋，實習科組織實施。根據(jù)《國務校關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》，職業(yè)學校要大力推行工學結(jié)合（頂崗實習）、校企合作的培養(yǎng)模式，為進一步做好我校在校學生頂崗實習的工作，結(jié)合我校實際,特制定本辦法。 第二條 頂崗實習的主要目的是使學生把在校學到的專業(yè)知識、專業(yè)技能運用到實際工作中去，通過實踐鍛煉提高學生的工作能力。 第三條 頂崗實習原則上應當在學生完成校內(nèi)教學任務的前提下進行，學生參加實習時間原則上安排在第三學年。自主聯(lián)專業(yè)科實習單位的學生必須在第四學期末時填寫“實習單位聯(lián)專業(yè)科函”并交學校校企合作辦，未落實實習單位的學生原則上必須接受學校的安排。各專業(yè)科可以根據(jù)專業(yè)特點和實習單位的崗位需求，對頂崗實習時間進行適當調(diào)整，但事先必須報校企合作辦審批。 第五條　在頂崗實習期間，學生必須遵紀守法，嚴格遵守學校和實習單位的各項規(guī)章制度,不得從事或參與有損中職學生形象、學校聲譽、社會公德的活動。 第七條　頂崗實習期間學生若需參加考級、考證及技能鑒定等，須征得實習單位及學生所在的專業(yè)科同意，并辦理請假手續(xù)，不得擅自離崗。 第九條　因違反實習單位管理規(guī)定或操作規(guī)程，致使自身或他人生命受到傷害、公私財物受到損失、生產(chǎn)或商務秘密外泄等，由學生本人負全部責任。 　　第十一條 學校頂崗實習工作領導小組由主管實習工作的副校長擔任組長，主管專業(yè)課教學的部長擔任副組長，成員由校企合作辦科長、實習科科長、各專業(yè)科科長、主管實習的副科長等。辦公室設在校企合作辦，由校企合作辦科長擔任辦公室主任。 　　第十二條 各專業(yè)科成立由科長任組長的頂崗實習工作領導小組，負責本專業(yè)科頂崗實習工作的組織實施。 第十三條 頂崗實習指導教師是頂崗實習工作的具體落實者，各專業(yè)科應選派專業(yè)課教師常住實習單位或定期巡查指導。指導教師要有豐富的實踐經(jīng)驗和工作責任心，原則上應具有中級以上技術(shù)職稱或相應的職業(yè)資格證書。 第十五條 頂崗實習兼職教師的主要職責是：在專業(yè)科頂崗實習工作小組的指導下，指導解決實習過程中存在的各種問題；檢查學生頂崗實習任務書；指導學生完成頂崗實習技術(shù)總結(jié)；做好學生頂崗實習綜合成績的評定工作；及時向所在專業(yè)科匯報學生在實習過程中的表現(xiàn)；負責學生日常管理。允許少量學生自主聯(lián)專業(yè)科實習單位，實習崗位必須與所學專業(yè)對口或相近，必須由學生本人提出申請，填寫《汨羅市職業(yè)中專學校學生頂崗實習申請表》，經(jīng)所在專業(yè)科、校企合作辦審批后方可進行。 　　第十八條 各專業(yè)科落實頂崗實習單位時，原則上應根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)方案的要求，選擇與專業(yè)核心能力相關的實習單位，做到專業(yè)與崗位對口或相關。 第二十條 各專業(yè)科和指導教師不得隨意委托中介機構(gòu)組織、安排和管理實習工作。 第二十一條 校企合作辦應與實習單位簽訂實習協(xié)議，明確雙方的責任、權(quán)利和義務，以保障實習單位的利益和實習學生的合法權(quán)益。 第二十三條 各專業(yè)科應在頂崗實習前按照專業(yè)人才培養(yǎng)方案的要求制定頂崗實習實施計劃，經(jīng)所在專業(yè)科頂崗實習工作小組審定、實習科審核后發(fā)放到參加頂崗實習的學生手中，使學生明確頂崗實習的基本要求。 　 第二十四條 各專業(yè)科應加強對學生頂崗實習的指導。同一專業(yè)（或相近專業(yè)）在同一單位（或相對集中的某一區(qū)域）實習人數(shù)在10人以上的為集中頂崗實習，可安排專任指導教師駐地指導或聘請實習單位技術(shù)人員進行指導，學校根據(jù)《汨羅市職業(yè)中專學校聘請實踐教學、生產(chǎn)性實訓指導教師工作酬金的規(guī)定》發(fā)給工作報酬；分散頂崗實習，由實習單位技術(shù)人員作為兼職教師進行指導（學校根據(jù)參加頂崗實習的學生人數(shù)給予一定的報酬）。 第二十五條 學生在頂崗實習期間，要做好實習記錄，認真撰寫《頂崗實習總結(jié)》。 第二十七條 學生頂崗實習期未滿，不得擅自離開或調(diào)換實習單位，個別學生確因特殊情況，需中途調(diào)換實習單位時，須征得招生就業(yè)科及原實習單位同意。 第二十九條 《頂崗實習總結(jié)》的基本要求： （簡要介紹）； ； ，總結(jié)本崗位工作，提出自己的見解。 、良好、中等、及格和不及格五級記分，由實習指導教師根據(jù)學生實習期間的綜合表現(xiàn)評定。 第三十一條 本規(guī)定由實習科負責解釋。頂崗實習指導教師崗位職責 為加強對校外實習學生的管理，增強指導教師的責任意識，確保校外頂崗實習的順利進行，學校安排頂崗實習教師，配合實習單位共同管理學生。要做好學生實習就業(yè)前的組織動員工作。三、與實習單位密切配合，共同維護實習學生的合法權(quán)益。加強學生實習期間的法紀法規(guī)教育，全面把握學生思想動態(tài)和行為表現(xiàn)，嚴格按照《中學生日常行為規(guī)范》和《學生校外實習紀律》對學生實施全方位管理，嚴防各類違紀違法行為發(fā)生。六、按照實習單位作息時間，切實做好學生的出勤工作。七、帶隊期間教師忠于職守，不得擅自離崗。節(jié)假日，可適當組織學生開展各種類型的娛樂活動，豐富學生的生活。十、與實習單位一起做好對頂崗實習學生的實習鑒定評價工作。十二、帶隊教師要做好實習生家長與學校實習單位的協(xié)調(diào)工作。十三、收集實習單位和學生對學校在課程設置、教學內(nèi)容和方法、思想品德和職業(yè)道德及教育、教學管理方面的意見，并及時向?qū)W校反映。