概率初步全章教案-閱讀頁(yè)
2025-05-02 04:22本頁(yè)面
【正文】 一步發(fā)展合作交流的意識(shí)和能力。 教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)概率的理解。表格一：顏色紅綠藍(lán)頻 數(shù)頻 率概 率問(wèn)題：（1）你認(rèn)為哪種情況的概率最大？_________________紅色________________________________________.（2）當(dāng)試驗(yàn)次數(shù)較小時(shí),比較三種情況的頻率，你能得出什么結(jié)論？ 當(dāng)試驗(yàn)次數(shù)較小時(shí),統(tǒng)計(jì)出的頻率不能估計(jì)概率 .累計(jì)收集數(shù)據(jù)：二人一組，任選自己喜歡的顏色分別匯總其中前兩組（60次）、前三組（90次）、前四組（120次）、五組（150次）。的試驗(yàn)數(shù)據(jù)，完成表格二的填寫，并繪制出相應(yīng)的折線統(tǒng)計(jì)圖和有關(guān)結(jié)論的得出。 三、隨堂練習(xí)。六、課內(nèi)拓展: 同步練P95頁(yè)第8題七、安全教育八、教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：了解模擬實(shí)驗(yàn)在求一個(gè)實(shí)際問(wèn)題中的作用，進(jìn)一步提高用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：提高學(xué)生動(dòng)手能力，加強(qiáng)集體合作意識(shí)，豐富知識(shí)面，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點(diǎn)：理解用模擬實(shí)驗(yàn)解決實(shí)際問(wèn)題的合理性。設(shè)計(jì)教學(xué)程序：一、問(wèn)題情境：小明參加夏令營(yíng)，一天夜里熄燈了，伸手不見五指，想到明天去八達(dá)嶺長(zhǎng)城天不亮就出發(fā)，想把襪子準(zhǔn)備好，而現(xiàn)在又不能開燈。同學(xué)們能否求出摸出的2只恰好是一雙的可能性？二、問(wèn)題3：一個(gè)學(xué)習(xí)小組有6名男生3名女生。你能設(shè)計(jì)一種實(shí)驗(yàn)來(lái)估計(jì)“被抽取的3人中有2名男生1名女生”的概率的嗎？下面的表中給出了一些模擬實(shí)驗(yàn)的方法，你覺(jué)得這些方法合理嗎？若不合理請(qǐng)說(shuō)明理由：需要研究的問(wèn)題用替代物模擬實(shí)驗(yàn)的方法用什么實(shí)物一枚硬幣一枚圖釘怎樣實(shí)驗(yàn)拋起后落地拋起后落地考慮哪一事件出現(xiàn)的機(jī)會(huì)正面朝上的機(jī)會(huì)釘尖朝上的機(jī)會(huì)需要研究的問(wèn)題用替代物模擬實(shí)驗(yàn)的方法用什么實(shí)物3個(gè)紅球2個(gè)黑球3個(gè)男生名字2個(gè)女生名字怎樣實(shí)驗(yàn)摸出1個(gè)球摸出1個(gè)名字考慮哪一事件出現(xiàn)的機(jī)會(huì)恰好摸出紅球的機(jī)會(huì)恰好摸出男生名字的機(jī)會(huì)三、隨堂練習(xí)。五、安全教育六、教學(xué)反思 鍵盤上字母的排列規(guī)律教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：結(jié)合具體情境，初步感受統(tǒng)計(jì)推斷的合理性，進(jìn)一步體會(huì)概率與統(tǒng)計(jì)之間的聯(lián)系及概率的廣泛應(yīng)用。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)具體情境使學(xué)生養(yǎng)成樂(lè)于接觸社會(huì)環(huán)境中的數(shù)學(xué)信息，樂(lè)于用數(shù)學(xué)思維去思考生活中的問(wèn)題。 教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)實(shí)際問(wèn)題的分析，并體會(huì)用試驗(yàn)步驟來(lái)估算概率的方法。到Z排列，如果那樣不是更便于記憶嗎？二、合作活動(dòng)1．收集和分析數(shù)據(jù)：統(tǒng)計(jì)英語(yǔ)教科書中任一部分中26個(gè)字母及空格出現(xiàn)的頻率（分組合作完成，每人找其中一個(gè)字母的出現(xiàn)頻率）（1） 統(tǒng)計(jì)每一個(gè)字母出現(xiàn)的次數(shù)和所有字母出現(xiàn)的總次數(shù)。（學(xué)生按所查字母出現(xiàn)頻率從大到小回答，老師在黑板上寫出）出現(xiàn)頻率最高的是______,出現(xiàn)頻率較低的字母有______________________2．結(jié)論的應(yīng)用與解釋：左手右手小無(wú)中食食中無(wú)小上QWERTYUIOP中ASDFGHJKL；下ZXCVBNM。三、隨堂練習(xí)。
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