伯牙絕弦教學(xué)設(shè)計說明-閱讀頁
2025-05-01 13:47本頁面
【正文】 兮若明月。這就是知音。這就是—— 生答：知音。在遇到鐘子期前，他會缺少贊美嗎？為什么偏偏視鐘子期為知音？ 生：因為其他人聽不懂，而鐘子期能聽懂他的琴聲。膚淺的。 師；可以想象，當(dāng)善鼓琴的伯牙，志在高山，沒有人會像子期說—— 生：峨哦兮若泰山。沒有人會像子期說—— 生：洋洋乎若江河。生2：寂寞。生4：渴望。我的知音—— 生：你在哪里？ 師：后來，終于遇到了子期，他的心情怎樣的？ 生1：快樂。:生3：充滿希望?！?教師簡介資料。 師；是啊，是人生的知音。 師：是啊，他們的相遇是心靈的交融。 師；真是伯牙所念，鐘子期必得之。 生：齊讀課文前4句。 （三）知音之死師：這位同學(xué)的朗讀讓我們看到了真正的知音?！安乐^世再無知音，乃擗琴絕弦，終身不復(fù)鼓。 生2：因為他們之間就像親人一樣。 師：志在流水，再也沒有人贊他——生齊讀：善哉，洋洋乎若江河。生2：斷了他的心弦?！?師：伯牙在斷了琴弦，留下無邊無際的孤獨(dú)、寂寞。 生再讀最后一句。（配樂，教師深情朗誦） 生再一次朗讀全文。 學(xué)生動筆寫感受。 生2：俗話說得好，不要把內(nèi)心的大門永遠(yuǎn)關(guān)閉，你不要再傷心了。愿你們能從這個故事中感受到人生的溫暖。 生齊讀課文。 播放《高山流水》音樂，全班學(xué)生再次在音樂聲中朗讀課文。2. 若不是心寬似海，哪有人生風(fēng)平浪靜。用一些事情，總會看清一些人。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。你必須努力，當(dāng)有一天驀然回首時，你的回憶里才會多一些色彩斑斕，少一些蒼白無力。學(xué)習(xí)參考
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