【正文】 習形式有利于學生集中注意力完成和掌握技術動作。組織對抗性練習的方法，是教師為了使學生適應籃球運動項目特點，讓學生在有對抗的情況下，練習和掌握技術動作而組織的練習形式，這種練習形式對提高學生掌握和運用技術的熟練程度，在限制與反限制的對抗條件下進行練習的方法。所謂籃球游戲就是以籃球技術動作為內(nèi)容而以游戲的活動形式組織教學，利用籃球游戲生動活潑的形式，加上游戲內(nèi)容本身所具有的競賽因素的特點，非常適用于小學生的心理特征，實踐證明，深受廣大學生的喜愛。在游戲進行中，嚴格按照方法、規(guī)則做出公平的評判，對比賽結果要做出公正的評價并及時進行小結，從而達到使勝利者享受成功的喜悅，讓失敗者得到經(jīng)驗教訓之目的。競賽法一般是在學生初步掌握了正確的動作方法之后，教師為了使學生復習，鞏固所學技術動作達到鍛煉身體，掌握動作的目的而采用的一種教學手段。通過競賽的形式，可以讓學生在比速度、比次數(shù)、比準確性、比成功率的前提下，鍛煉運用技術動作和簡單戰(zhàn)術的能力。競賽既要緊張激烈，又要防止傷害事故的發(fā)生，目的是既要讓學生在競賽中學會如何打籃球，又要從競賽中磨煉意志品質，從而更好的鍛煉身體。講解比較法是教師結合技術動作，從理論上幫助學生分析錯誤動作之所在及產(chǎn)生原因，再將正確和錯誤的動作加以示范，讓學生進行比較鑒別，找出錯誤之處，然后再進行糾正的一種方法。模仿誘導法是對于學生在練習中所表現(xiàn)出來的動作生硬、不協(xié)調(diào)、失去節(jié)奏等問題，用于該技術動作結構相似的動作練習，幫助其進一步體會動作要領，糾正存在的錯誤動作的一種方法。體育教學工作對增強學生健康、提高企身體素質和形成“終身體育”觀念起著承上啟下的作用，所以體育教師職業(yè)無尚光榮，責任重大。②為人師表，嚴以律己：教師是教育者，教師的行為往往會在學生的心靈上留下永遠的痕跡。無論是在工作、學習、教學方面，還是在生活、舉止行為、談吐方面，教師都應嚴以律己，做到為人正派、遵紀守法、樂于助人等；杜絕一切有損于體育教師形象的言行，特別是在教學中要自覺鮮明地向學生展示出自己具有高度文化素養(yǎng)的形象。③一視同仁，公平待人：教師在教學中必須堅持一視同仁地對待學生。因此教師對班級中所有的學生不能厚此薄彼，應公平對待。④循循善誘，耐心教育：籃球教學中，學生除了在正常情況下進行有序學習外，也會出現(xiàn)注意障礙、思維障礙和破壞紀律等現(xiàn)象，不僅直接影響到自己的學習，而且也干擾其他學生的學習和教師的教學活動。體育教學的內(nèi)容廣泛而繁多，優(yōu)秀的體育教師既是精通某一項目的“專才”，又是博學每一項目的“通才”。②籃球在中國的傳播、發(fā)展。④美國NBA歷史與現(xiàn)狀。⑥奧運會、世界錦標賽等大型重要比賽情況及現(xiàn)代籃球運動當代化的發(fā)展特征。⑧（進攻）區(qū)域聯(lián)防戰(zhàn)術、（進攻）半場人盯人戰(zhàn)術。 籃球教師應具有參加一般籃球比賽的能力，在教學中能完成籃球基本技術、戰(zhàn)術內(nèi)容的正確示范和教學。 進行籃球教學課時，體育教師除了要自覺遵守教育、教學常規(guī)以外，還應達到下列教學要求：①認真?zhèn)湔n，熟悉籃球教學內(nèi)容。③內(nèi)容安排符合籃球技術、戰(zhàn)術的學習規(guī)律，教學方法得當。⑤對籃球教學效果做出公正、客觀的評價。 教學活動是教師有目的、有計劃、有步驟地進行工作的過程。因此，在教學活動實施之前，必須設計教學文件?？茖W地設計教學文件是完成教學任務的決定條件之一，是順利進行教學工作的保證，也是檢查教學工作的重要依據(jù)。①從實際出發(fā)，體現(xiàn)教學計劃中規(guī)定的培養(yǎng)目標和要求，準確地提出籃球教學的總目標和總任務。要主次分明，注意科學性、系統(tǒng)性和實用性。④重視考核的內(nèi)容與方法，合理地確定理論知識與技術實踐考核成績在總成績中所占的比例，使考核結果能夠有效地衡量學生學習的水平。教育目標指結合籃球運動的特點，對學生進行思想品德教育和專業(yè)思想教育，培養(yǎng)學生的愛國主義、集體主義、勇猛頑強和遵守法紀的品質和作風。②教學時數(shù)分配：籃球教學總時數(shù)是由國家教育行政部門頒發(fā)的課程方案確定的。③教學基本內(nèi)容：籃球普修課的教學內(nèi)容在教育部下達的《普通高等學校體育教育本科專業(yè)各類主干課程教學指導綱要》中已有明確規(guī)定。④考核辦法：考核內(nèi)容應包括理論知識、技術、技能。技術、技能的考核項目、辦法和評分標準應在大綱中詳細規(guī)定。⑤教學基本條件：為了保證籃球教學活動的正常進行，必須具備教學的基本條件，如場地、器材的數(shù)量和規(guī)格及比賽的設施用品等要詳細列出。這對于豐富教學內(nèi)容、提高教學質量是必要的。 ①教學進度表要遵循教學規(guī)律和教學原則來編制，②編制教學進度表也是教師業(yè)務能力和教學水平的體現(xiàn)。教學進度表的編制方法主要有漸進式教學進度表和單元式程序教學進度表兩種。①應根據(jù)教學進度的安排，規(guī)定本次課的重點內(nèi)容、一般內(nèi)容和復習內(nèi)容，并明確提出本課的目標，以便于檢查和總結。③根據(jù)教學原則，使教學內(nèi)容之間有機聯(lián)系，使教學方法和練習形式具有連續(xù)性，還要考慮前后課次的練習和影響因素等。教案的格式有多種。 籃球教學是根據(jù)課的目標，向學生傳授籃球基本理論知識，使學生掌握基本技術和戰(zhàn)術，提高學生能力，進行思想教育的過程。這樣，教學活動才能按計劃有序地進行，圓滿完成教學任務，取得理想的教學效果。②嚴格管理，嚴而不死、活而不亂。④教師必須為人師表、以身作則。：包括準備部分、基本部分、結束部分。根據(jù)教學大綱所規(guī)定的考核內(nèi)容與辦法，在教學結束時要進行考核。除此之外，還要分別考核組織教學訓練、組織競賽和裁判等方面的能力。②理論考核的方法：包括筆試和口試。根據(jù)學生的實際工作表現(xiàn)來評定成績，可以采用百分制或等級制