新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)角的初步認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-閱讀頁(yè)
2025-04-19 04:33本頁(yè)面
【正文】 出從一個(gè)點(diǎn)起，向不同方向畫角的兩邊）現(xiàn)在老師還想畫一個(gè)角，同學(xué)們說(shuō)畫法好嗎？（生說(shuō)畫法師畫角，師在黑板上畫頂點(diǎn)后，要重點(diǎn)突出向不同的方向畫角的兩條邊）現(xiàn)在同學(xué)們學(xué)會(huì)如何畫角了嗎？下面請(qǐng)每個(gè)同學(xué)在紙上畫一個(gè)角。⑵請(qǐng)同學(xué)們剪一剪來(lái)看。（把不同的剪法在實(shí)物投影儀上展示出來(lái)）（七）課堂小結(jié)、拓展延伸同學(xué)們，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你們?cè)谶@節(jié)課上都有些什么樣的收獲？總結(jié)：角的大小與邊的長(zhǎng)短無(wú)關(guān)與邊的開口有關(guān)，開口路越大角越大，開口越小角越??；從一個(gè)點(diǎn)起，用尺子向不同的方向畫兩條線，就畫出了一個(gè)角。 角的各部分的名稱 用工具畫角 開始做一做：建構(gòu)角的概念指一指：操場(chǎng)上什么地方有角？找一找：生活中什么地方有角？學(xué)生討論抽象出什么樣的圖形是角。 折一折：用你們手中的圓形紙片折出一些角。認(rèn)一認(rèn)：形成角的表象隨機(jī)選出我國(guó)的兩個(gè)行政區(qū)域，并說(shuō)明兩者的地理關(guān)系。學(xué)生折出許多角。比一比：探究角的大小角的大小和邊的長(zhǎng)短無(wú)關(guān)。小結(jié)：角的大小與邊的長(zhǎng)短無(wú)關(guān)與邊的開口有關(guān)；開口路越大角越大，開口越小角越小。角的大小與邊的長(zhǎng)短無(wú)關(guān)與邊的開口有關(guān)，開口路越大角越大，開口越小角越小；從一個(gè)點(diǎn)起，用尺子向不同的方向畫兩條線，就畫出了一個(gè)角。結(jié)束
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