打造農(nóng)村小學數(shù)學高效課堂之我見-閱讀頁
2025-04-19 04:21本頁面
【正文】 公布的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，各學?？山Y(jié)合實際情況開展“班主任基本規(guī)范、學生心理健康教育指導、班級與團隊活動設計與組織、留守兒童教育、怎樣當好一個班級的科任教師”等主題培訓、交流活動。剖析課堂教學現(xiàn)狀，摸清課堂低效根由。②學校應該從各級骨干教師中抽調(diào)責任心強、教育教學理念新、教學效果突出的教師組成學科指導組，有計劃組織學科指導組成員對本校所有教師的課堂教學現(xiàn)狀進行“會診”，幫助教師從教情和學情兩個方面查找問題、指出有待提高的地方，并會同教師制訂出提高自修方案。優(yōu)化課堂教學過程，提高教師教學技能。有條件的學校應當采取同年級、同學科集體備課制度，尤其是要共同研究教材、根據(jù)教材精心設計、重組教學內(nèi)容。③優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂教學效益。④優(yōu)化時間安排，努力創(chuàng)建學習型課堂。⑤教師要轉(zhuǎn)變觀念，增強責任感和使命感，要幫助教師養(yǎng)成課堂上科學、合理支配時間的習慣和能力，并指導學生學會“經(jīng)營”課堂時間，使課堂產(chǎn)生高效。每一個教師都應該教會學生學會學習，要向任教班級學生介紹本學科的特點、學科方法及其作用，對本學科學習進行專門的學法指導，有意識地突出學法滲透、指導學生自學、質(zhì)疑問難等，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。⑦優(yōu)化課堂練習，鞏固轉(zhuǎn)化學生的知識，學生的課堂練習要精心設計，要緊扣當堂教學內(nèi)容，著眼于學生發(fā)展，要有彈性。作業(yè)有做必做、有做必收、有收必全、有收必改、有改必評、有錯必糾。⑧優(yōu)化師生關系，營造和諧學習氛圍。⑨要結(jié)合提高教學技能大練兵活動，組織一些以提高教師課堂教學能力為中心的系列教學基本功訓練活動。①學校教學管理的觸角要伸向課堂，以課堂管理為中心，學校領導要經(jīng)常深入教師課堂，看看教師在課堂內(nèi)到底在干什么，教師怎樣教學？學生怎樣學習？教學效果怎樣？要加大課堂教學在教學常規(guī)管理中的權重。③結(jié)合教學科研大練兵活動，加強各種課型的研究，積極開展高效教學模式、課堂教學藝術、課堂教學手段運用等方面的研究，研究要確定切合教師自身的實際情況，課題的選擇口子要窄、切入點要小，方案要具體，每周期均應對課題研究情況進行總結(jié)，并以研究課、現(xiàn)場會、座談會、講座等形式不斷推廣研究成果。④加大校本研訓針對性、系統(tǒng)性、全員性、實效性的管理。也可以由教學業(yè)務精湛、教學效果突出的教師以講座的形式介紹教學經(jīng)驗。①各學校均應使用科學、合理的課堂教學評價表來評價、調(diào)研、剖析教師的課堂教學。然后將兩次聽課評價綜合起來作為本學期該教師的課堂教學評價得分。提高課效，是天長日久的積累，是每一堂課效果的合成，因而不可急于求成，也不可能“一口吃個胖子”，還是得貴在堅持，落實在每一堂課效率的提高上來。8
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