農(nóng)村中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)-閱讀頁(yè)
2025-04-18 23:42本頁(yè)面
【正文】 記住。這種方法，最適合應(yīng)用于那些比較長(zhǎng)、比較難的單詞、短語(yǔ)或者句子的訓(xùn)練，還能讓學(xué)生養(yǎng)成邊聽(tīng)邊記的習(xí)慣。無(wú)論用哪一種方法學(xué)習(xí)，都不是唯一有效的方法，反過(guò)來(lái)，只要是有效的方法，都是好方法。但是，若有條件，教師就可以適當(dāng)安排一些多媒體教學(xué)。多媒體的使用有利于拓展教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的視野，最大限度地發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)造力，增強(qiáng)教學(xué)效果。因此，教師還得思考在課外怎樣喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，怎樣把英語(yǔ)貫穿到生活的各個(gè)方面，使學(xué)生感到生活處處皆英語(yǔ)，從而達(dá)到自主學(xué)習(xí)的目的。如：在門(mén)上貼著Please pull。 No smoking等。清晨、飯后或者課間播發(fā)歡快的校園英語(yǔ)主題歌如：“Yesterday once More”， “ Say You Say Me” 等等。并要求他們彼此之間也這樣做。所以，教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，多用鼓勵(lì)性的語(yǔ)言、引導(dǎo)性語(yǔ)言評(píng)價(jià)，使他們獲得自豪感，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。特別是對(duì)那些對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)不太感興趣的學(xué)生，教師鼓勵(lì)性的語(yǔ)言會(huì)讓他們獲得成就感，從而積極地改變學(xué)習(xí)態(tài)度。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是教學(xué)成功的重要保證[3]。只有愛(ài)，才能使教師和學(xué)生之間相處得融洽；只有愛(ài)，才能使學(xué)生感受到尊重，產(chǎn)生健康的情感；只有愛(ài)，才能使學(xué)生變得生機(jī)勃勃、奮發(fā)向上。所以教師不僅要在課堂上尊重學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生，課下也要多和學(xué)生溝通，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活、感情甚至是家庭。（三）、開(kāi)展豐富多彩的英語(yǔ)課外活動(dòng)，鞏固學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的英語(yǔ)課外活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情，借此來(lái)鞏固他們的學(xué)習(xí)興趣。這樣在交流的過(guò)程中，相互促進(jìn)，共同提高，時(shí)間長(zhǎng)了，自然能說(shuō)出比較標(biāo)準(zhǔn)、流利的英語(yǔ)來(lái)了。三、結(jié)語(yǔ)總之，在具體的農(nóng)村英語(yǔ)教學(xué)中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣的方法不是一成不變的，需要教師隨時(shí)隨地，因人而異地靈活處理。只要學(xué)生有了這種學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，說(shuō)小點(diǎn)，它能給英語(yǔ)教學(xué)帶來(lái)驚奇的效果，能使英語(yǔ)教學(xué)事半功倍，還能成就他們明天輝煌的事業(yè)！說(shuō)大點(diǎn)，這種興趣，能夠不斷地縮小城鄉(xiāng)差距，能夠不斷解決民生問(wèn)題，也能夠使下一代不斷地實(shí)現(xiàn)共同富裕！這些，難道不值得廣大的農(nóng)村英語(yǔ)教師為之而拼搏嗎？參考文獻(xiàn)：[1] . 心理學(xué)[M]. 北京:高等教育出版社,1999 [2] . 給英語(yǔ)教師的101條建議[M]. 南京:南京師范大學(xué)出版社,2004[3] 方方. 教師心理健康研究[M]. 北京:人民教育出版社,2005
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