兒童發(fā)展心理學(xué)模擬試題匯總-閱讀頁
2025-04-11 00:22本頁面
【正文】 ?！ ∪⒑喆稹 ?．簡述橫向研究和縱向研究的優(yōu)缺點?！ ?．對于嬰兒來說，身體的和心理的分離會產(chǎn)生什么影響？ 5．簡述2—6歲兒童語法結(jié)構(gòu)的發(fā)展趨勢？ 6．簡述兒童在音樂世界扮演的角色？ 7．簡述他律道德階段兒童的特點？ 8．簡述兒童思維發(fā)展的總趨勢是什么？ 9．簡述兒童親社會行為的影響因素？ 10．簡述兒童情緒調(diào)控與氣質(zhì)類型的關(guān)系？ 11．簡述電視對兒童發(fā)展有何影響？ 12．簡述個體性別角色發(fā)展的階段。 2．試論述皮亞杰理論在兒童教育實際中有什么價值?！ ?．試論述同伴關(guān)系對兒童發(fā)展的作用?！ ?．聯(lián)系實際談?wù)勗趦和l(fā)展過程中應(yīng)如何關(guān)注性別化的問題。媽媽告訴他小孩子是不可以去弄洗衣機的，這樣很危險的。強強折騰了半天，這邊扳扳摸摸，那邊敲敲打打，發(fā)現(xiàn)洗衣機沒能轉(zhuǎn)動起來，于是他大怒了，哭鬧著：“我自己來”、“我要”?！ ?．每天睡覺前，倩倩必須把一條粉紅色的毯子放在枕頭邊，她總是把臉貼在小毯子上才愿意入睡。就這樣持續(xù)了好長一段時間，現(xiàn)在她連上幼兒園也要帶著她的小毯子?！ ?．當(dāng)孩子遭遇挫折時 小一班的毛毛從幼兒園回家一直噘著小嘴，一副可憐的樣子。毛毛越說越委屈，“哇”地一聲哭了。學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)期末復(fù)習(xí)題參考答案 一、名詞解釋 1．橫向研究：在同一時間對某個年齡組或幾個年齡組的兒童的心理發(fā)展水平加以觀察，求出某種心理水平的代表值，或求出幾個年齡組兒童的代表值加以比較?！ ?．記憶策略：是指為提高記憶效果而采用的手段以及對自身記憶活動的有意識控制的心理活動?！ ?．依戀：是嬰兒與母親或其他養(yǎng)育者之間形成的親密的，持久的情感關(guān)系，嬰幼兒以依戀行為（如微笑、啼哭、吸吮、喊叫、抓握、偎依和跟隨等）表達(dá)對依戀對象的依戀關(guān)系?！ ?．關(guān)鍵期：（見簡答題） 9．知覺：是人腦對直接作用于感覺器官的事物整體的反映，是對感覺信息的組織和解釋過程?！ 《?、填空題 1．社會條件 2．特定的發(fā)展階段 3．發(fā)展速率 特色和風(fēng)格 4．實證研究法 理論研究法 5．觀察法 調(diào)查法 實驗法 6．談話法 問卷法 測驗法 產(chǎn)品分析法 7．噪音 8．1280 9．發(fā)展的普遍性 10．視覺偏愛 11．視覺聽覺 視覺觸覺 視覺動覺 12．上下 前后 左右 13．直覺行動思維 具體形象思維 抽象邏輯思維 14．得以協(xié)調(diào) 組織起來 15．幼兒期 16．抽象邏輯思維 17．依從性評價 18．主觀情緒性 19．內(nèi)心品質(zhì) 20．自我評價 教師 21．身體 心理 22．視力 23．適應(yīng) 促進(jìn) 24．自傳體記憶 25．視覺復(fù)述策略 特征定位 復(fù)述 組織性策略 提取策略 26．氣質(zhì) 27．語音 語法 詞匯 口語表達(dá)能力 語用技能 28．前道德階段 他律道德階段 自律道德階段 29．學(xué)習(xí)水平 30．好動 好奇 好問 好模仿 好沖動 31．母愛 32．使用不當(dāng) 家長本身 33．去自我中心化 34．獨自游戲 平行游戲 聯(lián)合游戲 合作游戲 35．無意識記 36．4歲 37．適應(yīng)性告知 批評和嘲笑 命令、請求和威脅 問題和回答 38．使用不當(dāng) 家長本身 39．色盲 40．容易撫育型 撫育困難型 啟動緩慢型 41．注意 保持 運動復(fù)現(xiàn) 強化和動機 42．知覺研究 43．音樂的感知者 表現(xiàn)者 欣賞者 44．變換 沖動 感染 暴露 45．積極詞匯 46．消極詞匯 47．工具性侵犯 敵意性侵犯 48．物體 顏色 49．直覺行動性 三、簡答題答案要點（詳細(xì)闡述，酌情加分） 1．橫向的優(yōu)點和缺點：時間短且省力；數(shù)據(jù)有代表性和穩(wěn)定性；/ 難以尋找轉(zhuǎn)折點；有抽樣誤差； 縱向的優(yōu)點和缺點：直接測量可得到第一手資料；對某種心理現(xiàn)象的探索；/ 研究耗時費力；難以保持長期的合作關(guān)系?！ ?． 氣質(zhì)有類型差異無好壞之分；每種氣質(zhì)積極和消極的地方；成人和教師應(yīng)有的態(tài)度。 5． 從渾濁—體到逐步分化；句子結(jié)構(gòu)從簡單到復(fù)雜；句子結(jié)構(gòu)從不完整到完整；句子長度由短到長。 7． 對規(guī)則的理解；評定行為的態(tài)度；判斷行為； 看待懲罰?！ ?． 環(huán)境因素；認(rèn)知因素；移情；強化?！ ?1．占用了兒童大量的時間、電視中不健康的內(nèi)容可以影響孩子的上進(jìn)心、電視的普及在某種程度上可以給兒童提供娛樂，提供大量的知識和信息，使孩子學(xué)習(xí)及掌握大量在課堂上學(xué)不到的知識和信息，對兒童的反應(yīng)能力及智力發(fā)育有很大的好處；對兒童看電視加以正確地引導(dǎo)，家長采用一些靈活的限制措施，如限定看電視的時間及所看的內(nèi)容，電視對兒童的智力發(fā)育是有益無害的?！ ∷摹⒄撌鲱}答案要點（詳細(xì)闡述，酌情加分） 1． 對認(rèn)知發(fā)展的作用：體現(xiàn)在感知、記憶方面； ///對情感發(fā)展的作用：體現(xiàn)在兒童的情緒理解、情緒調(diào)控方面； ///對社會性發(fā)展的作用：體現(xiàn)在兒童的語言發(fā)展、親子關(guān)系、同伴關(guān)系、社會行為方面?！ ?．個體成熟的原則的含義：個體的取決于成熟，而成熟的順序取絕于基因決定的時間表，兒童在成熟以前，處于學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備期。在尚未成熟時要耐心等待；不要老去想“下一步應(yīng)發(fā)展什么了”？應(yīng)該讓你和孩子充分體驗每一個階段的樂趣?！ ?．個體的心理發(fā)展是一個復(fù)雜的、漫長的過程，受遺傳因素的影響，也受物理環(huán)境和社會環(huán)境的影響。 6．學(xué)前兒童社會化發(fā)展在人的一生的中占有極其重要的地位,是其未來人格發(fā)展的重要基礎(chǔ)?！ ?．聯(lián)系實際談?wù)勗趦和l(fā)展過程中應(yīng)如何關(guān)注性別化的問題。要幫助兒童正確認(rèn)識自身的性別概念和性別角色。為此家長應(yīng)正確地加以引導(dǎo)：滿足孩子的好奇性，激發(fā)興趣，注意榜樣作用，做好教育和解釋說明，注意安全?！ 和缿俚谋憩F(xiàn)（微笑、啼哭、吸吮、喊叫、抓握、偎依、跟隨等）； 依戀對行為的影響：對社會性、情感、認(rèn)知發(fā)展都有重要的影響，需要認(rèn)真對待。 3． 這是毛毛在幼兒園受挫后自尊心受到傷害后的正常表現(xiàn)。///挫折最容易損傷孩子的自信，但也可以增強孩子認(rèn)識問題和解決問題的能力；孩子的成長總是伴隨著成功和失敗，要教育孩子正確看待成功和失敗；那種想通過毫不吝嗇的贊美和無條件地接受的方式來提高孩子自尊的做法是錯誤的；孩子自尊的健康發(fā)展，必須以真實的成就為基礎(chǔ)；有利于孩子健康成長的養(yǎng)育行為能幫助孩子建立可信賴的自尊。寧可累死在路上，也不能閑死在家里！寧可去碰壁，也不能面壁。什么是奮斗？奮斗就是每天很難，可一年一年卻越來越容易。能干的人，不在情緒上計較，只在做事上認(rèn)真；無能的人！不在做事上認(rèn)真，只在情緒上計較
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