兒童發(fā)展心理學(xué)模擬試題匯總-展示頁
2025-04-05 00:22本頁面
【正文】 戲二、填空題傳統(tǒng)氣質(zhì)型分為______、_______、_______、_______。 感知運動階段兒童指0到2歲的兒童，其主要特征和成就有：嬰兒把自己從客體中區(qū)分出來，尋找刺激物和延長對有趣景象的注意時間，客體永久性的獲得，對因果關(guān)系、時間和空間的簡單推理，手段目的關(guān)系，不在眼前、復(fù)雜行為模仿的開始，想象游戲和符號思維。一般將兒童的同伴團體的地位分為五種，受歡迎型、普通型、被拒絕型、被忽視型和矛盾型，每一種社會地位都與特定的社會行為相聯(lián)系。學(xué)前時期，同性伙伴就更喜歡在一起玩，這種傾向在整個小學(xué)階段都在增長。兒童傾向于選擇與自己同一年齡的兒童做朋友。身體外表的吸引力在兒童和成人的交往反應(yīng)和評價中起著重要作用。兒童對不常見或陌生的名字傾向于作出消極反應(yīng)。 第三：榜樣作用。 ：對抗性條件作用，其基本原則是將引起情緒反應(yīng)的典型的恐懼刺激與愉快的活動聯(lián)系在一起出現(xiàn)。 第三：詞性不確定。 ：單詞句與動作緊密結(jié)合。五、簡答題(每題6分，共24分) 。 、談話和兒童的實物操作等手段，多方面收集兒童心理活動的有關(guān)材料加以分析、綜合，以了解兒童思維發(fā)展的規(guī)律。 ，錯過這一時期或在這一時期受到阻礙，所造成的發(fā)展損失將難以彌補。 9.√ 7. 6. √ 5.√ 3.√ 1.√ 三、判斷題(每小題1分，共15分) 二、單項選擇題(每小題1分，共15分) 這些發(fā)展變化的決定因素是什么 參考答案 一、填空題(每空1分，共20分)?六、論述題(10分) 四、名詞解釋(每小題4分，共16分)： ： ： ：五、簡答題(每題6分，共24分)。 )兒童。 D 14.( )期間，嬰兒對陌生人的出現(xiàn)表露出不安—怯生。 D ( )發(fā)明了一種稱為“視崖”的裝置來研究嬰兒的深度知覺。A 10.( )期間為語言發(fā)展關(guān)鍵期。 在關(guān)于行為意向與行為結(jié)果的判斷上，5歲兒童大多根據(jù)后果判斷，而( )發(fā)展速度較快，以后速度逐漸減慢。 )時嬰兒已經(jīng)具有穩(wěn)定的延遲模仿能力，這使觀察學(xué)習(xí)在兒童發(fā)展過程中成為日趨成效的學(xué)習(xí)途徑。 )不是前運算思維的特征。 ( )月后逐漸出現(xiàn)的。 A ( )是二因素論者。二、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中選出一個正確答案，并將其號碼填在題干的括號內(nèi)。維度一是父母與兒童的情感聯(lián)系，維度二是______。道德認知、道德行為和______。：容易型、困難型、______。：______，詞序策略，非語言策略。逐步向過去和______延伸。：回避的，安全的，反抗的。兩種智力發(fā)展的模式不一樣，流體智力在青春期后開始緩慢下來，較早地表現(xiàn)出衰退；而晶體智力發(fā)展較遲，在青年期仍在上升，并保持其水平直至老年。：流體智力和晶體智力。三、簡答題，構(gòu)筑動作格式，開始認識客體永久性，末期出現(xiàn)智慧結(jié)構(gòu)。，最后以愉快活動所產(chǎn)生的積極的情緒克服由害怕刺激引起的消極反應(yīng)。也有學(xué)者稱之為最佳學(xué)習(xí)期。這是（ ?。╆P(guān)于依戀的看法。這是（ ?。┑挠^點。女性在所有年齡階段上機械記憶和形象記憶都優(yōu)于男性。、言語推理方面比女孩好。（ ）。（ ?。?。. . . . .《兒童發(fā)展心理學(xué)》模擬試題一、選擇題（每小題2分，共12分），也不是單純地來自主體，而是來自主體對客體的動作，是主體與客體相互作用的結(jié)果。這是（ C ?。┑挠^點。，正確的是（ ）。，在語言流暢性方面，以及在讀、寫和拼寫方面均占優(yōu)勢。，而女性的機械記憶和形象記憶較強。，女性偏于形象思維。他們通過對別人的觀察學(xué)會期待與性別角色相符的行為。，減少了餓這個基本的內(nèi)驅(qū)力，從而使照顧者獲得了二級強化，成了滿足嬰兒需要的客體。二、名詞解釋題（每小題5分，共25分）三、簡答題（每小題7分，共35分）。？四、論述題（每小題14分，共28分）。參考答案一、選擇題 二、名詞解釋題，在某個特定的時候機體最易學(xué)習(xí)某種行為反應(yīng)，即關(guān)鍵期。常模的功用是給測驗分數(shù)提供參照點。，是理解和共享他人的感情的能力。；群集結(jié)構(gòu)的形成。流體智力是以神經(jīng)生理為基礎(chǔ)，隨神經(jīng)系統(tǒng)的成熟而提高，相對地不受教育文化的影響；晶體智力是通過社會文化經(jīng)驗而獲得的智力。；表面性和局部性；情緒性和不確定性。四、論述題 共同決定論 相互作用論促進道德發(fā)展的方法：認知沖突法浙江省2002年1月高等教育自學(xué)考試發(fā)展心理學(xué)試題 填空題(每空1分，共20分)1．關(guān)于發(fā)展，所有的兒童心理學(xué)家都關(guān)心兩個中心問題：第一，______?第二，______?、最普遍的方法。從而確定行為的影響因素之間因果關(guān)系的方法。它是為了揭示變量之間是否存在______。其主要代表人物有喬姆斯基和______。注意是對知覺內(nèi)容的選擇，注意有四個方面的特征，即______、適應(yīng)性、計劃性、注意的監(jiān)控能力。無論是專家還是普通人，都力圖從三個方面概括智力特征：實際解決問題的能力、言語能力、______。每小題1分，共15分)，( )月以內(nèi)的嬰兒。 (D )個階段。 ，(D 6.( ( )兒童已發(fā)生轉(zhuǎn)折，意向性判斷已發(fā)展到優(yōu)勢。 ( )兒童已經(jīng)能夠調(diào)整自己的言語以適應(yīng)不同的聽者。 11.( )提出了智商的概念。 (C )是人格中最原始、最難接近的最基本的成分。 (A ，他們在哪三方面的工作成為了很重要的原則?。 闡述皮亞杰的感知運動階段兒童的主要特征和成就。 ； 2. 4. 8.√ 10.√ 11.√ 12.√ 13.√ 14.√ 15.四、名詞解釋(每小題4分，共16分) ，指個體幫助或打算幫助其他個體或者群體的行為及傾向。 第二：單詞句的含義并不十分明確。 ：結(jié)合實際經(jīng)驗選取測驗項目； 第二：測量高級的心理過程而不是停留在簡單機能的測量 第三：重視實際年齡與智力的關(guān)系。 第二：脫敏作用
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