正寧縣農(nóng)村中學(xué)校園安全教育的現(xiàn)狀與對(duì)策開題報(bào)告-閱讀頁(yè)
2025-04-10 01:57本頁(yè)面
【正文】 進(jìn)行安全教育工作就成了空話。只有在平時(shí)注重消防安全教育，同時(shí)又使學(xué)生具備一定的消防安全的基本技能，才能在火災(zāi)發(fā)生時(shí)確保其安全。長(zhǎng)期以來(lái)，農(nóng)村中學(xué)的交通是比較突出的問(wèn)題，這也是農(nóng)村中學(xué)面臨的一個(gè)非?，F(xiàn)實(shí)的問(wèn)題；在農(nóng)村中學(xué)中大部分學(xué)生上學(xué)必須走較遠(yuǎn)的路（而且有相當(dāng)一部分還是比較險(xiǎn)陡得）且多數(shù)騎自行車。在農(nóng)村，尤其是家長(zhǎng)對(duì)安全值得漠視，使青少年的交通安全意識(shí)與知識(shí)也極度欠缺。 （3）公共場(chǎng)所的安全。同時(shí)我們還要告誡學(xué)生，現(xiàn)在娛樂(lè)、游樂(lè)場(chǎng)所設(shè)施及質(zhì)量問(wèn)題堪憂。課堂安全主要是體育課和實(shí)驗(yàn)課，尤其是實(shí)驗(yàn)課，應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)用品的防毒、防爆、防污染、如體育設(shè)施簡(jiǎn)陋，器材短缺（有的連操場(chǎng)都非常小或沒(méi)有）課外活動(dòng)少又是農(nóng)村中學(xué)普遍存在的比較突出的問(wèn)題。 （5）學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生開展在江河湖泊、水庫(kù)等地方玩耍有用的安全衛(wèi)生工作。甚至將學(xué)生送到有關(guān)單位現(xiàn)場(chǎng)觀摩。 （1）安全行為控制 ①多學(xué)多問(wèn)。②彌補(bǔ)過(guò)失?！逼涠且庵旧系倪^(guò)失，主要表現(xiàn)是懶惰和僥幸，如自行車無(wú)鈴、無(wú)閘、無(wú)鎖仍然在大街上騎，甚至有在險(xiǎn)陡的山路上騎。應(yīng)使學(xué)生養(yǎng)成細(xì)心的習(xí)慣，從而使日常疏忽造成的尊師降低到最低程度。首先要?jiǎng)?chuàng)造良好安全的學(xué)校、家庭心理環(huán)境，其次要培養(yǎng)學(xué)生安全心理控制意識(shí)，教會(huì)學(xué)生如何調(diào)節(jié)自身心理、使其臨危不亂。要培養(yǎng)學(xué)生的災(zāi)害意識(shí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我控制，掌握一些應(yīng)急知識(shí)。來(lái)到陌生場(chǎng)所時(shí)，應(yīng)留心大門、進(jìn)出通道、樓梯、緊急疏散出口等的方位和特征，以便在遇到險(xiǎn)情時(shí)，不至于迷失方向。切不可驚慌失措，以免在爭(zhēng)先恐后的人流中跌倒。注意朝著明亮處迅速撤離。裝潢材料燃燒時(shí)散發(fā)的煙霧和毒氣的縱向蔓延速度為人奔跑速度的48倍，且現(xiàn)代建筑多為封閉式結(jié)構(gòu)，濃煙和熱量不易散發(fā)，人們很容易因毒氣窒息死亡。如果身上著了火，千萬(wàn)不可奔跑，因?yàn)楸寂軙r(shí)形成的下風(fēng)會(huì)加大身上的火勢(shì)。 ⑥尋求外援幫助。有條件時(shí)可向門窗澆水，以延緩火勢(shì)蔓延，固守待援。 ③變“逃生本能”為急中生智的避難疏散。在自己沒(méi)有能力的情況下，不要盲目的去救他人。過(guò)去曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)許多搶險(xiǎn)救災(zāi)的小英雄，人們號(hào)召孩子們學(xué)習(xí)他們舍生忘死的崇高精神：但從另一方面看，這種做法也反映出家庭、學(xué)校和社會(huì)保護(hù)未成年人的意識(shí)還很欠缺。”公安部《消防二十一條》的第一條明確規(guī)定：在火災(zāi)中應(yīng)首先保護(hù)少年兒童，保障他們順利脫離險(xiǎn)境。學(xué)校在對(duì)其廣大學(xué)生進(jìn)行“見(jiàn)義勇為”教育時(shí)，應(yīng)正確引導(dǎo)，不能讓學(xué)生不分環(huán)境條件而自己直接“見(jiàn)義勇為”。 學(xué)校的教學(xué)工作與思想政治工作是以班級(jí)為基本單位進(jìn)行的。在各種活動(dòng)中，以為人名服務(wù)為核心，以集體主義為原則，以熱愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)和愛(ài)社會(huì)主義為基本要求，以社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德為著力點(diǎn)，進(jìn)行社會(huì)主義思想道德教育。要重視心理健康教育，提倡講實(shí)話、做實(shí)事和求實(shí)效。要組建良好的班集體，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的輿論氛圍，形成健康文明和逐步開放的校風(fēng)、教風(fēng)。 （三）重點(diǎn)做好檢查和預(yù)防工作 ①提高教育工作者和家長(zhǎng)對(duì)意外傷害的警惕性，如室內(nèi)生火爐要有排煙裝置，以免發(fā)生煤氣中毒，孩子經(jīng)常出入的們不要裝彈簧，以免加上兒童的手腳等。由分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，經(jīng)常組織相關(guān)人員對(duì)學(xué)校建筑物、設(shè)施、設(shè)備進(jìn)行檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和排除安全隱患。與公安部門配合，經(jīng)常對(duì)學(xué)校周邊的錄像廳、游戲廳、網(wǎng)吧等進(jìn)行檢查；與交管部門配合，解決學(xué)校附近的亂停車、亂擺攤等影響學(xué)生交通安全的問(wèn)題；學(xué)校值周領(lǐng)導(dǎo)、值周教師、保衛(wèi)人員每天課間操或集會(huì)期間分組對(duì)學(xué)生上下樓梯進(jìn)行管理和疏導(dǎo)，防止發(fā)生學(xué)生擁擠踩踏事故；保衛(wèi)人員每天課間操4小時(shí)值班，密切關(guān)注學(xué)校安全工作，加大對(duì)學(xué)生宿舍用火、用電等問(wèn)題的檢查力度，防止發(fā)生不安全事故；定期對(duì)全校師生進(jìn)行體檢，嚴(yán)防各種突發(fā)事件的發(fā)生。 （四）要依靠家庭和社會(huì)的作用 家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，對(duì)孩子的行為方式有重要的影響，家長(zhǎng)的言傳身教，可使其安全意識(shí)得到強(qiáng)化，要求學(xué)生監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)和學(xué)校互相配合，一起做好學(xué)生的安全教育工作。從1996年起，國(guó)務(wù)院將每年的3月最后一個(gè)星期一定為安全教育日，開展有關(guān)安全教育的各類活動(dòng)，并通過(guò)新聞媒體廣泛宣傳，寓教于樂(lè)，使孩子們的安全知識(shí)和技能得到增長(zhǎng)。一是在全社會(huì)營(yíng)造一種人人關(guān)心校園安全，個(gè)個(gè)維護(hù)校園安全的濃厚氛圍，切實(shí)使校園安全引起社會(huì)的高度關(guān)注；二是促成有關(guān)部門切實(shí)將校園安全列入部門責(zé)任制，如消防、衛(wèi)生防疫、交通部門都要承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任；三是建立學(xué)校與公安部門的聯(lián)防網(wǎng)，爭(zhēng)取將各種犯罪活動(dòng)有效消滅在萌芽狀態(tài)。全社會(huì)都要關(guān)心青少年的健康和安全成長(zhǎng)，共同營(yíng)造一個(gè)安全、穩(wěn)定、文明、健康的育人環(huán)境，防范學(xué)生傷害與暴力，保障
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