【正文】 練兵課題化、示范練兵信息化。 學(xué)校召開行政會(huì)、崗位練兵活動(dòng)教職工動(dòng)員大會(huì)，統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)、廣泛宣傳、全面動(dòng)員，進(jìn)行教學(xué)、教育、科研講座，極力營(yíng)造崗位練兵活動(dòng)濃厚氛圍，結(jié)合學(xué)習(xí)會(huì)自查整改，進(jìn)一步理清思路，查漏補(bǔ)缺。 崗位練兵，技能是本次活動(dòng)的核心，旨在整體提高教師素質(zhì)及教育質(zhì)量，一線教師重點(diǎn)以教學(xué)工作為主，其他人員以各自的業(yè)務(wù)工作為主，活動(dòng)內(nèi)容安排如下： （一）理論學(xué)習(xí)大練兵。 （二）崗位技能大練兵。 （三）課堂教學(xué)大練兵。 （四）教育科研大練兵。 （五）技能競(jìng)賽，強(qiáng)化素質(zhì) 在全員崗位練兵的基礎(chǔ)上，在全校范圍內(nèi)組織開展一系列較大規(guī)模的崗位技 能大比武活動(dòng)。 第三階段（ 2020 年 1 月）總結(jié)評(píng)比，表彰獎(jiǎng)勵(lì)。 七、活動(dòng)要求 統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。各組要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實(shí)，按照本《方案》要求，精心制訂本組教師崗位練兵方案，確保大練兵活動(dòng)順利開展。在練兵過(guò)程中，要注重突出教師的主體地位，鼓勵(lì)教師個(gè)性發(fā)展。搭建練兵舞臺(tái)，在學(xué)習(xí)上下功夫，在練兵上做文章，通過(guò)專業(yè)閱讀、課例研討、競(jìng)賽評(píng)比等多種行之有效的方式，提高教師 教學(xué)能力和工作水平。各組在練兵過(guò)程中要注重培養(yǎng)典型，樹立一個(gè) “ 樣板組 ” ，抓好一個(gè)對(duì)子（骨干教師和新教師）。要科學(xué)安排時(shí)間、人力與物力，妥善處理工作與練兵的關(guān)系，提高活動(dòng)質(zhì)量。學(xué)校將及時(shí)匯總，以簡(jiǎn)報(bào)形式向全校進(jìn)行通報(bào)。各組要認(rèn)真總結(jié)大練兵活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)做法，加大宣傳力度，激發(fā)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的熱情，營(yíng)造比、學(xué)、趕、幫、超的工作氛 圍，形成 “ 人人學(xué)業(yè)務(wù)、個(gè)個(gè)當(dāng)能手 ” 的良好態(tài)勢(shì)，展現(xiàn)出積極向上的精神風(fēng)貌、良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)和一流的工作效能。學(xué)校建立練兵工作的考核、激勵(lì)機(jī)制，提供經(jīng)費(fèi)保障。具體采取 “ 五項(xiàng)措施 ”即：每學(xué)期實(shí)行校本研修專項(xiàng)例會(huì)、教研組、教務(wù)處聯(lián)動(dòng)、研修過(guò)程指導(dǎo)、績(jī)效評(píng)估與成果展示和年度總結(jié)表彰。 崗位練兵活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)：關(guān)慧平 成 員：朱利兵 胡偉 白莉 慕艷梅 王春春 韓挺強(qiáng) 王英敏 張鵬飛 高玉磊 九、實(shí)施過(guò)程說(shuō)明： 崗位練兵具體過(guò)程寄予下列活動(dòng)中： 教師基本功練兵：每周每位教師自練一方鋼筆字、毛筆字，一幅簡(jiǎn)筆畫，并交胡偉主任處查閱登記； 必練模板：每教研組每周的周會(huì)活動(dòng)及教研組、教務(wù)處組織的各種課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)； 選練模板：校本培訓(xùn)的具體實(shí)施。 牛家梁中學(xué)教務(wù)處教師崗位大練兵活動(dòng) 實(shí)施方案 2020— 2020 學(xué)年第一學(xué)期 牛 家 梁 中 學(xué) 教 務(wù) 處 2020 年 8 月 20 日 篇六：崗位練兵活動(dòng)方案紹文中心學(xué)校 崗位大練兵活動(dòng)方案 為貫徹落實(shí)縣教育局《中小學(xué)教師崗位大練兵活動(dòng)實(shí)施方案》的通知，切實(shí)加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè)，深化基礎(chǔ)教育課程改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量，力求培養(yǎng)一批專業(yè)型、創(chuàng)新型教師，全面提高我校教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。通過(guò)以訓(xùn)導(dǎo)練，以練促學(xué)，以賽代評(píng)，學(xué)用結(jié)合，改進(jìn)教師教學(xué)行為，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。 通過(guò)開展教師崗位大練兵活動(dòng)，構(gòu)建有效教學(xué)的行為模式，切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性。 三、活動(dòng)原則 我們將本著進(jìn)一步提高教師適應(yīng)新課程要求的專業(yè)能力，切實(shí)提高教學(xué)有效性的宗旨。 四、內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn) 按照教師專業(yè)能力的總體框架確定練兵內(nèi)容，分為 “ 必練 ” 和 “ 選練 ” 兩個(gè)模塊。 五、時(shí)間及階段安排 我校教師崗位練兵活動(dòng)從 2020 年 9 月開始至 2020 年 7 月結(jié)束，擬分三個(gè)階段予以實(shí)施： 準(zhǔn)備和啟動(dòng)階段（ 9 月）。布置每位教師結(jié)合自己的實(shí)際制定教師個(gè)人專業(yè)能力發(fā)展 規(guī)劃。全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師崗位大練兵活動(dòng)實(shí)施方案》，堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐應(yīng)用相結(jié)合的原則，采取個(gè)人自修與團(tuán)隊(duì)研修相結(jié)合的方式，扎實(shí)推進(jìn)全員教師崗位大練兵活動(dòng)。以個(gè)人、學(xué)科、學(xué)年為單位，以教師和學(xué)生兩個(gè)層面開展特色展示活動(dòng)?？偨Y(jié)大練兵的成功經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整并制定下一年度練兵方案，建立長(zhǎng)效練兵機(jī)制，力求練兵工作常態(tài)化。 六、途徑與方法 將以市崗位練兵活 動(dòng)為載體，深化學(xué)校校本教研活動(dòng)的實(shí)效性。 （ 1）抓好常規(guī)備課與上課。 （ 2）聽課也是教師崗位培訓(xùn)的一項(xiàng)內(nèi)容，每位任課教師每學(xué)期要完成學(xué)校規(guī)定的聽課節(jié)數(shù)，聽課后進(jìn)行交流，學(xué)習(xí)他人成功的經(jīng)驗(yàn)，以提高自己的課堂教學(xué)能力。 （ 3）結(jié)合學(xué)?；趩?wèn)題研究 “ 小班化教學(xué)研究 ” 全校開展團(tuán)隊(duì)賽課活動(dòng)。在個(gè)人研究、集體備課的基礎(chǔ)上，采取一人上課 — 一人說(shuō)課 —— 一人反思 集體評(píng)議 —— 二度上課的操作流程進(jìn)行。3 月末全校大會(huì)動(dòng)員。賽課時(shí)間： 4 月 10 日 5 月10 日。結(jié)合 “ 團(tuán)隊(duì)賽課 ” 進(jìn)行研討交流活動(dòng)，推選出優(yōu)質(zhì)課全校觀摩，進(jìn)行互聽互評(píng)活動(dòng)。 （ 5）深入開展學(xué)科教師專業(yè)技能訓(xùn)練與展示活動(dòng)。 每人：每周一板粉筆字，每周一頁(yè)簡(jiǎn)筆畫，每學(xué)期一次誦讀比賽。 （ 6）繼續(xù)開展 “ 師徒幫教結(jié)對(duì) ” 活動(dòng)。讓老師做到心中有數(shù)。 為了突出 “ 教育理念是先導(dǎo) ” ，我校將緊跟教改形勢(shì)，繼續(xù)采用 “ 走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái) ”的辦法，組織教師進(jìn)行培訓(xùn)，并要求聽課教師外出聽課學(xué)習(xí)后，返校要進(jìn)行信息反饋，并上好示范課，達(dá)到 “ 一人聽課，全體受益 ” 的目的。結(jié)合課堂教學(xué)進(jìn)行專業(yè)技能培訓(xùn)，改革教學(xué)方法，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂效益。 以學(xué)科、學(xué)年組為學(xué)習(xí)共同體，發(fā)揮教研組的合力，讓每一名教師真正融入這一學(xué)習(xí)化的環(huán)境中。以團(tuán)隊(duì)為單位開展團(tuán)隊(duì)賽課、 “ 教育敘事 ” 等活動(dòng)。 （ 9）科研能力培訓(xùn)。因此做一名反思型的教師與管理者是我們孜孜不倦的追求。 七、保障措施 成立以校長(zhǎng)為第一責(zé)任人的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，確保校本培訓(xùn)的順利進(jìn)行。 建立教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)管理制度，做好教師繼續(xù) 教育學(xué)分登記，使全校教師理解并接受繼續(xù)教育的新理念和新要求，努力營(yíng)造終身教育、終身學(xué)習(xí)的氛圍。 通過(guò)活動(dòng)開展，促進(jìn)每個(gè)技術(shù)人員熟練掌握各自崗位的應(yīng)知應(yīng)會(huì)內(nèi)容，熟練掌握各崗位技術(shù)系統(tǒng)的應(yīng)急處置方案，熟知各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺(jué)遵守崗位操作規(guī)范，提升安全播出和技術(shù)服 務(wù)水平。各技術(shù)部門以及新媒體事業(yè)部、網(wǎng)絡(luò)廣播電視臺(tái)、長(zhǎng)江龍、教育頻道所有技術(shù)崗位、技術(shù)管理崗位均參與練兵活動(dòng)。以崗位為平臺(tái)，本著 “ 干什么、學(xué)什么、練什么、比什么 ” 的方針，將活動(dòng)內(nèi)容與履行崗位職責(zé)所需的能力結(jié)合起來(lái)。以部門為單位，有針對(duì)性地采取靈活多樣的練兵形式，努力在提高工作能力、業(yè)務(wù)水平、解決實(shí)際問(wèn)題上下功夫。堅(jiān)持活動(dòng)、工作兩手抓，在開展 “ 崗位大練兵 ” 活動(dòng)的同時(shí)，做好技術(shù)服務(wù)、事業(yè)建設(shè)等各項(xiàng)工作，做到相互促進(jìn)。 召開活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)和工作小組會(huì)議，明確崗位練兵的意義和任務(wù)，各部門根據(jù)崗位分工情況，以通用技能及特殊崗位技能練兵相結(jié)合的原則，擬定練兵方案和計(jì)劃。 各技術(shù)部門分專業(yè)、分崗位開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)、知識(shí)競(jìng)賽、技能練兵、仿真演練、技術(shù)比武等多樣的活動(dòng)，普及提升崗位知識(shí)及技能，提高員工的技術(shù)水平。 在臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下，由技術(shù)管理部牽頭，分部門組織通用技能知識(shí)競(jìng)賽、技術(shù)比武、演講答辯等相關(guān)活動(dòng)，組織對(duì)各部門活動(dòng) 開展情況及效果進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，對(duì)活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)秀技術(shù)人員進(jìn)行表彰。 （ 1）以集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式，組織員工學(xué)習(xí)總局的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范，總臺(tái)及部門制定相關(guān)制度、流程，崗位相關(guān)業(yè)務(wù)理論，技術(shù)文檔寫作技巧等內(nèi)容。 （ 3）開展問(wèn)題及建議征集，要求每位員工至少發(fā)現(xiàn)一個(gè)新問(wèn)題，提出一條新建議。 （ 1）開展崗位相關(guān)設(shè)備、系統(tǒng)的操作培訓(xùn)，并進(jìn)行考核，要求每個(gè)技術(shù)人員熟練掌握各自崗位的應(yīng)知應(yīng)會(huì)內(nèi)容。 應(yīng)急演練大練兵。（ 2）開展多種應(yīng)急演練活動(dòng)。 （ 3）總臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)和工作小組參與應(yīng)急演練，指導(dǎo)應(yīng)急故障的模擬，并當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行打分、點(diǎn)評(píng)，將評(píng)價(jià)結(jié)果計(jì)入活動(dòng)考核。 進(jìn)一步深化技術(shù)人員服務(wù)理念，創(chuàng)新技術(shù)工作的理念，做到 “ 跳出技術(shù)看技術(shù)，跳出廣電看廣電 ” ，提高技術(shù)與節(jié)目、產(chǎn)業(yè)的結(jié)合能力。 五、活動(dòng)要求 統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。部門領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，結(jié)合活動(dòng)實(shí)施方案，認(rèn)真組織，確保活動(dòng)扎實(shí)深入開展。要根據(jù)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一安排，認(rèn)真協(xié)調(diào)，實(shí)施好大練兵活動(dòng)并及時(shí)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)上下分工 合作，共同努力，確保 “ 崗位大練兵 ”活動(dòng)取得預(yù)期效果。通過(guò)多種形式，廣泛組織員工學(xué)習(xí)培訓(xùn)，周密部署和實(shí)施，狠抓督查，逐級(jí)抓落實(shí)。附：崗位大練兵各階段活動(dòng)內(nèi)容建議 一、 宣傳動(dòng)員階段 二、 崗位練兵階段 公共層面（由技術(shù)管理部牽頭進(jìn)行） 張臺(tái)、顧臺(tái)召開動(dòng)員會(huì) 成立大練兵領(lǐng)導(dǎo)及工作小組 各部門擬定大練兵計(jì)劃，并按實(shí)際情況召開會(huì)議進(jìn)行動(dòng)員推廣 技術(shù)管理 部撰寫周訊稿件，在全臺(tái)范圍進(jìn)行宣傳 ① 專家宣講（如請(qǐng)總局專家宣講信息化等級(jí)保護(hù)相關(guān)規(guī)定） ② 主題講座（如請(qǐng)相關(guān)專家講授前沿技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)） ③ 專題研討（如就新媒體或新技術(shù)如何為總臺(tái)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展提供支撐進(jìn)行跨部門交流） ④ 專題調(diào)研（如就新技術(shù)態(tài)勢(shì)下的安全播出日常運(yùn)維進(jìn)行部門調(diào)研 電視 發(fā)射） ⑤ 案例評(píng)析（整理電視、廣播、發(fā)射、傳輸、新媒體等日常安播案例進(jìn)行評(píng)析 形成案例手冊(cè)） ⑥ 業(yè)務(wù)知識(shí)考試（如就 62 號(hào)令等各部門相通的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核、競(jìng)賽） 各部門特色層面（由各技術(shù)部門自行組織、技術(shù)管理 部參與、監(jiān)督） ① 運(yùn)行體系人員 ? 參與人員：參與廣播、電視、傳輸發(fā)射、新媒體等崗位日常值機(jī)的一線人員 ? 練兵目的：提升技術(shù)人員的職業(yè)操守和崗位職責(zé)意識(shí)，熟悉與日常值機(jī)相關(guān)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，提升服務(wù)水平，樹立良好形象。 ② 系統(tǒng)維護(hù)人員 ? 參與人員：參與廣播、電視、傳輸發(fā)射、新媒體等崗位日常系統(tǒng)維護(hù)，具有一定專業(yè)知識(shí)技能的人員 ? 練兵目的：提升技術(shù)運(yùn)維人員的職業(yè)操守和崗位職責(zé)意識(shí)，熟悉相關(guān)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、理論，大幅提升對(duì)系統(tǒng)、設(shè)備、鏈路的掌握程度，提升服務(wù)水平，樹立良好形象。采用集中學(xué) 習(xí)、分組討論、崗位培訓(xùn)等多種方式，以及專家宣講輔導(dǎo)（規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)）、討論交流、系統(tǒng)應(yīng)急演練、典型及核心設(shè)備操控技能比武、案例分析能力提升、實(shí)用工作技巧交流、系統(tǒng)構(gòu)架及信號(hào)運(yùn)行流程考核等形式進(jìn)行練兵。 ? 練兵形式：采用專家輔導(dǎo)（規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)）、專題 研討（新技術(shù)、新技能）、為一線員工培訓(xùn)講課、跨部門交流、外出觀摩學(xué)習(xí)等形式進(jìn)行練兵。 ? 練兵形式：采用專家輔導(dǎo)、專題研討、跨部門交流、外出觀摩學(xué)習(xí)形式等進(jìn)