初中語文教學論文我們距離名家有多遠-閱讀頁
2025-01-31 10:40本頁面
【正文】 文本，學生是真正的課堂主人，這才能真正培養(yǎng)學生的能力。但反過來一想，老師的角色變了，成演員了；學生的角色也變了，成觀眾了；這不本末倒置了嗎？學生應該是演員才對，老師應該是導演甚或是劇務，這樣的課堂教學才充滿活力，才能教會學生方法。“師傅領進門，學問在個人。這樣一反思，我明白了，找到了努力的方向。文化學者余秋雨，百家講壇名家易中天、王立群等，他們都是飽學之士，遍覽眾籍，博覽群書，講起課來，旁征博引，句句精彩；看起問題來透徹深刻。那些語文教學界的名家不也是如此嗎？他們對教材把握的準， 并且站在高處去駕馭教材。引導學生去探求文本，曲徑通幽，漸入佳境。我們常說，要給學生一碗水，老師要有一桶水?，F(xiàn)在知識更新這么快，在靠吃“老本”是不行了。從這點上相比，我們與名家相差遠矣！ 在語文教學上，我成不了名家，但我有向名家靠攏的愿望，我想盡力縮短與名家的距離，我的反思將是我行動的開始！2
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