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國家公務(wù)員考試備考：論證之強(qiáng)弱力度比較-閱讀頁

2025-01-30 02:16本頁面

　　

【正文】作的游戲，累計(jì)超過12小時(shí)，孩子的閱讀速度及認(rèn)字準(zhǔn)確率會(huì)顯著提升B. 兒童閱讀障礙主要與神經(jīng)發(fā)育遲緩或出現(xiàn)障礙有關(guān)，游戲只能暫時(shí)提高閱讀速度，卻無法克服閱讀障礙C. 長期玩游戲的兒童閱讀游戲規(guī)則更容易，還會(huì)對(duì)游戲中出現(xiàn)的畫面變得敏感，但卻對(duì)周圍的事物表現(xiàn)冷漠D. 相比玩單機(jī)版游戲的兒童，玩網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)游戲的兒童會(huì)更加注重相互交流，因此他們的閱讀能力提高得更快選B。A選項(xiàng)說玩游戲提高了閱讀速度及認(rèn)字準(zhǔn)確率，即提高了閱讀能力，以及D選項(xiàng)玩游戲提高閱讀能力，都是加強(qiáng)論點(diǎn)。而C選項(xiàng)只是閱讀游戲規(guī)則容易，不屬于提高閱讀能力，只是否定論點(diǎn)當(dāng)中游戲兩個(gè)好處的其中之一，可以起到削弱論點(diǎn)的目的，但是沒有B項(xiàng)削弱的全面。

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