國(guó)家公務(wù)員考試備考：論證之強(qiáng)弱力度比較(存儲(chǔ)版)
【正文】 能不是沖進(jìn)去的，可能性的削弱論點(diǎn)，所以C、D都沒(méi)有B選項(xiàng)的削弱力度大。B選項(xiàng)“只能暫時(shí)提高閱讀速度，卻無(wú)法克服閱讀障礙”，所謂“暫時(shí)”就是不是真正能夠提高閱讀能力，加上不能克服閱讀障礙，否定了論點(diǎn)中玩游戲的兩個(gè)好處。解析：本題論點(diǎn)“玩游戲有益于小孩的閱讀能力，甚至可幫助他們克服閱讀障礙”，即玩游戲有兩個(gè)好處：有益于閱讀能力、克服閱讀障礙。A選項(xiàng)說(shuō)還發(fā)現(xiàn)多件西漢時(shí)期的文物與論點(diǎn)無(wú)關(guān)，屬于無(wú)關(guān)選項(xiàng)。所謂“最能”，也就是當(dāng)題目的選項(xiàng)中有兩個(gè)或者兩個(gè)以上的選項(xiàng)都可以起到加強(qiáng)/削弱論證的效果時(shí)，就要優(yōu)中選優(yōu)，選擇一個(gè)最能加強(qiáng)/削弱的?！纠?】在一次考古發(fā)掘中，考古人員在一座唐代古墓中發(fā)現(xiàn)多片先秦時(shí)期的夔文（音ku237。所以
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