小學(xué)五年級(jí)英語小學(xué)英語-閱讀頁
2025-01-28 21:47本頁面
【正文】 ? 教學(xué)建議 ? 在語境中呈現(xiàn)詞匯，創(chuàng)設(shè)情景多給學(xué)生接觸、理解和運(yùn)用詞匯的機(jī)會(huì)。 ? 掌握好度，避免默寫。在寫的要求上逐步遞進(jìn)。 ? 讓孩子注意到相同字母在不同單詞中的發(fā)音規(guī)律。 ? 讓孩子自己找學(xué)過的有相同字母的單詞 聽力教學(xué)建議 ? 兩個(gè)聽力活動(dòng)的異同： listen and number。 ? 保證語言的輸入的時(shí)間。 ? 采用多種方式訓(xùn)練聽的技能，注重學(xué)生聽的過程，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)調(diào)整教學(xué)方式。 語言交際的活動(dòng) （ talk together, touch ask and answer, ask and find out) ? 活動(dòng)之間的聯(lián)系 ? Talk together 主要對(duì)故事的語言進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，學(xué)生根據(jù)不同情景問答。 ? Ask and find out 綜合性的練習(xí)，給學(xué)生比較多的自主空間。 ? 組織小組活動(dòng)和兩人活動(dòng)，讓孩子有更多的練習(xí)機(jī)會(huì)。 ? 給孩子展示成果的機(jī)會(huì)。 閱讀與書寫 ? 設(shè)計(jì)思路 ? 對(duì)于單元主要語法結(jié)構(gòu)的練習(xí)，閱讀活動(dòng)和書寫活動(dòng)結(jié)合，給學(xué)生提供寫作的范例 ? 教學(xué)要求 ? 學(xué)生能夠?qū)懗?3～ 5句意義連貫的句子。 ? 本冊(cè)書寫內(nèi)容從詞匯過渡到語篇，讓孩子以模仿例句為主。 更多資源 初三語文 初三英語 初三數(shù)學(xué) 初三物理 初三化學(xué) 初三政治 初三歷史 初三地理 初三生物 Uncle Booky’s Storytime ? 設(shè)計(jì)思路 ? 培養(yǎng)學(xué)生語篇閱讀的能力 ? 教師可以靈活處理 ? 教學(xué)要求 ? 掌握比較好的學(xué)生可以閱讀這部分。 ? 教學(xué)建議 ? 以孩子自主閱讀為主，給孩子充足的時(shí)間。 ? 讓孩子獨(dú)立完成閱讀練習(xí)，基礎(chǔ)好的孩子可以考慮復(fù)述或者講故事。 ? 教學(xué)要與學(xué)生的已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，注意語言的復(fù)現(xiàn)和話題的擴(kuò)展。 ? 給予學(xué)生思維、想像和創(chuàng)造性運(yùn)用語言的機(jī)會(huì)。 ? 給學(xué)生更多的自主思
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