小學(xué)五年級(jí)英語小學(xué)英語-資料下載頁
2025-01-13 21:47本頁面
【正文】 answer 鞏固主要的語法和詞匯。 ? Ask and find out 綜合性的練習(xí)，給學(xué)生比較多的自主空間。 ? 教學(xué)建議 ? 做每個(gè)交際活動(dòng)的時(shí)候，教師要做好示范，再讓孩子自己做。 ? 組織小組活動(dòng)和兩人活動(dòng)，讓孩子有更多的練習(xí)機(jī)會(huì)。 ? 教師注意巡視和給孩子提供幫助。 ? 給孩子展示成果的機(jī)會(huì)。 ? 及時(shí)總結(jié)小組活動(dòng)的情況，對(duì)孩子的展示給予鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)。 閱讀與書寫 ? 設(shè)計(jì)思路 ? 對(duì)于單元主要語法結(jié)構(gòu)的練習(xí)，閱讀活動(dòng)和書寫活動(dòng)結(jié)合，給學(xué)生提供寫作的范例 ? 教學(xué)要求 ? 學(xué)生能夠?qū)懗?3～ 5句意義連貫的句子。 ? 教學(xué)建議 ? 閱讀作為書寫的準(zhǔn)備活動(dòng)，讓孩子首先能讀懂，能填空。 ? 本冊(cè)書寫內(nèi)容從詞匯過渡到語篇，讓孩子以模仿例句為主。 ? 同時(shí)鼓勵(lì)孩子寫作中的創(chuàng)造。 更多資源 初三語文 初三英語 初三數(shù)學(xué) 初三物理 初三化學(xué) 初三政治 初三歷史 初三地理 初三生物 Uncle Booky’s Storytime ? 設(shè)計(jì)思路 ? 培養(yǎng)學(xué)生語篇閱讀的能力 ? 教師可以靈活處理 ? 教學(xué)要求 ? 掌握比較好的學(xué)生可以閱讀這部分。 ? 如果有基礎(chǔ)較差的孩子，這個(gè)部分可以先不讀。 ? 教學(xué)建議 ? 以孩子自主閱讀為主，給孩子充足的時(shí)間。 ? 閱讀重點(diǎn)在理解上，而不是學(xué)習(xí)某些詞匯。 ? 讓孩子獨(dú)立完成閱讀練習(xí)，基礎(chǔ)好的孩子可以考慮復(fù)述或者講故事。 小學(xué)高年級(jí)英語教學(xué)應(yīng)該注意的問題 ? 教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)設(shè)計(jì)要符合小學(xué)高年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、認(rèn)知水平和心理發(fā)展需求。 ? 教學(xué)要與學(xué)生的已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，注意語言的復(fù)現(xiàn)和話題的擴(kuò)展。 ? 提高學(xué)生的語言意識(shí)，幫助學(xué)生歸納語法和語音知識(shí)，總結(jié)詞匯學(xué)習(xí)的規(guī)律。 ? 給予學(xué)生思維、想像和創(chuàng)造性運(yùn)用語言的機(jī)會(huì)。 ? 給予學(xué)生更多的語言實(shí)踐的機(jī)會(huì)。 ? 給學(xué)生更多的自主思維空間。 更多資源
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1