企業(yè)培訓(xùn)教材開發(fā)ppt課件-閱讀頁
2025-01-25 14:48本頁面
【正文】 略、評價、組織、時間、空間） 把握好教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計的關(guān)鍵點(diǎn) 企業(yè)培訓(xùn)師 第一模塊 企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)管理工作 一、設(shè)定培訓(xùn)目的及主題 二、確定培訓(xùn)的形式與訓(xùn)練方法 三、確定培訓(xùn)對象 四、安排培訓(xùn)時間、地點(diǎn) 五、選擇企業(yè)培訓(xùn)師 六、課程設(shè)置要素 設(shè)計教學(xué)活動總體實(shí)施方案 企業(yè)培訓(xùn)師 第一模塊 企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)管理工作 一、教學(xué)管理的人員系統(tǒng) 企業(yè)培訓(xùn)師 教學(xué)輔助人員 二、教學(xué)管理的物質(zhì)系統(tǒng) 企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)場所 企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)設(shè)備 企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)管理系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu) 企業(yè)培訓(xùn)師 第一模塊 企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)管理工作 含義：以傳授技能為主的活動，應(yīng)用系統(tǒng)的觀點(diǎn)與方法，以技能為主線，分析培訓(xùn)教學(xué)中的問題與需求，涉及培訓(xùn)教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，體現(xiàn)技能教學(xué)為主，知識補(bǔ)充的教學(xué)思想。 企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)設(shè)計的含義與特點(diǎn) 企業(yè)培訓(xùn)師 第一模塊 企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)管理工作 一、系統(tǒng)綜合原則 二、針對性原則 三、最優(yōu)化原則 企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)設(shè)計的基本原則 企業(yè)培訓(xùn)師 第一模塊 企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)管理工作 一、尊重成人教學(xué)規(guī)律的原則 二、遵守企業(yè)培訓(xùn)發(fā)展規(guī)律的原則（技能教學(xué)為主，操作訓(xùn)練為重） 三、教學(xué)互動原則 四、個性化原則 五、現(xiàn)場、現(xiàn)實(shí)教學(xué)原則 六、激發(fā)興趣和創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的原則 企業(yè)培訓(xùn)的教學(xué)原則 （ P340） 企業(yè)培訓(xùn)師 第一模塊 企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)管理工作 一、明確教學(xué)工作的指導(dǎo)思想和宗旨 指導(dǎo)思想和宗旨：保證教學(xué)順利展開和保證教學(xué)質(zhì)量的重要前提 二、明確教學(xué)工作的主要內(nèi)容和環(huán)節(jié) 內(nèi)容：教材分析、教案準(zhǔn)備、課堂管理要點(diǎn)、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容、場地等 重要環(huán)節(jié)：教學(xué)技巧運(yùn)用、知識技能對接程度、質(zhì)量控制過程與動作 三、備課和教案 備課是任何教學(xué)準(zhǔn)備工作不可或缺的重要工作，也是保證教學(xué)質(zhì)量的重要手段和環(huán)節(jié) 備課三要素 P346： 明確備課的目的與任務(wù)（知識性、能力性、思想性） 掌握好備課的基本原則（目的的決定性、內(nèi)容的規(guī)定性、對象的可受性、方法的適應(yīng)性、活動的訓(xùn)練性） 吃透備課的基本要領(lǐng)（領(lǐng)會大綱、吃透教材、了解場地設(shè)備） 教學(xué)準(zhǔn)備工作 企業(yè)培訓(xùn)師 第二模塊 企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)的實(shí)施 一、意義與目的 意義：教案編制是企業(yè)培訓(xùn)師日常教學(xué)工作中一項(xiàng)十分重要的常規(guī)性活動，好的教 案是教學(xué)得以成功的重要條件。 教案編寫 企業(yè)培訓(xùn)師 第二模塊 企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)的實(shí)施 二、基本形式 文字表達(dá)法 （講稿式詳案、綱要式簡案） 表格法 卡片提示法 三、方法 P347 深入研究教案的關(guān)鍵要素與內(nèi)容 模式設(shè)計、導(dǎo)語設(shè)計、問題設(shè)計、語言設(shè)計、結(jié)尾設(shè)計 掌握教案編寫的原則和方法 嘗試編寫教案的草稿 向老企業(yè)培訓(xùn)師學(xué)習(xí) 試講 走上講臺后不斷調(diào)整 教案編寫 企業(yè)培訓(xùn)師 第二模塊 企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)的實(shí)施 教學(xué)模式定義：在一定的教學(xué)思想或理論指導(dǎo)下，為設(shè)計和組織教學(xué)而建立起來的各 種類型教學(xué)活動的基本結(jié)構(gòu)，他以簡化的形式穩(wěn)定地表現(xiàn)出來。 教學(xué)模式的結(jié)構(gòu)包含因素： 理論依據(jù) 目標(biāo) 實(shí)現(xiàn)條件（手段和策略） 操作程序 評價 教學(xué)模式的結(jié)構(gòu) 企業(yè)培訓(xùn)師 第二模塊 企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)的實(shí)施 一、講授法 二、討論法 三、事例研究法 芝加哥方式：導(dǎo)入、揭示事例、個人研究、小組研究、全體發(fā)表、講評； 哈佛方式； 事件處理過程訓(xùn)練法：揭示事件、收集事實(shí)、確定問題所在、確定解決對策、反省、 一般化
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