企業(yè)培訓(xùn)教材開發(fā)ppt課件-展示頁
2025-01-19 14:48本頁面
【正文】 助理培訓(xùn)師 第一模塊 培訓(xùn)教材開發(fā)的基本常識(shí) 把握教材開發(fā)工作的基本方法 一、通過分析培訓(xùn)項(xiàng)目、課程及其培訓(xùn)對(duì)象的特點(diǎn)，分析并 把握 教材 應(yīng)該具備的特點(diǎn) ； 二、通過分析職業(yè)教材成功案例，借鑒職業(yè)培訓(xùn)教材開發(fā)的有效方法； 三、積極參與職業(yè)教材的開發(fā)實(shí)踐活動(dòng)，廣泛搜集、積累素材。 助理培訓(xùn)師 第一模塊 培訓(xùn)教材開發(fā)的基本常識(shí) 教材含義、基本類型 一、含義 教材是教學(xué)活動(dòng)中各學(xué)科內(nèi)容的體現(xiàn)，也是老師從事教學(xué)工作、學(xué)生進(jìn)行相關(guān)學(xué)科內(nèi) 容學(xué)習(xí)時(shí)所用的材料的總和，包括教科書以及與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的各類資料、實(shí)物、模型、 多媒體音頻視頻材料等。 大教材：指與相應(yīng)培訓(xùn)課程體系相對(duì)應(yīng)的教材體系。 二、特點(diǎn) 不強(qiáng)調(diào)理論知識(shí)的系統(tǒng)性，突出生產(chǎn)實(shí)際和崗位工作技能目標(biāo)。 充分體現(xiàn)職業(yè)崗位活動(dòng)的特點(diǎn) 充分體現(xiàn)職業(yè)培訓(xùn)教學(xué)活動(dòng)的特點(diǎn) 充分體現(xiàn)直觀性、靈活性的特點(diǎn) 助理培訓(xùn)師 第一模塊 培訓(xùn)教材開發(fā)的基本常識(shí) 職業(yè)培訓(xùn)教材與學(xué)科性教材的關(guān)系 職業(yè)培訓(xùn)教材與學(xué)科性教材的關(guān)系 它們之間有共性的統(tǒng)一，又有個(gè)性的差異。如都是知識(shí)、技能的載體。 兩種教材都有各自明顯的特點(diǎn)和差異性，主要體現(xiàn)在內(nèi)容方面。培訓(xùn)教材是依據(jù)培訓(xùn)課程的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)、開發(fā)的，是培訓(xùn)課程內(nèi)容和形式的具體化。 具體：記錄理論、技術(shù)、經(jīng)驗(yàn)、情報(bào)等內(nèi)容的文字、圖片、數(shù)字材料，如圖書、雜志、報(bào)紙、軟件、文件、影片等。 深入企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營、科研第一線，及時(shí)了解搜集各方面迫切需要解決的問題征求各方面的意見 充分利用信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，搜集、了解國內(nèi)外同類型先進(jìn)企業(yè)教材開發(fā)的信息和開發(fā)經(jīng)驗(yàn)常用的搜集信息的方法有：觀察法、詢問法、問卷法、量表法、檢索法、交換法； 信息分類的方法按對(duì)象分類、按主體分類、按形式分類、按來源分類、按信息內(nèi)容分類、按通用分類表分類； 信息整理應(yīng)注意其鑒別方法、選擇方法、核實(shí)方法、分析方法、編寫方法的運(yùn)用。 培訓(xùn)需求調(diào)查工作 ? 以勞動(dòng)力市場為依托，開展各種調(diào)查工作，增強(qiáng)社會(huì)職業(yè)需求調(diào)查的針對(duì)性。 ? 了解教育培訓(xùn)資源分布情況，以便充分利用社會(huì)可供給的培訓(xùn)資源。 ? 了解行業(yè)領(lǐng)域?qū)I(yè)發(fā)展，學(xué)員哪里來哪里去，職業(yè)發(fā)展， ? 確定對(duì)學(xué)員素質(zhì)能力的定位標(biāo)準(zhǔn)。 ? ２．在信息分析、歸類基礎(chǔ)上，提出教材開發(fā)的初步建議，供教材開發(fā)者參用。 ? ４．提供新職業(yè)、新技術(shù)的發(fā)展動(dòng)向，供設(shè)計(jì)課程開發(fā)教材參用。 ? ６．積極參與配合教材開發(fā)的相關(guān)工作。 ? 在輔助性工作中，助理企業(yè)培訓(xùn)師要做好各種素材搜集、歸納、整理工作，將實(shí)用性、系統(tǒng)性強(qiáng)的資料作為搜集的重點(diǎn)，以探索出新的職業(yè)培訓(xùn)之路。 ? 三落實(shí)原則：人員落實(shí)、任務(wù)落實(shí)、經(jīng)費(fèi)及保障條件落實(shí)。 企業(yè)培訓(xùn)師 第一模塊 培訓(xùn)教材開發(fā)的組織工作 培訓(xùn)教材開發(fā)組織工作的主體內(nèi)容 ? 確定教材開發(fā)組織工作的基本任務(wù)，落實(shí)人員、經(jīng)費(fèi)。 ? 選定編寫人員或?qū)＜?，并確定組織負(fù)責(zé)人或主編，也可以先指定主編，再有主編組織編寫人員。 ? 審定教材編寫計(jì)劃，監(jiān)督落實(shí)。 ? 理論聯(lián)系原則。 ? 系統(tǒng)性原則。 ? 新穎性原則。 依據(jù)（五項(xiàng)）： ? 依據(jù)崗位目標(biāo)確定培訓(xùn)教材。 ? 依據(jù)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范確定教材。 ? 依據(jù)國際執(zhí)業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)確定教材。 ? 具體要求： ? 盯緊勞動(dòng)力市場，不斷發(fā)現(xiàn)新熱點(diǎn)，做到與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新開發(fā)。 ? 簡潔求精，通俗易懂。 企業(yè)培訓(xùn)師 第二模塊 培訓(xùn)教材的開發(fā)與選用 教材編輯的意義、基本原則 意義： ? 教學(xué)指導(dǎo)思想和教學(xué)目標(biāo)，要通過教材編輯將其貫徹落實(shí)。 ? 是保證培訓(xùn)順利進(jìn)行，提高培訓(xùn)質(zhì)量的重要措施。 ? 系統(tǒng)性與科學(xué)性原則。 ? 反映最新科技成果原則。 ? 教務(wù)管理 班務(wù)管理工作 助理培訓(xùn)師 第一模塊 企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)輔助工作 授課培訓(xùn)師 授課內(nèi)容 時(shí)間安排 授課地點(diǎn) 授課形式 集體管理 個(gè)體管理 企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)活動(dòng)的基本方法 ? 直接傳授式培訓(xùn) ? 參與式培訓(xùn)方法
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